Административное право зарубежных стран (стр. 15 )

74.  Контроль в Испании // Государственный контроль за экономикой. М., 2000.

75.  Ответственность за должностные преступления в зарубежных странах. М., 1994.

76.  Панов дипломатическая служба. М., 1988.

77.  Полномочия исполнительной власти издавать юридические нормы // Италия: Конституция и законодательные акты / Под ред. . М., 1988.

78.  Понять британские государственные институты / Под ред. К. Хьюитт и М. Феклин. Н. Новгород, 2001.

79.  Правительство в зарубежных странах / Под ред. и .- М., 2007.

80.  Правительство, министерства и ведомства в зарубежных странах. М., 1994.

81.  Правовая система Нидерландов / Отв. ред , . М., 1998.

82.  , Петрунина управление зарубежных стран. М., 2005.

83.  Координация власти и контроля в органах исполнительной власти Великобритании // Государственный контроль за экономикой. М., 2000.

84.  Полномочия административных судов Германии в вопросах контроля за содержательным наполнением неопределенных правовых условий и использованием усмотрения администрации // Проблемы административной юстиции. Материалы семинара. М., 2002.

85.  Шупперт практика по административному праву. М., 2000.

86.  Российское полицейское право: конец XIX - начало ХХ века: Хрестоматия. Сост. . Воронеж, 1999.

87.  Сенаторов административной реформы в Японии. - М., 2004.

88.  Соколов пересмотр решений органов исполнительной власти как форма административной юстиции в Великобритании //
Административное право и процесс. 2009. № 2.

89.  Участие государства в коммерческой деятельности на центральном, местном и региональном уровнях в Италии // Участие государства в коммерческой деятельности. М., 2001.

90.  Структура и функции местных коллективов во Франции. М., 1993.

91.  Административная юстиция в Венгрии // Проблемы административной юстиции. Материалы семинара. М., 2002.

92.  Тихомиров право. М., 1995.

93.  Направления развития, управление и контроль в системе итальянской администрации // Государственный контроль за экономикой. М., 2000.

94.  Организация государственного контроля в Италии // Государственный контроль за экономикой. М., 2000.

95.  Флорин административный аппарат независимой Индии. М., 1975.

96.  Некоторые замечания по поводу организации исполнительной власти во Франции // Государственный контроль за экономикой. М., 2000.

97.  Понятия «публичная служба», «естественные монополии» и «сетевая деятельность» во французском праве // Участие государства в коммерческой деятельности. М., 2001.

98.  Роль французской прокуратуры в осуществлении контроля за органами исполнительной власти // Государственный контроль за экономикой. М., 2000.

99.  К вопросу о пределах военных полномочий президента США // Конституционное и муниципальное право. 2007. № 24.

100.  Центральный аппарат государственного управления капиталистических стран. М., 1984.

101.  Сравнительное местное управление: теория и практика. М., 1998.

102.  Черник проблемы местного самоуправления в ФРГ // Вестник государственной службы. 1993, №12.

103.  Чехарина. конституционного строя Республики Польша. М., 2004.

104.  Шмелев в структуре административной юстиции Новой Зеландии // Актуальные проблемы публичного права в России и за рубежом. Калининград, 2009.

105.  Штатина право развивающихся стран. М., 1989.

106.  Штатина право в странах Латинской Америки. М., 1994.

107.  Штатина юстиция в Испании и странах Латинской Америки // Проблемы административной юстиции. Материалы семинара. М., 2002.

108.  Шугрина право М., 1999.

109.  Шумилов в правовую систему ФРГ. М., 2001.

110.  Шумилов система США. М., 2006.

111.  Контроль и регулирование экономической деятельности в Германии // Государственное регулирование экономической деятельности. М., 2000.

112.  Как упорядочить отношения гражданина и чиновника? Административные процедуры на примере законодательства Швейцарии. М., 2000.

113.  Юридические и материальные средства административной деятельности во Франции. М, 1994.

114.  Япония в современном мире: факторы стабильного развития и безопасности / Отв. ред. . М., 2000.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Общие положения

Данные методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Административное право зарубежных стран» предназначены для студентов всех форм обучения на юридическом факультете РУДН.

Изучение курса имеет своей целью формирование у студентов необходимого правового компонента их профессиональной подготовки, способности оценивать события и явления общественной жизни с позиций закона и действовать в соответствии с его нормами, а также воспитание высокой правовой и нравственной культуры, уважения к правам и свободам граждан, добросовестного отношения к выполнению служебного и общественного долга.

2. Рекомендации по работе с источниками и литературой

При изучении дисциплины студенту необходимо знакомиться с нормативными правовыми актами, с правовыми доктринами и практикой деятельности зарубежных государств. Для этого помимо учебника следует изучать рекомендованную научную литературу и предложенные преподавателем тексты нормативных правовых актов.

Если студент обладает минимумом знаний по иностранному языку, дающему ему возможность изучать юридические тексты в первоисточниках, то он может выполнить предложенные задания с использованием системы Интернет. Официальные сайты зарубежных государственных органов лучше открывать через поисковые системы Google, Yahoo или Altavista. Материалы по административному праву США можно найти на сайтах http://www. whitehouse. gov/government/cabinet. html; Франции - http://www. premier-ministre. gouv. fr., Германии - http://www. bundesregierung. de.

3. Рекомендации по оптимальной организации самостоятельной работы

При организации самостоятельной работы студент должен обратить внимание на осмысление целей и принципов административно-правового регулирования, логики административного права в странах континентальной и англосаксонской систем, а также его основных понятий: публичная администрация; централизованная администрация; функциональная децентрализованная администрация; дискреционные полномочия; публичная, государственная и гражданская службы; карьерная и позиционная службы; система заслуг; административный и юрисдикционный контроль, административная юстиция.

Следует иметь в виду, что многие понятия имеют разное содержание и объем в различных странах. Так, муниципалитет в США – единица местного самоуправления, в Великобритании – органы местного управления, во Франции – исполнительные органы коммуны.

По каждой из наиболее значимых тем (централизованная и децентрализованная администрация; публичная служба; юрисдикционный контроль за деятельностью публичной администрации) студент должен выполнить по одному из предложенных заданий для самостоятельной работы.

3.1. Рациональное планирование времени на самостоятельную работу

Чтобы разобраться в сложных вопросах и необычных подходах административного права зарубежных стран, целесообразно перечитывать и дополнять конспекты лекций в день их составления.

Подготовка к ролевой игре предполагает предварительное, за несколько дней до ее проведения распределение в группе студентов их ролей, постановку конкретных задач, а также координацию действий по сбору, анализу и систематизации материала не менее чем за сутки до проведения ролевой игры.

Следует планировать и распределять время на изучение материала лекций, учебника и рекомендованной дополнительной литературы, а также на выполнение письменных коллективных и индивидуальных заданий таким образом, чтобы оставалась возможность проконсультироваться по сложным и не до конца понятым вопросам у преподавателя, ведущего лекции или семинарские занятия.

Нужно также учитывать, что при выполнении творческих заданий потребуется дополнительное время на осмысление изучаемой проблемы и поиск необходимых материалов.

3.2. Порядок освоения материалов

Изучение материалов по административному праву зарубежных стран следует начинать с изучения конспектов лекций, так как в лекционном материале содержатся сведения об основных, наиболее значимых вопросах темы, поясняются базовые понятия, раскрываются важнейшие принципы правового регулирования. Кроме того, на лекциях анализируются актуальные проблемы и тенденции административно-правового регулирования, обращается внимание на изменения законодательства, еще не нашедшие отражения в учебной литературе.

Затем необходимо изучить соответствующие параграфы в учебнике, обратив особое внимание на материалы, дающие ответы на вопросы, вынесенные для обсуждения. При этом следует сначала прочесть соответствующий параграф из общей части учебника, а потом выбрать материал по одной-двум зарубежным странам из особенной части.

Желательно ознакомиться с одним или несколькими источниками из списка дополнительной рекомендуемой литературы, чтобы подготовить сообщение или реферат по изучаемой теме.

Особое значение для приобретения навыков индивидуальной и коллективной профессиональной работы имеют проводимые на семинарских занятиях ролевые игры. К ним следует готовиться специально, принимая во внимание дополнительные рекомендации и конкретные задания преподавателя. Результативность таких форм обучения высока, но она во многом зависит от уровня подготовленности студентов.

Студенты, испытывающие трудности в освоении предмета или желающие более глубоко разобраться в изучаемом материале, могут посещать индивидуальные консультации. Консультации помогают студенту более глубоко разобраться в интересующих его вопросах, скорректировать формы и методы самостоятельной подготовки. В ходе индивидуальных консультаций преподаватель разъясняет студенту интересующие его вопросы, наиболее полно и детально контролирует работу студента; знакомится с его конспектами лекций, учебников, первоисточников; оказывает помощь в выполнении индивидуальных заданий; изучает личностные особенности студента; дает рекомендации; в случае необходимости помогает составить индивидуальный план самостоятельной работы.