Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Электротехника и основы электроники» (стр. 3 )

3.  Обработка и анализ результатов

3.1  Произвести расчет мощностей по следующей формуле: .

3.2  По опытным и расчетным данным построить графики зависимости (U1 и Uo от I; Р, Ро и Р1 от I).

4.  Отчет о проделанной работе

4.1  Наименование и цель;

4.2  Схема исследования;

4.3  Таблица;

4.4  Графическая часть;

4.5  Вывод по работе.

Лабораторная работа № 3

Тема: Изучение схемы делителя напряжения

Продолжительность: 90 минут

Цель работы: Изучить влияния делителя напряжения на величину напряжения U.

Образовательные результаты, соответствующие ФГОС:

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Профессиональные компетенции:

ПК 1. Организовать эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт изделий транспортного электрооборудования и автоматики.

ПК 2. Контролировать ход и качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортного электрооборудования и автоматики.

ПК 3. Выбирать оптимальные решения в нестандартных ситуациях.

Студент должен

уметь:

-  пользоваться измерительными приборами;

-  собирать электрические цепи, выбирать электроизмерительные приборы, определять параметры электрических цепей;

-  проверять параметры полупроводниковых приборов

знать:

-  методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей;

-  физические процессы, протекающие в электрических и магнитных цепях;

-  методы измерений электрических величин;

-  способы включения электроизмерительных приборов;

-  принципы, лежащие в основе электронной техники;

1.  Объект и средства испытаний

Объектом испытаний служит электрическая цепь, содержащая два последовательно соединенных резистора. Схема смонтирована на монтажной плате №1 стендовой панели №1(смотреть приложения).

Используют подстрочные резисторы - ППБ-25Гс номинальным сопротивлением . В качестве измерительных приборов используют щитовой вольтметр и миллиамперметр постоянного тока. Питание электрической цепи осуществляется от регулируемого источника постоянного напряжения U= 0-40 В.

2.  Порядок выполнения лабораторной работы

1.  Ознакомиться с порядком выполнения лабораторной работы №3. Подготовить в рабочей тетради отчет и сделать выводы о проделанной работе.

2.  Собрать электрическую цепь в соответствии со схемой, изображенной на

3.  рисунке 3.1.

4.  После проверки собранной схемы преподавателем, подать напряжение в электрическую цепь U=9 В. Провести измерения и записать полученные значения в таблицу 3.1.

5.  Отключить питания лабораторного стенда, разобрать электрическую цепь и сдать преподавателю проводники и приборы.

6.  3.6 Произвести расчеты по измеренным данным и записать полученные значения в таблицу 3.1. Построить график зависимости Uвых и Uпад от I.

Рис. 3.1 Схема электрическая цепи постоянного тока делителя напряжения

Таблица 3.1

R1	R2	Uпит	Uпад	Uвых	I
Ом	Ом	В	В	В	мА
220	110	9

3.  Обработка и анализ результатов

Проанализировать разницу между падающим и выходным напряжениями и записать в вывод.

4.  Отчет о проделанной работе

5.1 Наименование и цель работы;

5.2 Схема исследования;

5.3 Таблица;

5.4 Вывод по работе.

Лабораторная работа № 4

Тема: Последовательное, параллельное и смешанное соединение из резисторов

Продолжительность: 90 минут

Цель работы:

-  Отработать практические навыки проведения экспериментов.

-  Исследовать изменение токов и напряжений в электрической цепи при изменении сопротивлений на различных участках.

2.  Образовательные результаты, соответствующие ФГОС:

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Профессиональные компетенции:

ПК 1. Организовать эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт изделий транспортного электрооборудования и автоматики.

ПК 2. Контролировать ход и качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортного электрооборудования и автоматики.

ПК 3. Выбирать оптимальные решения в нестандартных ситуациях.

Студент должен

уметь:

-  пользоваться измерительными приборами;

-  собирать электрические цепи, выбирать электроизмерительные приборы, определять параметры электрических цепей;

знать:

-  методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей;

-  физические процессы, протекающие в электрических и магнитных цепях;

-  способы включения электроизмерительных приборов;

-  принципы, лежащие в основе электронной техники;

1.  Объект и средства испытаний

Объектом испытаний служит электрическая цепь содержащая три смешанно соединенных переменных резистора. Схема смонтирована на монтажной плате №1 стендовой панели №1 (смотреть приложения).

В схеме используют переменные резисторы ППБ-25Г с номинальным сопротивлением . В качестве измерительных приборов используют щитовой вольтметр и миллиамперметр постоянного тока. Питание электрической цепи осуществляется от регулируемого источника постоянного напряжения U= 0-40 В.

2.  Порядок выполнения лабораторной работы

1.  Ознакомиться с порядком выполнения лабораторной работы №4, краткими теоретическими сведениями по теме смотреть раздел IV. Подготовить в рабочей тетради отчет и сделать выводы о проделанной работе. Ответить на контрольные вопросы.

2.  Собрать электрическую цепь в соответствии со схемой, изображенной на

3.  рисунке 4.1.

4.  После проверки собранной схемы преподавателем, подать напряжение в электрическую цепь U=16 В.

5.  Устанавливаем переменными резисторами сопротивления равное Проводим измерения и записываем полученные

6.  значения в таблицу 4.1. Повторяем опыт для значений указанных в таблице 4.1.

7.  Отключить питания лабораторного стенда, разобрать электрическую цепь и сдать преподавателю проводники и приборы.

8.  Произвести расчеты по измеренным данным и записать полученные значения в таблицу 4.1.

Рис. 4.1 Схема электрическая цепи со смешанным соединением резисторовль

Таблица 4.1

№ опыта	Исходные величины	Измеренные величины	Расчетные величины
Е1	r1	r2	r3	I1	I2	I3	U1	U2	U3	I1	I2	I3	U1	U2	U3
1	16	1	1	1
2	16	1	2	1
3	16	0,51	2	1

3.  Обработка и анализ результатов

По данным указанным в таблице произвести расчеты токов I и напряжений U.

4.  Отчет о проделанной работе

4.1  Наименование и цель;

4.2  Схема исследование;

4.3  Таблица;

4.4  Расчеты;