Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Электротехника и основы электроники» (стр. 6 )

3.  Обработка и анализ результатов

1.  Произвести расчет величин, указанных в таблице;

2.  Результаты расчета занести в таблицу;

3.  По результатам расчета убедится в выполнении условия резонанса и его следствии.

4.  Отчет о проделанной работе

1.  Наименование и цель работы;

2.  Схема исследования;

3.  Таблица;

4.  Вывод по работе.

Лабораторная работа № 9

Тема: Параллельное соединение катушки и конденсатора

Продолжительность: 90 минут

Цель работы: Исследование физических явлений, соответствующих резонансу токов и различным соотношениям проводимостей ветвей разветвленной LC-цепи.

Образовательные результаты, соответствующие ФГОС:

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Профессиональные компетенции:

ПК 1. Организовать эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт изделий транспортного электрооборудования и автоматики.

ПК 2. Контролировать ход и качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортного электрооборудования и автоматики.

ПК 3. Выбирать оптимальные решения в нестандартных ситуациях.

Студент должен

уметь:

-  Пользоваться измерительными приборами;

-  Производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;

-  Производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем;

-  Собирать электрические цепи, выбирать электроизмерительные приборы, определять параметры электрических цепей;

знать:

-  методам расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей;

-  порядку расчета основных параметров;

-  методам измерений электрических величин;

-  способам включения электроизмерительных приборов;

1.  Объект и средство испытаний

Объектом испытаний служит электрическая цепь, содержащая параллельно включенные конденсатор с емкостью C и катушку индуктивности характеризуемую активным сопротивлением и индуктивностью смонтирована на монтажной плате № 2 стендовой панели № 1 (смотреть приложения). В качестве измерительных приборов используют три щитовых миллиамперметра и выносной вольтметр. Для питания электроцепи используется фазное напряжение снимаемое с зажимов трехфазного источника питания промышленной частоты 50 Гц.

2.  Порядок выполнения лабораторной работы

1.  Ознакомиться с порядком выполнения лабораторной работы №9. Подготовить в рабочей тетради отчет и делать выводы о проделанной работе. Ответить на контрольные вопросы.

2.  Собрать электрические цепи в соответствии с рисунками 9.1. Подключить электрическую цепь к источнику питания. Установить на приборе переменное напряжение с пределом 200 В.

3.  После проверки собранной схемы преподавателем подать напряжения в электрическую цепь.

4.  Произвести опыт в соответствии с таблицей 9.1:

5.  перемещая сердечник катушки, добиться резонанса токов по минимальному значению тока I1 (bL =bC);

6.  выводя сердечник из катушки L1, добиться преобладания индуктивной;

7.  проводимости (bL> bC), установка значения тока I1 в два раза больше резонансного значения; 

8.  настроить цепь в резонанс и, продолжая вводить сердечник (L1) в катушку добиться увеличения тока I1 по сравнению с резонансным в 2 раза. При этом (bL< b0).

9.  Отключить питания электрической цепи и сдать преподавателю проводники и приборы.

Рис. 9.1 Схема электрическая цепи переменного тока параллельного соединения катушки и конденсатора

Таблица 9.1

Опыт	Измеренные величины	Расчетные величины
U	I1	I2	I3	ZК	XL	j K	Y2	Y3	Zобщ
В	мА	мА	мА	кОм	кОм	Град	См	См	кОм
bL= bC
bL> bC
bL < bC

3.  Обработка и анализ результатов

-  Произвести расчет следующих величин ZК, XL, j K, Y2, Y3, Zобщ (по опытным данным);

-  Результаты расчетов занести в таблицу 8.1;

-  Ответить на контрольные вопросы.

4.  Контрольные вопросы

1.  Почему при резонансе токов I1 –min?

2.  Почему ток I2 не изменяется?

3.  Сравнить общее сопротивление контура при резонансе напряжений и резонансе токов.

5. Отчет о проделанной работе

1.  Наименование и цель работы;

2.  Схема исследования;

3.  Таблица;

4.  Вывод по работе.

Лабораторная работа № 10

Тема: Исследование разветвленной RLC - цепи синусоидального тока

Продолжительность: 90 минут

Цель работы: Опытная проверка закона Ома для разветвленной цепи переменного тока.

Образовательные результаты, соответствующие ФГОС:

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Профессиональные компетенции:

ПК 1. Организовать эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт изделий транспортного электрооборудования и автоматики.

ПК 2. Контролировать ход и качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортного электрооборудования и автоматики.

ПК 3. Выбирать оптимальные решения в нестандартных ситуациях.

Студент должен

уметь:

-  Пользоваться измерительными приборами;

-  Производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля;

-  Производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем;

-  Собирать электрические цепи, выбирать электроизмерительные приборы, определять параметры электрических цепей;

знать:

-  методам расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей;

-  порядку расчета основных параметров;

-  методам измерений электрических величин;

-  способам включения электроизмерительных приборов;

1.  Объект и средство испытаний

Объектом испытаний служит две электрические цепи смонтирована на монтажной плате №2 стендовой панели №1 (смотреть приложения). В качестве элементов цепи используем конденсатор , индуктивную катушку и резистор R. В качестве измерительного прибора используют щитовой миллиамперметр.

2.  Порядок выполнения лабораторной работы

1.  Ознакомиться с порядком выполнения лабораторной работы №10, краткими теоретическими сведениями об RLC - цепи синусоидального тока (смотреть

2.  раздел IV). Подготовить в рабочей тетради отчет и делать выводы о проделанной работе.

3.  Собрать электрические цепи в соответствии с рисунками 10.1 и 10.2. Подключить электрическую цепь к источнику питания. Установить на приборе переменное напряжения с пределом 200 В.

4.  После проверки собранной схемы преподавателем подать напряжения в электрическую цепь.

5.  Установить сопротивления резистора R=1кОм и емкость конденсатора

6.  С=3 мкФ и провести измерения, данные записать в таблицу 10.1. Повторить измерения для других значений емкости и сопротивления указанные в таблице 10.1.

7.  Установить индуктивность равную 8,8 Гн и сопротивления резистора равное 1кОм, измеренные значения записать в таблицу 10.2. Повторить измерения для других значений индуктивности и сопротивления указанные в таблице 10.2.

8.  Отключить питания электрической цепи и сдать преподавателю проводники и приборы.

Рис. 10.1 Схема электрическая разветвленной RC-цепи синусоидального тока