Программа междисциплинарного государственного экзамена (стр. 4 )

13.Остановить наружное кровотечение путем.

-  пальцевого прижатия сосуда,

-  наложения давящей повязки,

-  наложения жгута.
Н. Наложить разные виды повязок.

15.Наложить эластичный бинт на нижнюю конечность.

16.Наложить согревающий компресс.

17.Выполнить обработку пролежней.

18.Выполнить перевязку чистой и гнойной ран.

19.Собрать набор инструментов, материалов, медикаментов для

первичной хирургической обработки раны.

20.Выполнить иммобилизацию при вывихах и переломах верхних и

нижней конечностей, позвоночника путем использования:

-  подручных средств,

-  транспортных шин.

21.Выполнить иммобилизацию при переломе позвоночника и костей таза.

22.Определить реакцию зрачков на свет.

23.Выполнить искусственное дыхание «рот в рот» с помощью мешка

Амбу или других портативных препаратов. 24.Выполнить закрытый массаж сердца. 25.Оказать врачебную помощь при обмороке. Коллапсе.

26.Оказать врачебную помощь при солнечном и тепловых ударах.

27.Оказать врачебную помощь при отравлении.

28.Оказать врачебную помощь при утоплении.

29.Оказать врачебную помощь при эпилептическом припадке.

30.Оказать врачебною помощь при гепертоническом кризе. 31.Оказать врачебную помощь при приступе бронхиальной астмы.

32.Оказать врачебную помощь при диабетических комах.

33.Оказать врачебную помощь при приступе почечной колики. 34.Оказать врачебную помощь при укусах животными, змеями и насекомыми.

35.Оказать врачебную помощь при электротравме, ожоге и отморожении.

36.Оказать врачебную помощь при шоке разного генеза.

37.Оказать врачебную помощь при острых аллергических реакциях.

38. Оказать врачебную помощь при остром нарушении мозгового

кровообращения.

39. Владеть методикой чтения рентгенограмм.

40.Оценить показатели:

-  кожно-аллергических проб,

-  лабораторных исследований,

-  биохимических исследований,

-  морфологических исследований,

-  физиологических и электрофизиологических исследований.

41.Выписать рецепт, в том числе льготный на наркотические и

приравненные к ним препараты.

42.Оформить типовую медицинскую документацию. 43.Составить план санитарно-просветительской работы.

Специальные профессиональные умения

1. Организовать рабочее место к приему пациентов с учетом эргономики,
правил асептики и антисептики, профилактики гепатита и СПИД.

2.  Провести оснащение стоматологического кабинета с учетом
санитарно-гигиенического требований и комплектации средств для
ургентной помощи.

3.  Составить план лечебной работы и профилактических мероприятий на
индивидуальном и популяционном уровнях.

4.  Организовать прием больных.

5.  Выполнить осмотр, пальпацию мягких тканей и костей лицевого
скелета, лимфатических узлов, слюнных желез.

6.  Выполнить зодирование десневого желобка, десневых пародонтальных
карманов.

7.  Выполнить зондирование, перкуссию и определить степень
подвижности зубов.

8.  провести термодинамику, электроодонтодиагностику и
функциональные диагностические пробы.

9.  Взять материал для цитологического и бактериологического
исследований.

10. Провести биопсию, диагностическую пункцию.

11. Определить центральную окклюзию, артикуляцию и произношение

звуков.

12. Провести шлифование пятен на эмали зуба.

13. Выполнить реминирализацию эмали зуба.

14. Нанести фторлак, растворы фторида натрия на зубы.

15. Выполнить герметизацию фиссуры.

16. Выполнить препарирование кариозной полости.

17. Выполнить раскрытие полости зуба.

18. Выполнить пломбирование кариозной полости различными

пломбировочными материалами.

19. Приготовить и наложить временные пломбировочные материалы,

лечебные и изолирующие прокладки.

20. Выполнить шлифование и полирование пломбы.

21. Провести инфильтрационное, проводниковое и аппликационное

обезболивание.

22. Наложить мумифицирующую и некротизирующую пульпу зуба пасты. 23. Удалить коронковую и корневую пульпы.

24. Провести инструментальную и антисептическую обработку корневых

каналов. Выполнить протокол ирригации корневых каналов.

25. Определить длину корня и каналов.

26. Выполнить пломбирование корневых каналов разными материалами.

27. Продемонстрировать использование парапульпарных штифтов.

28. Удалить временные и постоянные зубы с помощью щипцов,

элеваторов, бормашины.

29. Выполнить вскрытие субпериостального абсцесса.

30. Выполнить обработку и дренирование гнойной раны челюстно-

лицевой области, наложить повязку.

31.Выполнить резекцию верхушки корня зуба.

32.Удалить над - и поддесневые зубные отложения.

33.Провести медикаментозную обработку десневых и пародонтальных

карманов, кюретаж и гингивотомию.

34.Наложить временные шины.

35.Провести орошение, аппликацию лекарственных средств и инъекцию

препаратов при заболеваниях слизистой оболочки полости рта.

36. Выполнить иссечение хронической эрозии и язвы.

37.Провести первичную хирургическую обработку раны челюстно-

лицевой области, репозицию, фиксацию и иммобилизацию отломков

челюстных костей.

38. Наложить лигатуры и резиновую тягу.

39. Обработать ожоговую поверхность челюстно-лицевой области.

40. Вправить вывих височно-нижнечелюстного сустава.

41. Удалить поверхностное доброкачественное новообразование.

42. Выполнить моделирование из воска ортодонтических и ортопедических конструкций.

43. Препарировать зубы под коронки.

44. Снять слепки зубов, зубных рядов и челюстей.

45. Припасовать и зафиксировать коронки, вкладки и мостовидные

протезы.

46. Припасовать и наложить съемный пластмассовый протез, в том числе

иммедиат-протез.

47. Снять несъемный протез.

48. Восстановить корень зуба анкерным штифтом с культей из композита(

подготовка корня, припасовка и фиксация штифта, моделирование

культи).

49. Восстановить корень зуба литой культовой штифтовой вкладкой

(подготовка корня, моделирование, припасовка, фиксация).

50. Провести временное шинирование зубов.

51 .Избирательно пришлифовывать зубы при травматической окклюзии.

52. Организовывать и провести профилактические осмотры разных групп населения.

53.Определить специальные индексы, регистрирующие состояние

твердых тканей зубов, гигиене полости рта, состояние тканей

пародонта.

54. Составить план профилактических мероприятий в зависимости от

эпидемиологической ситуации.

55. Осуществить внедрение экзогенных методов профилактики кариеса на популяционном, групповом и индивидуальном уровнях.

56. Обучение гигиене полости рта детей и взрослых.

57. Выбрать адекватные средства гигиены полости рта для детей и

взрослых.

2. Общие требования к уровню подготовки специалиста врача-стоматолога, проверяемые на экзамене по специальности 060105 «Стоматология»

1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации.

В результате общей клинической подготовки у выпускника должны быть сформированы врачебное поведение, основы клинического мышления, умения, обеспечивающие решение профессиональных задач по оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях на до госпитальном этапе. А также предварительная диагностика с последующим направлением к врачу-специалисту при стоматологической симптоматике больных с соматическими и инфекционными заболеваниями.

Стоматологические дисциплины формируют врачебное поведение и мышление, а также умения, обеспечивающие решение профессиональных задач и применение им алгоритма врачебной деятельности по профилактике, диагностике, лечению и реабилитации больных при заболевании зубов, пародонта и слизистой оболочки полости рта, воспалительных заболеваний, травм. Врожденных дефектов, деформаций и онкологических заболеваний челюстно-лицевой области, заболеваний височно-нижечелюстного сустава, слюнных желез и нервов лица, частичной и полной адентии и аномалии прикуса.

Специалист должен:

-  проводить профилактические, гигиенические и противоэпидемические
мероприятия;

-  оказывать лечебно-профилактическую помощь;

-  анализировать и оценивать состояние здоровья населения, влияние на
него факторов окружающей и производственной среды, качество
медицинской помощи; применять современные методы научного

познания, средства и методы педагогического воздействия на личность, знания общих и индивидуальных особенностей психики человека;

-  решать с использованием математических методов профессиональные
задачи и работать с ПК;

-  пропагандировать здоровый образ жизни и стиль жизни, значение
занятий физической культурой для здоровья.

Специалист в своей профессиональной деятельности должен применять знания:

- основных физических, химических, биологических и физиологических
закономерностей, процессов и явлений в норме и патологии, а также
работы с лечебно-диагностической аппаратурой;

-  строение, топографии и развития клеток, тканей, органов и систем
организма во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии, особенностей организменного и популяционного уровней организации жизни;

- общих закономерностей происхождения и развития жизни,
жизнедеятельности организма и законов генетики;

- основных характеристик лекарственных препаратов и форм, их
классификации,

- фармакодинамики и фармакокинетики, показаний и противопоказаний к

назначению и применению для профилактики и лечения, оформления рецептов;

- иностранного языка для профессионального общения (устного и
письменного) и работы с оригинальной литературой по специальности.

3 Требования к знаниям и умениям по циклам дисциплин

Квалификационная характеристика врача-выпускника по специальности 060105 «Стоматология», утвержденная при согласовании с Минздравом РФ приказом Министерством Гособразования РФ мед/сп.

Целью профессиональной деятельности врача-выпускника по специальности 060105 «Стоматология» является сохранение и укрепление здоровья населения.

Врач-выпускник по специальности 060105 «Стоматология» должен быть подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: