Программа междисциплинарного государственного экзамена (стр. 7 )

Выпускник должен

знать:

–  морфологию общих патологических процессов;

–  этиологию, патогенез, морфологию болезней на разных этапах их развития (морфогенез), структурные основы выздоровления (саногенез), осложнения, исходы, отдаленные последствия заболеваний, причины и механизм умирания (танатогенез);

–  изменение болезней в связи с изменяющимися условиями жизни и лечением (патоморфоз);

уметь:

–  устанавливать патологический процесс и диагноз заболевания по макропрепаратам, на аутопсии;

–  определять основные общие патологические процессы и заболевания по гистологическим препаратам при люминесцентной биомикроскопии;

–  распознавать патологические процессы и заболевания по описанию микро - и макроскопических изменений органов, тканей, организма.

Микробиология, вирусология и иммунология – микробиология полости рта

Морфология, физиология, генетика, экология и эволюция микроорганизмов. Основы учения об инфекции и микробиологические основы химиотерапии и антисептики. Общая иммунология. Микробиологическая диагностика, иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных заболеваний человека. Микрофлора полости рта и её специфических областей. Методы забора материала и изучения микрофлоры в норме и при патологических процессах. Неспецифические и специфические иммунные механизмы полости рта.

Выпускник должен

знать:

-  этиологию и общие закономерности возникновения и развития инфекций и инвазий, проявления их в полости рта;

-  иммунную систему организма человека, проявления аллергических, аутоиммунных и иммунодефицитных состояний в полости рта;

-  бактериологические и иммунологические методы диагностики актуальных инфекций;

уметь:

–  выполнять бактериологическую, иммунологическую, молекулярно-биологическую диагностику бактериальных, вирусных, грибковых и протозойных инфекций;

–  оценивать результаты определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам и антисептикам;

–  оценивать содержание факторов иммунитета в полости рта;

–  обеззараживать отработанный инфицированный материал и контаминированные патогенными микробами объекты внешней среды.

Фармакология

Предмет, проблемы и методы современной фармакологии. Общая рецептура. Общая фармакология. Основные средства лекарственной терапии при патологических процессах и наиболее распространенных болезнях. Средства, регулирующие обмен в твердых тканях зуба, препараты кальция, фосфора, фтора. Ферментные и антиферментные препараты. Средства, влияющие на процессы регенерации. Средства, применяемые для воздействия на слизистую оболочку полости рта и пульпу зуба. Общие принципы лечения острых отравлений лекарственными веществами. Средства неотложной помощи в условиях стоматологической практики. Взаимодействие лекарственных средств.

Выпускник должен

знать:

–  номенклатуру лекарственных препаратов;

–  юридические, экономические, организационные и деонтологические аспекты применения лекарственных препаратов;

–  основы фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств, а также особенности применения препаратов в зависимости от возраста пациента;

–  фармакологические свойства и основы клинического применения лекарственных средств;

–  условия и ограничения использования обезболивающих средств, методы борьбы с наркоманией;

–  особенности применения лекарственных средств в стоматологической практике;

–  правила клинической апробации и регистрации новых лекарственных препаратов.

уметь:

–  выполнить расчет индивидуального режима дозирования на основе фармакокинетических данных лекарственного средства и клинических особенностей пациента;

–  оформить рецепты при назначении препаратов в различных лекарственных формах;

–  дозировать лекарства и осуществлять коррекцию режима дозирования при заболеваниях, изменяющих клиренс и распределение лекарств в организме.

Профессиональные дисциплины

Медико – профилактические дисциплины

Гигиена с основами экологии человека, ВГ

Предмет, цели, задачи и методы гигиены. Место гигиены среди других медико-биологических наук. Окружающая среда как совокупность природных и социальных элементов. Воздушная среда, солнечная радиация, вода, почва, их гигиеническое значение. Климат, влияние на здоровье, проблема акклиматизации. Гигиена питания. Законы рационального питания. Классификация питательных веществ. Нормирование потребления питательных веществ для различных групп населения. Статус питания, методы оценки. Гигиена труда. Физические и химические факторы труда. Их гигиеническая характеристика. Санитарный надзор в системе обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия в Вооруженных Силах РФ. Радиационная и экологическая медицина. Особенности формирования радиационных поражений человека. Радиоэкологическая ситуация в РФ. Оценка дозовых нагрузок. Защита населения, подвергшегося воздействию радиации. Общая и медицинская экология: основные понятия, цели, задачи. Экологические и медицинские последствия загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы. Экологические проблемы питания. Охрана окружающей среды.

Выпускник должен

знать:

–  элементы и факторы окружающей среды;

–  концепцию факторов риска как основу современных представлений о профилактике заболеваний;

–  гигиеническую характеристику физических факторов воздушной среды: температуры, влажности, подвижности воздуха, теплового излучения;

–  химический состав воздушной среды и его гигиеническую характеристику;

–  гигиеническую характеристику солнечной радиации и искусственного освещения;

–  физиологическое и гигиеническое значение воды;

–  законы рационального питания;

–  общие закономерности действия вредных производственных факторов (пыли, шума, вибрации, химических веществ и др.) на организм работающих;

–  комплекс мероприятий по защите населения при радиационных авариях;

–  принципы снижения дозовых нагрузок на население, подвергшееся воздействию радиации;

–  рекомендации по рациональному образу жизни в сложившейся радиационной и экологической обстановке;

–   

уметь:

–  дать комплексную гигиеническую оценку факторам окружающей среды;

–  оценить состояние здоровья на индивидуальном, групповом (коллективном) и популяционном уровнях;

–  дать комплексную гигиеническую оценку влиянию физических факторов воздушной среды (температуры, влажности, подвижности воздуха, теплового излучения) на здоровье человека;

–  оценить биогенное и абиогенное действие солнечной радиации;

–  дать комплексную гигиеническую оценку качеству питьевой воды;

–  оценить адекватность индивидуального питания;

–  дать гигиеническую оценку статусу питания;

–  оценить неблагоприятное влияние вредных производственных факторов на организм человека и разработать профилактические мероприятия.

–  оценивать результаты дозиметрического контроля, дозы внешнего и внутреннего облучения за счет радионуклидов аварийного выброса;

проводить среди населения пропаганду образа жизни, адекватного экологической ситуации.

Общественное здоровье и здравоохранение

Государственная политика, законодательная база охраны здоровья. Медицинская статистика. Особенности организации медицинской помощи различным контингентам населения на технологических уровнях. Основные разделы работы врача. Экспертиза временной нетрудоспособности и инвалидности. Планирование, финансирование и экономика здравоохранения. Управление здравоохранением. Основные направления совершенствования системы здравоохранения в РФ.

Выпускник должен

знать:

-  основы законодательства в области охраны здоровья;

-  основные направления совершенствования системы здравоохранения в Республике Беларусь;

-  особенности существующих в мире систем здравоохранения;

-  статистические методы изучения общественного здоровья и деятельности организаций здравоохранения;

-  основы медико-социальной экспертизы;

-  планирование деятельности учреждения здравоохранения на основе минимальных государственных социальных стандартов;

уметь:

-  применять статистический метод исследования;

-  расчитывать с использованием компьютерных технологий основные показатели деятельности учреждения здравоохранения;

-  оформлять лист временной нетрудоспособности;

–  расчитать с использованием компьютерных технологий медицинскую, социальную, экономическую эффективность деятельности

Профилактика стоматологических заболеваний

Этика врача-стоматолога. Планирование научных исследований в стоматологии. Методы эпидемиологических исследований в стоматологии. Тенденции стоматологических заболеваний в мире и Республике Беларусь в свете глобальных целей ВОЗ. Методы выявления факторов риска и прогнозирование стоматологических заболеваний. Ситуационный анализ в стоматологии. Реализация Национальной программы профилактики кариеса зубов и болезней периодонта среди населения Республики Беларусь. Первичная медико-санитарная помощь и профилатика стоматологических заболеваний. Роль питания и использование фторидов в коммунальных программах профилактики стоматологических заболеваний. Основные компоненты долгосрочного планирования стоматологической помощи на коммунальном уровне. Модель стоматологического персонала по ВОЗ. Критерии качества стоматологической помощи. Системы стоматологической помощи. Оценка уровня стоматологической помощи в условиях общественной, частной, страховой систем.

Выпускник должен

знать:

-  методы эпидемиологических исследований в стоматологии;

-  тенденции стоматологических заболеваний в РФ и в мире в свете глобальных целей ВОЗ;

-  методы прогнозирования заболеваемости кариесом;

-  ситуационный анализ в стоматологии, компоненты, этапы проведения;

-  факторы здорового образа жизни в коммунальных программах профилактики стоматологических заболеваний;

-  критерии эффективности коммунальных программ профилактики;

-  организацию мониторинга и методику оценки качества стоматологической помощи;