Достижение цели (стр. 10 )

5.  Главная цель должна обладать разумной вероятностью ус-­
пеха, скажем, 50x50. Если вы никогда ранее не достигали
главной цели, советую поставить для начала цель, успешную
на 80—90%. Облегчите себе путь, по крайней мере внача­-
ле. Позднее можете ставить более серьезные цели с мень­-
шей вероятностью успеха, и все равно предпринимать не­-
обходимые шаги. Но сперва ставьте реально достижимые
цели, обладающие большой вероятностью успешного фина­-
ла, чтобы вы были уверены в победе с самого начала.

6.  Ваша главная цель должна гармонично сочетаться с осталь­-
ными целями. Вы не можете желать добиться финансовой
независимости, но все свободное время посвящать игре в
гольф.

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС

Вот важнейший вопрос для определения главной цели: «О

50________________________________________ Брайан Трейси

чем вы осмелились бк мечтать, если бы точно знали, что не потер­-
пите неудачу»?

Если бы вам была дана стопроцентная гарантия успешного достижения любой цели — маленькой или большой, краткосроч­ной или долгосрочной, какую одну цель вы бы выбрали? Каков бы ни был ваш ответ, коль вы в состоянии его записать на бумаге, то скорее всего в состоянии и достигнуть этой цели. С того момента вашим единственным вопросом должен стать вопрос «Как?» Един­ственным барьером к цели может стать лишь то, насколько стра­стно вы хотите этого и как долго готовы трудиться над постав­ленной целью.

ЛАУРЕАТ НОБЕЛЕВСКОЙ ПРЕМИИ

Один из участников моего семинара, профессор химии из круп­нейшего университета, за два года до нашего знакомства получил Нобелевскую премию в союзе с двумя другими учеными. Он рас сказал мне, что, начав университетскую карьеру, решил внести серьезный вклад в науку. Это решение стало его главной целью. Он усиленно работал над ней в течение 25 лет, и, наконец, его усилия увенчались успехом.

Он сказал мне: «Я все четко решил для себя с самого начала. Я никогда не сомневался, что получу Нобелевскую премию за какое-нибудь выдающееся открытие. Я был безумно рад, когда это произошло, но нимало не удивлен».

БУДЬТЕ ГОТОВЫ ПЛАТИТЬ ПО СЧЕТАМ

Каждый хотел бы стать миллионером или мультимиллионером. Вопрос только в том, готовы ли вы делать все необходимое для этого, потратить столько лет, сколько надо, чтобы достичь желан­ной цели. Если вы готовы, вас ничто не сможет остановить.

УПРАЖНЕНИЕ С ДЕСЯТЬЮ ЦЕЛЯМИ

Предлагаю новое упражнение. Возьмите лист бумаги и запи­шите десять целей, которых вы хотели бы достичь в обозримом будущем. Пишите в настоящем времени, будто вы уже их достиг­ли. Например: «Я вешу столько-то фунтов» или «Я зарабатываю столько-то долларов в год».

Закончив список, пройдитесь по нему еще разок и задайте себе вопрос: «Какая одна цель из этого списка оказала бы макси­мальное влияние на мою жизнь, если бы я смог реализовать ее в короткие сроки?»

51

Практически всегда эта одна цель и есть ваша главная цель: то что может оказать наибольшее влияние на вашу жизнь и на все остальные цели.

Что бы вы ни выбрали, запишите на отдельном листе бумаги. Затем записывайте все действия для ее достижения, которые при­ходят вам на ум. Действуйте, по крайней мере, в соответствии хотя бы с одним пунктом. Выпишите эту цель на отдельную кар­точку и постоянно носите ее с собой, регулярно сверяясь с ней Думайте об этом утром, днем и вечером, ищите пути достижения. Единственный вопрос, который вам разрешено задавать: «Как?»

ДУМАЙТЕ О ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛИ

Ваш выбор конкретной цели и решение полностью на ней сконцентрироваться, преодолевая все возникающие препятствия, изменит вашу жизнь больше, чем что-либо иное. Запишите свою цель и работайте над ней каждый день.

ОПРЕДЕЛИТЕ ГЛАВНУЮ ЦЕЛЬ

1.  О чем вы осмелились бы мечтать, если бы точно знали, что
не потерпите неудачу?

2.  Составьте список из десяти целей в настоящем времени.
Выберите из них ту, что сможет оказать на вашу жизнь
наибольшее влияние.

3.  Решите, как вы собираетесь измерять и оценивать прогресс
в достижении поставленной цели, и оформите письменно.

4.  Запишите все, что придет вам на ум по поводу реализации
этой цели. Начните действовать хотя бы по одному пункту.

5.  Определитесь с ценой, которую вы готовы заплатить в каче­-
стве дополнительных усилий и времени, и начинайте пла-­
тить по счетам.

52

Брайан Трейси

Глава! АНАЛИЗИРУЙТЕ СВОИ УБЕЖДЕНИЯ

Единственное, что порой стоит между человеком, и тем, чего он хочет от жиз­ни, — это лишь желание попробовать и вера в то, что это возможно.

Ричирд М. Девос

Вероятно, наиболее важный из всех внутренних законов, — это закон убежденности, гласящий: то, во что вы убежденно вери­те, становится реальностью. Вы не верите в то, что видите; вы видите то, во что уже поверили. Вы рассматриваете мир сквозь призму убеждений, предрассудков и предвзятых мнений. «Вы не то, чем, по вашему мнению, вы являетесь, вы то, о чем думаете»

В Ветхом завете сказано: «Каковы мысли в душе его, таков и он сам». Это означает, что ваши внутренние убеждения и взгляды всегда проявляются вовне

В Новом завете Иисус говорит: «По вере вашей да будет вэу». Это иной способ сказать, что твердые убеждения воплоща­ются в реальности. Они определяют происходящее с вами.

Доктор Уильям Джеймс из Гарварда еще в 1905 году сказал: «Вера твори»4 факты действительности». И далее: «Величайшая революция моего поколения — открытие того, что индивидуумы, изменяя внутреннее отношение, в состоянии изменить внешние аспекты жизни».

ИЗМЕНИВ МЫШЛЕНИЕ, ИЗМЕНИТЕ ЖИЗНЬ

Все перемены к лучшему происходят благодаря изменению мнения о самом себе и своих возможностях. Личностный рост есть следствие изменения убеждений о том, что вы можете и что для вас возможно. Вы хотите удвоить свой доход? Конечно, хоти­те. Но вот вопрос: верите ли вы в то, что это возможно? Каким образом вы бы хотели удвоить или утроить свой доход? Верите ли вы и в такую возможность?

Как бы скептично вы ни пожимали плечами, позвольте мне задать вопрос. Разве с тех пор как вы начали работать, вы не удвоили свои доход? Не зарабатываете ли вы сейчас больше, чем в начале карьеры? Не доказали ли вы себе, что вам вполне по силам удвоить или даже утроить свой заработок? А что было

«цели.

53

сделано однажды, всегда можно повторить, надо лишь понять, как, и поверить, что это возможно.

Наполеон Хилл сказал: «Что может представить и во что может поверить человеческий мозг, человеку под силу реализо­вать».

МАСТЕР-ПРОГРАММА ДЛЯ УСПЕХА

Вероятно, величайшим прорывом XX века в области челове­ческого потенциала стало открытие «я-концепции». Все, что вы делаете или достигаете в жизни, каждая мысль, чувство или дей­ствие контролируется и обусловливается «я-концепцией». Эта концепция обусловливает эффективность всего, что вы делаете, становясь мастер-программой вашего внутреннего компьютера. Это ваша главная операционная система. Все достижения внеш­него мира — отражение я-концепции. Психологи обнаружили, что состоит она из совокупности убеждений, отношений, ощущений и мнений о себе и внешнем мире. И вы всегда действуете в соот­ветствии с вашей «я-концепцией» позитивной или негативной.

В этой сфере было сделано одно интересное открытие. Даже если концепция составлена из ложных убеждений по поводу вас самих, вы будете думать, чувствовать и вести себя соответственно.

Как правило, ваше мнение о себе во многом субъективно. Оно не имеет под собой реальной основы. Это мнение — резуль­тат обработки информации, которую вы усваивали в течение жиз­ни. Убеждения формируются в раннем детстве, под воздействием друзей, знакомых, прочитанных книг и полученного образования, положительного или отрицательного жизненного опыта и тысячи других факторов.

Наихудшие из всех убеждений — самоограничивающие. Если вы уверены в каком-то ограничении, будь это правда или нет, это становится для вас истиной. Если вы убеждены в чем-то, вы веде­те себя так, как будто вы действительно несовершенны в той или иной области знаний. Преодоление самоограничений, придуманных вами же, часто становится серьезнейшим препятствием для пол­ной реализации вашего потенциала.

ИГНОРИРУЙТЕ ЭКСПЕРТОВ

Альберт Эйнштейн был отослан из школы домой как не спо­собный к учебе. Его родителям заявили, что их сына невозможно чему-либо научить. Но те отказались поверить в это и помогли сыну получить блестящее образование.

в детстве страдал от тех же проблем.

54

Брайан 1рейси

Его родителям посоветовали отдать Альберта в обучение к са­пожнику, с тем чтобы он смог обеспечить себе профессию и на­дежное будущее. И Альберт Эйнштейн, и Альберт Швейц получи­ли докторские степени, не достигнув и 20 лет, и оставили замет­ный след в истории XX века.

Судя по статье в журнале Fortune, посвященной вопросу «необучаемости», многие президенты и лица, занимающие руково­дящие посты в компаниях, перечисленных в рейтинге журнала, в школе характеризовались как не способные к обучению и не об­ладающие никакими видимыми талантами. Но благодаря упорно­му труду эти люди смогли достичь высочайших вершин в своем деле.

Томас Эдисон был исключен из школы в шестом классе. Ро­дителей предупредили, что его образование — пустая трата денег, поскольку Томас не блещет талантами. Впоследствии же он стал величайшим изобретателем современности. Подобных примеров история знает немало.

Самоограничивающие убеждения, иногда основанные на од-ном-единственном случае или постороннем замечании, могут за­держать вас на долгие годы. Практически каждый из нас хоть раз в жизни да овладевал каким-нибудь умением в той сфере, к которой, по всеобщему мнению, у нас не было никаких способно­стей И каково же было удивление окружающих! Может быть, подобное случалось и с вами. Вы вдруг понимаете, что все рамки, которые вы сами ставите, не имеют, по сути, никакой опоры в реальности.