Анализ работы начальной школы за 2012-2013 учебный год (стр. 11 )

Сложившаяся в школе система диагностики уровней обученности, их сравнительный анализ позволяют своевременно корректировать конечные результаты обучения и воспитания

Главная задача – обеспечение качественного образования – выполнена на 53%, успеваемость по школе - 100%.

Вся проведенная работа подтверждает ожидаемые результаты:

Ø​ стабильное качества знаний обучающихся;

Ø​ овладение учителями системой преподавания предметов в соответствии требований новых ФГОС;

Ø​ создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся универсальных учебных действий (УУД).

Рекомендации

- учителям начальных классов тщательно проанализировать результаты своей педагогической деятельности, выявить положительные и отрицательные факторы, повлиявшие на уровень преподавания;

- повышать информационную компетентность, внедрять в практику обучения новейшие технологии для активизации инновационной деятельности и достижения более высоких результатов педагогического мастерства по введению ФГОС;

- создавать благоприятные условия для творческой работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, выработке единых педагогических требований к изучению учебных предметов;

- продолжить повышение воспитательной результативности каждого урока как основной формы учебно-воспитательного процесса, используя здоровьесберегающие технологии

- продолжить углубленную коррекционную работу с детьми, имеющими педагогическую и социальную запущенность, с учетом возрастных особенностей учащихся;

В 2013-2014 учебном году МО начальной школы продолжит работу над повышением эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

и реализацией поставленных целей:

1. Обеспечение возможностей для получения качественного начального общего образования.

2. Развитие личности школьника как приоритетной цели начальной школы.

3. Духовно-нравственное развитие обучающихся.

4. Сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия многонациональной России.

5. Сохранение здоровья, поддержка индивидуального развития, формирование правил здорового образа жизни.

6. Формирование учебной деятельности школьника.

Задачи повышения качества обучения:

·  осуществлять личностно - деятельностный подход в обучении учащихся как средство формирования универсальных учебных действий, направленных на саморазвитие и реализацию творческого потенциала;

 разработать систему диагностики уровня развития личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий школьника; создать условия для эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников образовательного процесса по введению ФГОС начального общего образования руководителю МО спланировать методическую работу, обеспечивающую сопровождение  ФГОC. совершенствовать систему оценки достижения планируемых результатов; уделять особое внимание оптимизации процесса развития личности одарённого ребёнка в условиях не только учебной, но и внеурочной деятельности. совершенствовать систему коррекционной работы со слабоуспевающими детьми; активизировать участие обучающихся начальных классов в дистанционных творческих проектах, эвристических олимпиадах, творческих конкурсах и интеллектуальных играх;

Задачи повышения педагогического мастерства

продолжить изучение нормативных документов федерального и регионального уровней, регламентирующих работу по ФГОС – 2 совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на обучение по новым ФГОС; совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению компьютерной грамотностью и новыми интерактивными методами обучения.  создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, внедрение в практику учителей современных образовательных технологий через организацию творческих групп учителей; обеспечить дальнейший рост профессионального мастерства учителей начальной школы.  изучение и обобщение опыта лучших учителей по всем направлениям учебно-воспитательного процесса

Задачи по совершенствованию воспитательного процесса

обеспечивать возможности для продолжения социально-личностного развития обучающихся, поддерживать традиции школы, способствующие формированию детского коллектива; активизировать взаимодействие коллектива учителей, семьи, социума с целью единства подходов к решению поставленных задач продолжать активно взаимодействовать с учреждениями дополнительного образования с целью повышения познавательного интереса и учебной мотивации детей совершенствовать систему взаимодействия школы и семьи по здоровьесбережению, гражданскому и духовному становлению личности. продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса. продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся через систему здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности педагогов

Ожидаемые результаты работы:

- рост качества знаний обучающихся;

- овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии требований новых ФГОС;

-создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся универсальных учебных действий (УУД).