Программы подготовки членов летных экипажей ВС ГА РФ к выполнению международных полетов (стр. 7 )

№ п/п	Содержание урока	Количество часов
1.	Standard words and phrases	1
2.	Radiotelephony Phraseology: “Pre-flight to line-up”: - Departure information (routine, ATIS) - Route clearances - Start-up (routine and non-routine) - Push-back (routine and non-routine) - Taxiing (routine and non-routine) - Line-up (routine and non-routine) - Abnormal situations	5
3.	Radiotelephony Phraseology; “Take-off to top of climb”: - Take-off (routine and non-routine) - Initial climb (routine and non-routine) - Climb (routine and non-routine) - End of climb (routine and non-routine) - Distress and urgency messages	6

4	Radiotelephony phraseology; “Cruise to descent”: - VOLMETs - En-route (routine and non-routine): position reports, radar phraseology, traffic information, TCAS/RVSM phraseology, weather avoiding actions, prohibited, dangerous, restricted areas. - Descent (routine and non-routine) - Abnormal and emergency situations	6
5	Radiotelephony Phraseology: “Approach to parking”: - Arrival - Approach (routine and non-routine) - Final approach and landing (routine and non-routine) - After landing (routine and non-routine) - Abnormal and emergency situations	3
6	Distress and urgency messages Review	3
7	Test training (ICAO certificate) Tests results and analysis	6
Итого	30

Экзамен

№п/п	Тема	Количество часов
1	1 часть-устное собеседование (General and Aviation English) 2 часть–аудирование (фрагмент радиообмена), пересказ прослушанной аудиозаписи; 3 часть-осуществление радиообмен при выполнении тренировочного полета с элементами возникновения сложных и/или аварийных ситуаций; (с использованием лингафонного оборудования или СВТ)	0,5 часа на человека

5. Программы подготовки членов летных экипажей к тестированию на определение уровня владения авиационным английским языком

5.1. Углубленная программа подготовки членов летных экипажей к тестированию на определение уровня владения авиационным английским языком

5.1.1. Цель и содержание программы

Настоящая программа не является обязательной и предназначена для желающих пройти подготовку к тестированию на определение уровня владения авиационным английским языком по шкале оценки языковых знаний ICAO.

Программа может быть рекомендована:

-  членам летных экипажей, имеющих первоначальную подготовку

по авиационному английскому языку и/или выполняющих полеты на МВЛ;

-  членам летных экипажей по результатам входного тестирования.

Целью обучения по данной программе является подготовка слушателей к тестированию на определение уровня владения авиационным английским языком

по шкале оценки языковых знаний ICAO.

Программа рассчитана на 192 аудиторных часа, включая практические занятия с использованием лингафонной аппаратуры, специальных компьютерных программ, а также на 60-70 часов самостоятельной работы.

В результате освоения Программы слушатель должен:

- иметь навыки произношения, не препятствующие пониманию;

- знать и уметь использовать грамматические структуры и модели предложений;

- иметь достаточный словарный запас для общения на общие, конкретные и связанные с работой темы и активно его использовать (1800 лексических единиц);

- уверенно читать тексты средней сложности;

- успешно справляться с операциями прослушивания, даже когда акцент или диалект говорящего подвержен влиянию родного языка;

- вести диалог на общие, конкретные и связанные с работой темы;

- уметь устранять недопонимание путём перефразирования, уточнения и подтверждения.

При сдаче экзамена слушатель должен продемонстрировать владение авиационным английским языком не ниже следующих требований:

ПРОИЗНОШЕНИЕ	КОНСТРУКЦИИ	СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС	БЕГЛОСТЬ РЕЧИ	ПОНИМАНИЕ	ОБЩЕНИЕ
Произношение, ударение, ритм и интонация подвержены влиянию родного языка или региональных особенностей, но лишь в отдельных случаях препятствуют пониманию	Основные грамматические конструкции и строй предложений используются умело и, как правило, осознанно. Возможны ошибки, в частности, в необычных или неожиданных ситуациях, однако они редко влияют на смысл	Словарный запас и правильность его использования, как правило, достаточны для эффективного общения на общие, конкретные и связанные с работой темы. В необычных или неожиданных ситуациях при отсутствии достаточного словарного запаса могут часто использоваться парафразы	Поддерживает разговор в течение определенного времени в надлежащем темпе. Иногда беглость речи нарушается при переходе от использования стандартных оборотов или заученных языковых штампов к непринужденному обмену, однако это не препятствует эффективному общению. В ограниченном объеме может использовать эмфатические элементы и связки. «Слова – паразиты» не препятствуют пониманию	В основном правильное понимание общих, конкретных и связанных с работой тем, когда акцент или вариации достаточно понятны для международного сообщества пользователей. При возникновении у говорящего лингвистических или ситуационных трудностей или при неожиданном повороте событий смысл может быть менее понятен или требовать уточнения	Реагирует, как правило, незамедлительно, надлежащим образом и информативно. Инициирует и поддерживает обмен даже при непредвиденном повороте событий. Правильно устраняет явное недопонимание посредством проверки, подтверждения или уточнения

5.1.2. Учебно-тематический план

Раздел 1. General and Aviation English

№ урока	Содержание урока	Количество часов
1	Noun. Singular and plural number. Countable and uncountable nouns. Personal and possessive pronouns. Possessive case. “To be” - expressions Topic: Geography. Topographical features. Nationalities. Topic: Languages, Spoken communication.	6
2	“Noun+noun” (‘tennis table', 'phone number') Place and movement prepositions. Topic: Space, movement, position. Topic: Abbreviations, acronyms.	6
3	-ing and –ed adjectives. Topic: Numbers. Topic: Distance. Dimensions.	3
4	“Have/has, have got/has got Topic: Health. Medicine. Sick person on board	3
5	Infinitive of purpose. Present Simple. Adverbs of frequency. Impersonal sentences. Topic: Time, duration, schedule. Time prepositions. Objective pronouns. Imperative mood. Topic: Behaviour, Activities Topic: Perception, senses.	12
6	Present Continuous (all cases of use) Present Simple and Present Continuous “To be going to” Degrees of comparison of adjectives and adverbs Participle I and Participle II (attribute function). Topic: Weather, climate, natural disasters.	12
7	Past Simple. “Used to”. Past Continuous Topic: Travel, Transport, Vehicles	12
8	Present Perfect Present Perfect Continuous Present Perfect and Past Simple Past Perfect Topic: Animals, Birds. Topic: Aviation. Flights.	18

9	Test on the material covered	6
10	Future Simple. Future Continuous. Future Perfect. Conditional sentences-I and II types Indirect speech. Topic: Causes. Conditions	12
11	Modal verbs and their equivalents Topic: Modality (obligation, probability, possibility). Topic: Rules, enforcement, infringement, protocol.	18
12	Passive voice. Passive Infinitive. Topic: Cargo, packaging, materials Topic: Problems, errors, accidents, malfunctions.	18
13	Non-finite forms of the verb: Infinitive, Gerund, Participle Topic: Technology	12
14	Computer tests training (ICAO certificate) Computer tests results and analysis	6
15	Test training. Oral conversation	6
16	Test on the material covered	6
Итого	156

Раздел 2. Radiotelephony Communication

№ п/п	Содержание урока	Количество часов
1	Standard words and phrases	1
2	Radiotelephony Phraseology: “Pre-flight to line-up”: -  Departure information (routine, ATIS) -  Route clearances -  Start-up (routine and non-routine) -  Push-back (routine and non-routine) -  Taxiing (routine and non-routine) -  Line-up (routine and non-routine) -  Abnormal situations	2
3	Radiotelephony Phraseology; “Take-off to top of climb”: -  Take-off (routine and non-routine) -  Initial climb (routine and non-routine) -  Climb (routine and non-routine) -  End of climb (routine and non-routine) -  Distress and urgency messages	3

4	Radiotelephony phraseology; “Cruise to descent”: -  VOLMETs -  En-route (routine and non-routine): position reports, radar phraseology, traffic information, TCAS/RVSM phraseology, weather avoiding actions, prohibited, dangerous, restricted areas. -  Descent (routine and non-routine) -  Abnormal and emergency situations	6
5	Radiotelephony Phraseology: “Approach to parking”: -  Arrival -  Approach (routine and non-routine) -  Final approach and landing (routine and non-routine) -  After landing (routine and non-routine) -  Abnormal and emergency situations	3
6	Distress and urgency messages Review	3
7	Test training (ICAO certificate) Tests results and analysis	12
Итого	30

Экзамен