Методическая разработка «Инновационные идеи в разработке тематических занятий с детьми дошкольного возраста» (стр. 11 )

                     Мы Белочки подружки

                     Играем и поём.

                     Снежков мы налепили

                     И в гости к вам идём.

                     Тра-ля-ля, тра-ля-ля…

Снеговик:  А кому эти снежки?

Белка: Эти снежки для тебя, с Днём рождения! (белки  дарят снежки в корзинках)               

Снеговик:  Спасибо вам, белочки,  я  люблю играть в снежки. Посмотрите, друзья,  как  много у меня снежков. (Снеговик поднимает вверх руки  и все снежки  из корзинок высыпаются на пол)

Снегурочка: Ой, Снеговик, снежки все рассыпались, непорядок!

Снеговик: А мы сейчас поиграем  и все снежки найдут своё место.

Снегурочка: А что это за игра?

Снеговик:  Моя любимая – «Навари снежной каши»:  надо  деревянными ложками  перенести снежки в большие  кастрюли.  Посмотрим, кто наварит больше каши.                          

                        Игра  «Навари снежной каши»

Снегурочка: Что-то наш Дедушка Мороз не идёт. Может он заблудился?

Снеговик: Вы, ребята, посидите,

                  Дружно дедушку зовите!

                  Я дорожку протопчу,

                  Дедушку я разыщу!

                  До свидания, прощайте,

                  Про меня не забывайте! ( уходит в те двери откуда войдёт Д.М.)

Дети: Дедушка Мороз!               

                 -----  ВХОДИТ   ДЕД   МОРОЗ----

Д.М.:  Здравствуйте, дети и взрослые!

          С Новым годом поздравляю,

            Счастья, радости желаю,

            Светлой жизни сто годов

            И здоровья сто пудов!  (смотрит по сторонам)

            Здесь всё чисто, аккуратно,

            Кто так ёлку нарядил,

            Мне, Морозу угодил?

Снегурочка: Это  все мои друзья. Они тебя давно ждут.

Д.М.:  Так давайте веселиться,

            Возле ёлочки кружиться!

            Становитесь в хоровод,

            Дружно встретим Новый год!

                Хоровод «Дед Мороз!»

           ( дети остаются в кругу)

             Ведущий: Дедушка Мороз, дети хотят с тобой поиграть

ИГРА  «Заморожу» ( руки, нос, щёки, ушки, ноги, хвостики)

                    ИГРА  « Жмурки»

Д.М.: (закрывает глаза рукой) Раз, два, три, четыре, пять,

                                                 Я иду искать! (делает вид что ловит, открывает глаза,  а дети уже сидят на стульчиках).

             Д.М. : Ну, озорники, уморили дедушку,

        Снежинки, все сюда слетайтесь,

        Снежной вьюгой разыграйтесь,

        Закружитесь в танце дружно:

        Мне остыть немножко нужно.

                   Танец   Снежинок со Снегурочкой

         (снежинки бегут к Д.М. и машут на него, садятся на места)

             Ведущий:  Ну что, Дедушка мороз, остудили тебя снежинки?    

            Снегурочка.:  Дедушка Мороз, ты не забыл про подарки?

            Д.М. : Старый дедушка забыл куда подарки положил.

            Снегурочка: Мы вокруг ёлки обойдём и подарочки найдём.( обошли и нашли)

             Д.М.: А коль подарки все нашлись, будем мы прощаться.

                         Всех поздравляю от души!

                         Пусть Новый год встречают дружно

                         И взрослые, и малыши! (раздача подарков) Песня «Мы на свет родились, чтобы радостно жить…

Интегрированное занятие в старшей группе  «Школа космонавтов»

 

Тип: интеграция непосредственно образовательной деятельности (физическая культура, познание, коммуникация.)

Программное содержание:

1.     Закреплять упражнения связанные с коммуникативными действиями и движениями; знания детей о космосе.

2.     Способствовать развитию двигательных возможностей детей;

3.     Активизировать речевую и познавательную деятельность;

4.     Развивать логическое мышление.

Пособие: обручи, мяч, фонограммы подвижной электронной музыки, марша; портрет ; плакат с изображением планет.

Предварительная работа: беседа с детьми о космосе, космонавтах; подготовка демонстрационного материала.

Ход занятия.

Вводная часть.

Дети входят в зал под музыку марша.

Построение в шеренгу. Приветствие.

Ведущий: А сейчас, ребята, вам

Я один вопрос задам

Школу юных космонавтов

Собираются открыть.

Вы хотели бы, ребята,

В эту школу поступить?

Дети: Да!

Ведущий: Очень рада, но сначала,

Начинаем подготовку

Выходи на тренировку!

Ходьба на носках; в приседе; с высоким подниманием коленей руки за головой; с носками ног, развернутыми во внешнюю сторону до прямой линии.

Бег с ноги на ногу, руки согнуты в локтях, пальцы широко расставлены в стороны на уровне плеч («Обезьянка»); Бег широким прыжковым шагом («Тигр и лев»).

 

Шагом марш!

Дыхательное упражнение «Радуга, обними меня».

Ведущий: Космонавт всегда должен чувствовать рядом верную руку друга. Ведь в космосе во время полета могут случиться любые неожиданности. Упражнения, которые мы сейчас будем выполнять, для очень дружных ребят.

Общеразвивающие упражнения в парах « Мы дружные»

1. «Мы становимся всё выше».

И.п. – встать спиной друг к другу, взяться за руки.

1. встать на носки, руки через стороны вверх;

2. И.п. Повторить 6-8 раз.

2. « Вместе рисуем солнышко».

И.п. – стоя лицом друг к другу, широко расставив ноги, взяться за руки.

1 – 4. наклон сцепленных рук в правую сторону;

5 – 8. то же влево;

9. И.п. Повторить 6-8 раз.

3. «Улыбка».

И.п. – стоя, руки на поясе, спиной друг к другу.

1 – 3. полуприсед с полуоборотом вправо(влево), посмотреть друг другу в глаза с улыбкой;

4. И.п. Повторить 6-8 раз.

4. «Мы висим вниз головой».

И.п. – стоя, широко расставив ноги, руки на поясе, спиной друг к другу.

1 – 3. наклон вперёд, вниз, посмотреть друг на друга через ноги;

4. И.п. Повторить 6-8 раз.

5. «Поздороваемся».

И.п. – лёжа на спине, головой друг к другу, руки вдоль туловища.

1 – 2. поднять, опустить правую ногу;

3 – 4. то же левой ногой. Повторить 6-8 раз.

 

6. «Приседаем».

И.п. – стоя лицом друг, к другу взявшись за руки, ноги вместе.