Сборник типовой учебно-программной документации для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования (стр. 8 )

 

Литература

Информатика / под ред. . М., 2001.

Тихон, И.Ю. Технические средства офиса : учеб. пособие / , . Минск, 2007.

Харрисон, Дж. Организация работы секретаря учреждения / Дж. Харрисон ; пер. с англ. М., 1995.

 

ОСНОВЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В результате изучения предмета "Основы вычислительной техники" обучающийся должен:

-     понимать основные процессы эксплуатации электронно-вычисли­тель­ных машин (персональных электронно-вычислительных машин);

-     понимать правила технической эксплуатации, структурную схему элек­тронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычисли­тель­ных машин), назначение ее функциональных устройств, технические характеристики основных и периферийных устройств;

-     анализировать физические и логические процессы, лежащие в основе принципов действия персональных ЭВМ;

-     выполнять установку и настройку работы основных и периферийных устройств.

В процессе изучения предмета необходимо создавать условия:

­     для воспитания ответственности за соблюдение технологической дисциплины, целенаправленности, требовательности, формирования эмоционально-волевой готовности к выполнению работ;

­     развития зрительной, слуховой, моторной и долговременной памяти, сосредоточенности, склонности к анализу, систематизации и обобщению, технического и логического мышления, интереса к осваиваемой профессии.

Данная типовая учебная программа предназначена для использования в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-техниче­ско­го об­разования, при организации обучения по единичной квалификации "Оператор электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычи­сли­тельных машин)".

Отбор и структурирование содержания тем типовой учебной програм­мы основаны на требованиях к общеспециальным знаниям и умениям обучающих­ся, осваивающих единичную квалификацию "Оператор электрон­но-вы­чи­сли­тельных машин (персональных электронно-вычислитель­ных ма­шин)" (подраздел 6.3 профессионально-квалификационной характери­стики).

Все темы предмета носят практикоориентированный характер, поэтому основной формой организации обучения по данному предмету являются лабораторно-практические занятия. При этом группа делится на две подгруппы.

Перечень тем, количество часов на их изучение в тематических планах типовых учебных программ даны с учетом уровня образования поступающих на обучение.

В процессе изучения предмета предусматривается проведение двух обязательных контрольных работ (ОКР). Наиболее рационально проводить их после изучения тем 4, 5. Количество ОКР, их тематика и сроки проведения окончательно определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в установленном порядке.

При изучении предмета необходимо обеспечить межпредметные связи с производственным обучением, с предметами профессионального компонента учебного плана ("Компьютерные сети", "Английский язык в профессии", "Операционные системы", "Оргтехника"), а также с предметами общеобразовательного компонента ("Физика", "Математика").

На основании типовой учебной программы в учреждении образования разрабатываются рабочая учебная программа и тематический план по предмету, утверждаемые в установленном порядке.

Содержание рабочей учебной программы необходимо систематически корректировать с учетом сведений о новой вычислительной технике и информационных технологиях.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема	Количество часов на основе
общего базового образования с одновременным получением общего среднего образования	общего среднего образования
всего	в т. ч. ЛПЗ	всего	в т. ч. ЛПЗ
1.      Введение	2		2
2.      Охрана труда	10	2	10	2
3.      Арифметические основы вычислительной техники	16	16	12	12
4.      Логические основы вычислительной техники	18	18	14	14
5.      Физические основы вычислительной техники	32	32	28	28
Обязательные контрольные работы	2	2	2	2
Итого	80	70	68	58

 

содержание программы

Цель изучения темы	Содержание темы	Результат
1.      Введение
Дать представление о роли и значении вычислительной техники и информационных технологий в развитии экономики, промышленности в современных условиях. Познакомить с целями и задачами предмета	Роль и значение вычислительной техники и информационных технологий в развитии экономики, промышленности в современных условиях. Области примене­ния электронно-вычислительных машин (персональных электронно-вычисли­тель­ных машин). Цели, задачи, содержание предмета "Ос­новы вычислительной техники". 6.3. А1	Высказывает общее суждение о роли и значении вычислительной техники и информационных технологий в развитии экономики, промышленности в современ­ных условиях, о целях и задачах пред­мета
2.      Охрана труда (см. приложение)
3.      Арифметические основы вычислительной техники
Сформировать знания о системах счисления, об отличии позиционных и непозиционных систем счисления, о формах представления информации в компьютере, о представлении чисел в форме с фиксированной и плавающей за­пятой; отрицательных чисел. Выработать умения по записи чисел в различных системах счи­сления. Сформировать умения выполнять правила двоичной арифметики, операции "+", "-" и "*" двоичных чисел.	Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Формы представления информации в компьютере; представление числовой информации; представление чисел с фиксированной и плавающей запятой; формальные правила двоичной арифметики. Арифметические операции над двоичными числами. Кодирование информации; арифметические операции на сумматорах прямого, обратного и дополнительного кода. Перевод чисел из одной системы счи­сления в другую; перевод целых и дробных чисел из одной системы счисления в другую; перевод из 2-й в 8-ю и 16-ю си­стемы счисления и обратно. Выполнение арифметических операций над числами в различных системах счисления. Структурные схемы ЭВМ и вычислительных систем.   6.3. Б2	Объясняет представление чисел в естественной и в нормальной форме; принципы машинного представления отрицательных чисел с использованием прямого и обратного кода; выполняет правила двоичной арифметики; операции "+", "-" и "*" двоичных чисел.   Записывает числа в различных системах счисления.
Дать понятие о принципах кодирования информации; о правилах образования машинных кодов; об арифметических операциях над машинными кодами.	Объясняет основные принципы кодирования информации; сущность и назначение машинных кодов, правила выполнения арифметических операций над машинными кодами.
Сформировать умения переводить числа из одних систем счи­сления в другие и обратно; выполнять арифметические операции в различных системах счисления.	Выполняет перевод чисел из десятичной системы счисления в другие и обратно; арифметические операции над числами в различных системах счисления; осуществляет перевод из 2-й в 8-ю и 16-ю системы счисления и обратно.
Сформировать знания о струк­турной схеме ЭВМ и принципах функционирования; о классах си­стем счисления	Излагает принципы логического устройства ЭВМ и структуру ЭВМ, построенную на принципах фон Неймана
4.      Логические основы вычислительной техники
Сформировать понятие алгебры логики, логических высказываний, основных логических операций. По­знакомить с основными законами алгебры логики. Сформировать зна­ния о логических элементах компьютера, об основных логических схемах	Понятие алгебры логики. Основные операции алгебры логики, логические формулы. Связь между алгеброй логики и двоичным кодированием. Основные законы алгебры логики. Таблица истинности. Логические элементы компьютера. Связь с электрическими схемами. 6.3. Б2	Определяет понятие алгебры логики. Выполняет основные логические операции, объясняет логические формулы; составляет таблицы истинности; раскрывает основные законы алгебры логики, связь логических элементов компьютера с электрическими схемами
5.      Физические основы вычислительной техники
Сформировать знания об архитектуре и структуре персонального компьютера, типах архитектур, назначении основных блоков.	Понятие архитектуры и структуры компьютера. Типы архитектур. Основные блоки, входящие в состав компьютера.	Объясняет структурную схему персонального компьютера, его различные архитектурные решения, назначение основных блоков компьютера.
Сформировать знания о составе системного блока компьютера, об основных характеристиках и архитектуре системной платы, об организации внутренней памяти, о назначении адаптеров, контроллеров периферийных устройств.	Состав системного блока компьютера. Системная плата и ее архитектура. Модели процессоров, их структура и характеристики. Организация внутренней памяти. Способы адресации. Системная шина. Адаптеры, контроллеры периферийных устройств.	Объясняет состав системного блока. Анализирует архитектуру и характеристики системной платы. Объясняет организацию внутренней памяти, архитектуру системной шины, назначение адаптеров, контроллеров периферийных устройств.
Сформировать знания о компонен­тах видеосистемы компьютера, типах мониторов и их харак­те­ри­стиках.	Видеосистема компьютера: монитор, видеоадаптер, их типы и характеристики. Основные устройства ввода и управления, их назначение и характеристики, спо­собы подключения. Устройства внешней памяти, их разновидности, характеристики и принцип действия. Классификация печатающих устройств, их характеристика и принцип работы.   6.3. Б2	Объясняет состав и характеристики ви­деосистемы компьютера. Производит наладку работоспособности монитора.
Сформировать знания об основ­ных устройствах ввода и управления, о принципах их функционирования и способах подключения. Сформировать умения настраивать работу основных устройств ввода и управления.	Описывает основные устройства ввода и управления, их назначение и характеристики.   Производит установку и настраивает работу устройств ввода и управления.
Сформировать знания об устройствах внешней памяти компьютера, их характеристиках и прин­ципе действия. Научить выполнять установку, настройку и запись/чтение информации на устройства внешней памяти.	Описывает устройства внешней памяти, излагает характеристики, объясняет принцип действия.   Выполняет запись/чтение информации на устройства внешней памяти. Производит установку и настройку устройств внешней памяти.
Сформировать знания о разновидностях печатающих устройств, об их характеристиках и принципах работы. Сформировать умения подключать и настраивать работу печатающих устройств	Раскрывает характеристики печатающих устройств, объясняет принцип их работы.   Производит подключение и настройку работы печатающих устройств