Правовое образование в профильной школе (стр. 9 )

№ занятия	Содержание	Организация учебной работы
7	Необходимость и степень вмешательства государства в экономику. Государственно-правовое регулирование экономики.	Практическая работа по теме «Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и возможности саморегуляции рыночной экономики». Подведение итогов.
8	Лекция «Виды государственно-правового регулирования экономики».

Разработка занятия элективного курса по теме

«Мировой экономический кризис и возможности саморегуляции рыночной экономики»

Цель урока: развивать умения самостоятельной работы с конкретно-исторической информацией и цифровым материалом; умения использовать полученную в результате анализа данного материала информацию для теоретических рассуждений и выводов; умения аргументировать свою точку зрения.

Форма урока: практическая работа.

Основные понятия: экономический кризис, механизм рыночной саморегуляции, государственное вмешательство в экономику.

Оборудование: раздаточный материал и рабочий лист для каждого учащегося.

Ход урока:

Каждый из учащихся получает лист раздаточного материала и рабочий лист.

Задание: ознакомившись с предоставленным материалом и проанализировав его, ответить на вопросы рабочего листа.

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.

1. «…Монополии стремились, прежде всего, к ликвидации конкуренции. Добившись этого, они порождали достаточно негативные процессы в экономике – установление контроля над ценообразованием, в то же время они сами регулировали количество выпускаемого товара. Итог этого – нарушение закона спроса и предложения (независимо от того, в каком количестве выпускался тот или иной товар, цены на него оставались такими, какие были в интересах монополий). В итоге, мы можем с уверенностью говорить, что кризис 1929 года отличался от предшествующих по своим причинам. Его нельзя было назвать обычным кризисом перепроизводства. Это был кризис неплатежеспособности большей части населения».

().

2. «…Каждый из дней, начиная с четверга 24 октября до вторника 29 октября 1929 года, хотя бы однажды «удостаивался» у историков и журналистов печального определения «чёрный». В эти дни произошёл крах нью-йоркской биржи: в пятницу владельцы акций бросились продавать их, цены на акции с каждой минутой падали, вместе с ними «испарялись» огромные состояния, и уже к полудню многие доселе процветающие собственники были разорены. За несколько «чёрных» дней американцы лишились 40 млн. долларов. Миллионы людей потеряли свои сбережения, а вместе с ними и надежду на будущее. Кризис, начавшийся в США, охватил большинство стран мира. Безработица в США подскочила между 1929 и 1932 гг. с 3,2 % до 22 %. Её пик в 1933 году составил 25 %».

().

3. «…Процветание! Затем его крах. Вся система была потрясена до основания. Безумие системы неожиданно выглянуло, как гримаса на лице идиота. Как по мановению волшебного жезла, миллионы рабочих оказались на улице без работы, без пищи, без крова… Генри Форд, уволивший за год 60 тысяч своих рабочих, заявил, что небольшая голодовка никогда не повредит рабочему и что если в стране есть безработица, то причиной тому лень и нежелание трудиться. Итак, это произошло! Миллионы рабочих без пищи, крова, мебели и одежды, с одной стороны, и тысячи складов, забитых продовольствием, строительным материалом, мебелью и одеждой, - с другой».

(Ф. Боноски «Брат Билл Макки»).

4. «…Деловая жизнь Америки замерла. Затем она стала чахнуть и, наконец, скончалась. Сбыт падал, торговые агенты аннулировали заказы; страх пополз от розничных торговцев к оптовикам, затем к транспортным конторам и промышленникам, затем к первоисточникам сырья и энергии. Прибыли иссякали, и акции падали. «У рынка провалилось дно», - говорили маклеры, увольняли своих служащих, закрывали конторы и шли на пристань Ист-Ривер и бросались в воду или подымались в лифте на крыши зданий, в которых помещались их конторы, и летели через перила вниз головой».

(Э. Синклер «Автомобильный король»).

5. Развитие промышленного производства в 30-е гг. XX века (в %).

Страна	1929 г.	1931 г.	1934 г.	1937 г.
Австрия	100	70	70	103
Великобритания	100	84	99	124
Венгрия	100	87	99	130
Германия	100	72	83	116
Италия	100	78	80	100
СССР	100	161	238	424
Чехословакия	100	81	67	96

6. «… Мир велик. В этом великом мире – крохотный город Штейр. Город этот находится в Австрии, на реке Эмс. Местоположение чрезвычайно живописное. Готическая церковь – она открыта. Автомобильный завод – он закрыт. 22 тысячи жителей. Из 22 тысяч – 18 тысяч безработных. Из 18 тысяч – 15 тысяч голодают. Давно проданы и тюфяки, и штиблеты. Одни лежат полуголые в тёмных берлогах. Другие ещё бродят, шатаясь, по чересчур живописным улицам. Ни топлива, ни света, ни хлеба. Человеческий язык несложен. Лингвисты утверждают, что пятисот слов достаточно для повседневного общения. Жителям Штейра не нужно и пятидесяти слов. В унылом бреду они ещё помнят одно простое, короткое слово: «Хлеба!»

(И. Эренбург «Хлеб наш насущный»)

7. «… В поисках работы 2 тысячи человек стояли сегодня под проливным дождём на бирже труда Эклес кросс за 35 рабочими местами. Два человека прошли 12 миль из Олдхама. Шесть человек простояли всю ночь. Когда дверь открылась, все бросились штурмовать здание».

(Манчестерские вечерние новости. 5 июня 1932 г.)

8. «… Волна безработицы захлестнула миллионы людей, разорение постигло крестьян и фермеров… В США в 1929-1933 гг. производство в обрабатывающей промышленности упало более чем на 53 %. Сильнейший удар пришёлся по автомобилестроению: производство машин сократилось на 80 %. В целом промышленность США за годы кризиса оказалась отброшенной на уровень 1905-1906 гг. Источников доходов лишились 34 млн. человек. На биржи труда и за бесплатным супом выстраивались бесконечные очереди…Четыре года массовой безработицы, нищеты, спада производства, банкротств.

Великая депрессия поразила страны Запада в тот момент, когда они, казалось бы, достигли желанного процветания… Администрация президента-республиканца Г. Гувера не спешила вмешиваться в экономические процессы. Президент твердил, что события, начавшиеся в 1929 году, - не более чем временный перерыв в процветании великой нации. Тем не менее Гуверу пришлось прибегнуть к мерам по стимулированию деловой активности и координации действий финансистов и промышленников, которые, однако, оказались малоэффективными.

В условиях роста безработицы и обнищания трудовых слоёв усилилась социальная напряжённость в обществе. Уповая на американский индивидуализм, государство не оказывало почти никакой помощи попавшим в беду людям. Президент призывал предпринимателей, благотворительные организации и местные власти поддерживать неимущих. Государственная же помощь безработным, по мнению Гувера, ослабила бы их веру в собственные силы. Такая позиция вызвала массовое движение протеста, выразившееся в демонстрациях и митингах. В 1932 году состоялся поход безработных на Вашингтон, который был разогнан войсками».

( и др. «Россия и мир»)

9. «… Материальный ущерб от кризиса равнялся ущербу от первой мировой войны. К началу 1932 года в странах Запада насчитывалось более 26 млн. безработных. Разорялись миллионы мелких и средних крестьян. Резко ухудшилось положение интеллигенции. Участились случаи суицидов».

(, )

10. «…Главной его (кризиса) причиной было серьёзное нарушение (дисбаланс) в экономике, и, прежде всего в цепи производство – распределение – потребление. Это выразилось в следующем. Промышленное производство и масса потребительских товаров благодаря технологическим нововведениям первой трети XX века росли быстрее заработной платы… с этим связана низкая способность (спрос) населения покупать произведённую продукцию». (-Цюпа, -Цюпа «Новейшая история. XX век»)

Рабочий лист, на котором учащийся выполняет задание, выглядит так:

Рабочий лист.

Выполнил ____________________________________________ Класс _____

Тема: «Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.»

1. Как известно, рыночной экономике присуща такая черта, как цикличность в развитии. Подъёмы сменяются спадами и кризисами, затем вновь начинается оживление и подъём. Как вы думаете, в 1929 году мир столкнулся с обычным кризисом? Свой ответ аргументируйте, используя предложенные вам материалы.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ …

2. Поскольку цикличность в развитии – характерная черта рыночной экономики, и на смену кризису всегда приходил новый подъём, следовательно, срабатывал механизм саморегуляции рыночной экономики. Как вы думаете, сработал ли он на этот раз? Если да, то подтвердите свой ответ аргументами, используя предложенные вам материалы. Если нет, то объясните, почему он не сработал, также используя раздаточный материал.