Методические рекомендации по апробации разработанных образовательных программ (стр. 14 )

12)  Предоставить Заказчику отчет о проведении апробации.

13)  Предоставить Заказчику отчет о проведении апробации, включающий в себя:

-  сведения о кадровом составе учебного заведения: квалифицированных специалистах и преподавателях, техническом персонале, обеспечивающих бесперебойное функционирование оборудования, необходимых для внедрения новых образовательных программ.

-  план проведения апробации с учетом учебных планов (выписку из учебного плана);

-  приказ о проведении апробации;

-  сканы журналов посещаемости и успеваемости обучающихся по апробируемой дисциплине;

-  сканы зачетных ведомостей по апробируемой дисциплине;

-  информация о слушателях, список студентов/слушателей, обучающихся по апробируемой программе;

-  информацию об экспертах участвующих в проведении апробации и экспертизе программ;

-  сканы результатов тестовых заданий, если они предусмотрены апробируемой программой;

-  в приложении к отчету должна быть представлена фотосессия проведения апробации;

-  текстовое описание проведения апробации.

3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ

Апробация разработанных сетевых программ обучения должна проводиться в «пилотных» учебных группах с участием не менее 3-х специалистов: преподавателя учебного заведения, проводящего апробацию, преподавателя другого учебного заведения (желательно ВУЗа), имеющего ученую степень и звание и представителя работодателя, являющегося специалистом в области апробируемой программы.

По результатам апробации необходимо провести независимую экспертизу. Её проводят два специалиста, участвовавших в проведении апробации (преподаватель другого учебного заведения, имеющий ученую степень, звание, обладающий опытом экспертной работы и представитель работодателя, являющийся специалистом в области апробируемой программы). Независимая экспертиза должна включать в себя оценку программ (модулей) и результатов их освоения обучающимися/слушателями и рекомендации по доработке программ, объемом не менее объемом не менее 0,5 п. л.[1]

4.  ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

Вся разрабатываемая документация оформляется на формате А4, ориентация книжная, шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал 1,5, поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см.

Предоставляемый Заказчику результат работ должен соответствовать профессиональным стандартам оформления научно-исследовательских работ и межгосударственному стандарту ГОСТ 7.32-2001.

ПРИЛОЖЕНИЕ В

АНКЕТА

слушателя (студента)

для определения достижения ожидаемых результатов

№ п/п	Вопрос	Ожидаемый результат (заполняется на начало курса)	Достигли ли Вы в процессе обучения ожидаемого результата (заполняется по завершении обучения, оценивается по 5-ти бальной шкале)
оценка	комментарии
1.	Какой объем теоретического материала, и по каким темам Вы планируете освоить?
2.	Какие практические навыки Вы планируете приобрести в результате обучения?
3.	Предполагаете ли Вы, что в процессе освоения программы Вам пригодятся знания и навыки, полученные в предыдущие периоды обучения? Какие?
4.	Какие из перечисленных компетенций в учебной программе Вы хотели бы освоить в наибольшей степени?
5.	Сколько времени Вы планируете провести за учебным оборудованием (за практической работой)
6.	Сколько времени Вы готовы отвести на самостоятельную работу?
7.	Предполагаете ли Вы возможность использовать информационные ресурсы учебного заведения при самостоятельной подготовке?
8.	Предполагаете ли Вы все время обучения проводить на базе учебного заведения или частично изучать материал на предприятиях или иных лабораторных базах?
9.	Предполагаете ли Вы, что изученный материал незамедлительно пригодится Вам для текущей работы (учебы)?

ПРИЛОЖЕНИЕ С

Рекомендации по составлению и оформлению пакета контрольных оценочных средств

______________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения)

Утверждаю Директор ____________ подпись «___» _________20___ г.

Комплект контрольно-оценочных средств

для оценки результатов освоения

_________ПМ.00 ___________________________________________

(код и наименование учебной дисциплины)

основной профессиональной образовательной программыпо специальности СПО

_____________________________________________________________________

(код, наименование)

г. ________________, 20___ год

Разработчики:

___________________ __________________ _____________________

Фамилия и инициалы, занимаемая должность, место работы

__________________ _________________ _____________________

Фамилия и инициалы, занимаемая должность, место работы

Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуляПМ.00 _______________________________________________

Результат освоения программы ПМ:

Овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) _______________________________________________________________________, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Профессиональные компетенции:

- ПК 1.1.

- ПК 1.2.

- ПК 1.3.

- ПК 1.4.

Общие компетенции:

- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- ОК 2.

- ОК 3.

- ОК 4.

……………………………

(далее курсив при заполнении макета необходимо исключить)

1.1 Организация контроля и оценивания

Наименование профессионального модуля и его элементов	Форма промежуточной аттестации	Организация контроля и оценивания
ПМ.01	Квалификационный экзамен	Заполняется на основе описания форм и методов контроля и оценивания. Например: - накопительная система оценивания по результатам выполнения контрольных работ по темам МДК, защиты лабораторных и практических работ (характерно для экзамена/зачета по МДК, дисциплине) - выполнение проектного (практического) задания (ий) на экзамене и собеседование по портфолио документов (характерно для экзамена (квалификационного) - контроль выполнения работ путем наблюдения деятельности обучающегося на учебной и/ или производственной практике и анализа документов, подтверждающих выполнение им соответствующих работ (характерно для зачета по практике). - выполнение контрольно-оценочных заданий на экзамене (экзамен «здесь и сейчас») - комбинированный экзамен (например: защита проекта/защита портфолио + экзаменационное задание)
МДК 01.01.	Комбинированный экзамен
УП
ПП

1.2 Материально-техническое обеспечение контрольно-оценочных мероприятий

Контрольно-оценочные мероприятия проводятся в учебных кабинетах ___________; мастерских ____________; лабораториях __________, на рабочих местах __________в период производственной практики (при наличии указать наименование)

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: ___________

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: __________________________

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест на производственной практике:___________________________________________________________________

При описании материально-технического обеспечения контроля и оценки ПМ можно соотнести его с формами промежуточной аттестации, т. е. представить по группам: для экзамена/зачета по МДК, экзамена (квалификационного). Приводится перечень средств, используемых при проведении контрольно-оценочных мероприятий, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. Количество не указывается.

2 Комплект оценочных средств

2.1 Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности на экзамене (квалификационном)________________________________________________

(Указать наименование вида профессиональной деятельности)

В состав комплекта входят задания:

- для экзаменуемых

- пакет экзаменатора (эксперта).

Форма экзамена______Комбинированный экзамен ____________________(Выполнение контрольно-оценочных заданий (Экзамен «здесь и сейчас» ),защита курсового проекта (работы), защита проекта, сбор и защита портфолио, накопительный экзамен (несколько этапов проверки), комбинированный экзамен (защита проекта+ дополнительное задание и т. д.).