Тетрадь для лекций по теории и методике физического воспитания (стр. 7 )

Каждое соревнование, проводимое школой, начинает­ся с торжественной части: построение и парад участников, приветствие директора школы, подъем флага. Заканчива­ются соревнования также организованно, и проводится спуск флага соревнований. Итоги оформляются в бюллете­нях и делаются достоянием всех учащихся школы. Торже­ственное подведение итогов и выдача призов и грамот про­водятся сразу после соревнований или на торжественной линейке. Призы и грамоты выдаются директором школы.

Примерный ход подготовки внутришкольных соревнований приводится в приложении № 13

6. Спортивные соревнования «Шиповка юных»

Спортивные соревнования «Шиповка юных» способствуют вовлечению школьников в систематические занятия легкой ат­летикой. В соревнования включают бег, прыжки, метания. Про­водят соревнования в классах и общешкольные. В городских (сельских) соревнованиях «Шиповка юных» участвуют лучшие команды школ. Проводятся также региональные соревнования и всероссийские — финальные.

Программа соревнований рассчитана на школьников 10-15 лет. Проводится летнее и зимнее первенство.

Разработан и опубликован физкультурно-спортивный комп­лекс «Шиповка юных», который содержит цели и задачи, организацию подготовки и сдачу нормативов комплекса, ступени ком­плекса и программу, нормативы выполнения требований комп­лекса на значок, оформление результатов, вручение значков и удостоверений. Проводится Всероссийское летнее первенство по легкоатлетическому четырехборью клуба «Шиповка юных».

7. Президентские состязания

Проводятся в школе согласно Указу Президента Российской Федерации в целях массового при­влечения детей к занятиям физической культурой и спортом, фор­мирования здорового образа жизни и повышения социальной активности подрастающего поколения. Они входят в Президент­скую программу «Дети России» и состоят из тестовых испытаний по бегу, прыжку в длину с места, упражнения на силу, гибкость.

8. Смотр физической подготовленности (ФСО «ЮНОСТЬ РОССИИ)

На территории РФ в соответствии с постановлением кол­легии Минобразования России, президиума Российского сове­та физкультурно-спортивной организации «Юность России», ЦС РОСТО проводится смотр физической подготовленности уча­щейся молодежи. На первом этапе в образовательных учреждениях проходя многотуровые лично-командные соревнования: внутри учебных групп, классов на первенство училищ, лицеев, техникумов, школ, гимназий.

На последующих этапах лучшие группы, классы и многобор­цы участвую в районных, городских и региональных соревнова­ниях. Финалы республиканских, краевых, областных смотров проходят в рамках спортивных праздников молодежи.

9. Всероссийская олимпиада школьников по предмету «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

В 2003 году приказом Минобразования России утвержде­но новое Положение о Всероссийской олимпиаде школьников. Олимпиада проводится ежегодно по учебным предметам школь­ного обучения, в том числе и по физической культуре. Органи­зуется в пять этапов.

Конкурсные испытания состоят из двух групп заданий: прак­тических и теоретико-методических.

I.  Практические задания состоят из выполнения упражнений базовой части программы «Физическая культура» по разделам: гимнастика, спортивные игры, легкая атлетика.

II.  Теоретические задания состоят из выбора правильного ответа на тестовые задания по образовательной области «Физическая культура».

10. Семейные физкультурно-спортивные развлекательные состязания «Мама, папа, я – спортивная семья»

Семейные физкультурно-спортивные развлекательные состязания проводятся в од­ном или параллельных классах школы. В них участвуют совмес­тно дети и родители учеников. Команда-победитель соревнова­ний награждается большим, свежеиспеченным домашним тортом (пирогом). Участники соревнований после их заверше­ния за круглым столом участвуют в чаепитии из самовара.

Литература

1.  Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие/ , – М.: Изд. центр «Академия», 2002

2.  Теория и методика физического воспитания: Учеб. пособие./ Под ред. . – М.: Просвещение, 1990.

3.  Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ – Красноярск: КГПИ, 1991.

4.  Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, - Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

Содержание контрольной работы №2 «Общешкольные спортивные соревнования»» 1.  Положение 2.  Программа. 3.  Инвентарь и оборудование, необходимое для организации и проведения 4.  Протоколы (включая сводный) 5.  Афиша (объявление) 6.  Таблица розыгрыша (для спорт. игр) 7.  Отчет главного судьи соревнований

Содержание контрольной работы №3

«День здоровья и спорта»

1.  Положение

2.  Сценарий (ход Дня здоровья)

3.  Программа Дня здоровья

4.  Инвентарь и оборудование, необходимое для организации и проведения Дня здоровья и спорта

5.  Раздаточный материал

6.  Путевой лист

7.  Протоколы (включая сводный)

8.  Афиша (объявление)

ТЕМА: ВНЕШКОЛЬНЫЕ ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

План:

1.  Детско-юношеский клуб физической подготовки

2.  Общественно-государственное физкультурно-спортив­ное объединение «Юность России»

3.  Детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ) и спе­циализированные школы олимпийского резерва (СДЮШОР)

4.  Дворцы и Дома творчества детей и учащейся молодежи, Дворцы спорта, физкультурно-спортивные комплексы (ФСК) при Дворцах культуры, в спортивных клубах предприятий, вузовских спортивных клубах

5.  Плавательные бассейны, водные станции, стадионы, катки, парки отдыха

6.  Физическое воспитание школьников в семье

7.  Летние оздоровительные лагеря школьников (отдыха, туристические, спортивные)

8.  Летняя спартакиада школьников России

9.  Клубы по интересам

ЛЕКЦИЯ № 10

Внешкольная работа по физическому воспитанию учащихся имеет значительное многообразие и направлена на решение сле­дующих педагогических задач:

1)  формирование активного двигательного режима учени­ков, организация интересного досуга школьников, вос­питание потребностей к систематическим занятиям фи­зическими упражнениями;

2)  массовое привлечение школьников к полезным занятиям разнообразными физическими упражнениями, физичес­кому совершенствованию, созданию культа здоровья че­ловека, красивого телосложения;

4)  приобретение учениками знаний и двигательных умений по физической культуре и спорту, туризму, общественной и личной гигиене, закаливанию, первой медицинской помо­щи при травмах,

5)  приобретение учениками умений индивидуально занимать­ся физическими упражнениями и знаний о результативно­сти воздействия физических упражнений на человека; содействие подготовке учеников к выполнению учебных требовании программы по физической культуре, норма­тивов спортивной классификации и прикладной физичес­кой подготовки;

6)  осуществление воспитания из числа учащихся обществен­ного актива судей по спорту, инструкторов-общественни­ков по физической культуре, капитанов команд, физор­гов, старост групп в помощь школьному коллективу фи­зической культуры;

7)  тренировка школьников в избранном виде спорта, дости­жение высокого уровня спортивных результатов, участие в различных соревнованиях;

8)  воспитательная работа со школьниками по привитию на­выков культуры поведения в общественных местах, в до­машней обстановке, в общении со сверстниками, взрос­лыми, во дворе, на улице, в транспорте.

Правовой основой организации воспитательной деятельно­сти по месту жительства являются:

§  Конституция Российской Федерации;

§  Закон РФ «Об образовании»;

§  Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка»;

§  Закон РФ «Об общественных объединениях»;

§  Федеральный закон «О государственной поддержке моло­дежных и детских общественных объединений»;

§  Инструктивное письмо Минобразования России «О работе подростковых и молодежных клубов по месту жительства граждан»

Базовыми учреждениями системы образования для органи­зации работы по месту жительства традиционно являются шко­лы и учреждения дополнительного образования детей, включая подростковые клубы по месту жительства, центры, дома и двор­цы детского и юношеского творчества, центры и станции юных туристов, техников, детско-юношеские спортивные школы и др.

1. Детско-юношеский клуб физической подготовки

В целях организации занятий физическими упражнениями учащихся следует организовать Детско-юношеские клубы фи­зической подготовки (ДЮКФП). Функционирование ДЮКФП определяется Инструктивным письмом Минобразования Рос­сии «О ра­боте подростковых молодежных клубов по месту жительства граждан».