Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени »
ФАКУЛЬТЕТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Кафедра философии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Деловые и научные коммуникации
Направление подготовки 080100 – «Экономика»
Магистерская программа «Управление капиталом компании»
Квалификация (степень) выпускника – магистр
Москва – 2011
Составители:
к. ф.н., доцент , к. ф.н., доцент , д. ф.н. проф. ,
Рецензенты: д. п.н., профессор , Московская финансово-промышленная академия
Д. и.н., профессор , РЭУ им.
Рабочая программа включает организационно-методический раздел, содержание программы, основанное на компетентностном подходе к обучению студентов, тематический план изучения дисциплины, учебно-методическое обеспечение дисциплины и диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины, а также материально-техническое обеспечение преподавания дисциплины «Деловые и научные коммуникации».
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика» Блок дисциплин –Б-1
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры философии
протокол № 9 от «8» февраля 2011 г.
Заведующий кафедрой
Одобрено Советом Факультета дистанционного обучения протокол № 08 от «29» апреля 2011 г.
Председатель Советом
Факультета дистанционного обучения
Содержание
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ... Ошибка! Закладка не определена.
Учебные задачи дисциплины... 4
Требования к результатам освоения содержания дисциплины... 5
II. СОДЕРЖАНИЕ программы ДИСЦИПЛИНЫ.... 10
Темы и краткое содержание..…..…………………………………………………………10
Обеспечение содержания дисциплины... 17
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ... 28
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.... 28
Рекомендуемая литература……………………………………………………………….28
Рекомендуемые Интернет-ресурсы... 31
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 31
Вопросы к экзамену (зачету) 31
Примеры тестов для контроля знаний.. 32
VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.... 39
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1.Цель дисциплины:
состоит в обеспечении овладения слушателями (магистрами) основами знаний в сфере деловых и научных коммуникаций.
1.2.Задачи дисциплины предполагают:
- усвоение сведений о сущности деловых и научных коммуникаций, их основных понятиях, нормах и принципах;
- овладение знаниями о практической реализации норм и ценностей делового общения в деловых отношениях;
- приобретение способности ориентироваться в деловых ситуациях, возникающих в ходе делового общения;
- усвоение норм нравственных отношений между коллегами, между сотрудниками и клиентами в процессе делового общения;
- формирование понятия этичности служебного поведения и поступков;
- усвоение требований делового этикета применительно к различным ситуациям в деловом общении;
- овладение знаниями о специфике научных коммуникаций и принципах их реализации в учебной и педагогической деятельности.
1.3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.
Дисциплина «Деловые и научные коммуникации» относится к циклу М1В1 ООП. Данная дисциплина предназначена для обучения студентов 5 курса, проходящих программу подготовки магистра по направлению 080100 «Экономика», профиль «Управление капиталом компании». Она связана с дисциплиной данного цикла «Философией», так как в процессе изучения философии формируются основные общекультурные компетенции, направленные на формирование культуры мышления, оптимизацию овладения знаниями. Этика как часть философского знания определяет содержание основных норм и ценностей бизнес-этикета. Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Деловые и научные коммуникации», призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.
Методы преподавания дисциплины: лекции, семинарские занятия, письменные и устные домашние задания, решение задач («case-studies»), обсуждение подготовленных студентами рефератов, консультации преподавателей; самостоятельная работа студентов: освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение письменных работ, подготовка к проведению диспутов, круглых столов, написанию реферата.
1.4.Требования к результатам освоения содержания дисциплины: В результате освоения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
(ОК-1) - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
(ОК-4) - способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;
(ОК-6)- владеть навыками публичной и научной речи.
(ПК-4) -способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- основные принципы и нормы делового общения (ОК-4) (ОК-6)
- принципы взаимоотношений в рабочем коллективе, в учебно-научном коллективе (ОК-1) (ОК-4)
- основные формы делового общения, нормы делового разговора, нормы общения, вербальных коммуникаций в научной среде (ОК-1) (ОК-6) (ПК-4)
- правила и особенности делового этикета в различных деловых ситуациях, этикета учебно-научной среды
(ОК-1) (ОК-4) (ОК-6) (ПК-4)
уметь:
- применять на практике знания об основных принципах и нормах делового общения (ОК-4) (ПК-4)
- реализовывать знания об основных формах делового общения, нормах делового разговора (ОК-4)(ОК-6) (ПК-4)
- строить трудовые отношения с учетом норм делового этикета (ОК-1) (ОК-4) (ОК-6)
- анализировать отношения с коллегами, начальством, подчиненными, клиентами, (ОК-1) (ОК-4)
владеть:
- навыками практической актуализации знаний об основных принципах и нормах делового и научного общения (ОК-1) (ОК-19) (ПК-6)
- навыками реализации знаний об основных формах делового общения, нормах делового разговора, разговора в учебно-научной среде (ОК-1)(ОК-6) (ПК-4)
- основными навыками делового этикета в экономической и научно-педагогической деятельности (ОК-1) (ОК-4) (ПК-4)
1.5. Формы контроля:
Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия): решение практических задач-кейсов, проблемных ситуаций выполнение творческих и самостоятельных заданий, ролевые игры и презентации; дискуссии, проводимые во время аудиторных занятий по изучаемой теме, оценка существующих мнений и подходов к решению конкретных задач; работа в мини-группах, имеющая целью закрепление полученных на занятиях как теоретических, так и практических знаний, написание индивидуальных проектов-рефератов, письменные задания; подготовка докладов, выступлений; проведение диспутов и круглых столов, промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Итоговый контроль: зачет в письменной или устной форме.
Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.
Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента
Форма контроля | Максимальное количество баллов |
Посещаемость | 1,0 |
Контрольные и домашние работы модуля | 2,0 |
Индивидуальный проект (творческий рейтинг) | 1,0 |
Работа на занятиях | 2,0 |
Зачет | 4,0 |
ИТОГО | 10,0 |
Формирование рейтинга до экзамена осуществляется следующим образом:
1. Оценка выполненных самостоятельных работ (каждая работа может быть оценена по 0,25 балла из расчета 2 балла рейтинговой оценки на 8 самостоятельных работ)
ФИО студента | Номера самостоятельных работ и доля их выполнения | Итого | Балл | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
Требуемый объем выполнения (кол-во заданий) | 6 | 4 | 5 | 5 | 4 | 6 | 8 | 4 | 2,0 | |
1. | 4/6 | 4/4 | 5/5 | 4/5 | 4/4 | 5/6 | 5/8 | 2/4 | 6,425 | 1,61 |
2. | 3/6 | 2/4 | 5/5 | 3/5 | 4/4 | 2/6 | 7/8 | 3/4 | 5,558 | 1,39 |
3. | 6/6 | 3/4 | 5/5 | 4/5 | 4/4 | 5/6 | 8/8 | 4/4 | 7,383 | 1,85 |
2. Оценка выполненной самостоятельной работы (индивидуальный проект, творческий рейтинг)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
