Сборник тестовых заданий и упражнений по экологии (стр. 6 )

19. Назовите критерии оценки антропогенного воздейст­вия на живую природу:

1)  сохранность природных экосистем;

2)  химический состав атмосферного воздуха;

3)  сохранение здоровья человека;

4)  выживание наиболее чувствительных к загрязнению видов;

5)  хозяйственное значение.

20. Дайте определение экологическому кризису и эколо­гической катастрофе.

21. Назовите основные признаки, характерные для совре­менного экологического состояния биосферы:

1) кризис консументов; 3) кризис редуцентов;

2) кризис продуцентов; 4) кризис энергопотребления.

III УРОВЕНЬ

1. Учение о глобальных проблемах современности – есте­ственнонаучных и общественных это —

1)  биология;

2)  глобалистика;

3)  этнология;

4)  естествознание.

2. Какой территориальный уровень соответствует глобаль­ной экологии?

1)  локальный;

2)  общепланетарный;

3)  региональный;

4)  межрегиональный.

3. Выберите наиболее полное определение экосферы.

1)  совокупность свойств пространства, находящегося под влия­нием какого-либо космического тела;

2)  среда развития хозяйства, расселения человека;

3)  все природные сферы, на которые прямо или косвенно вли­яет деятельность человека;

4)  экосфера — синоним биосферы, термин, получивший рас­пространение в зарубежной литературе.

4. Какое из приведенных высказываний можно использо­вать характеризуя экосферу?

1)  полисистема, для которой внешней средой являются Кос­мос и недра Земли;

2)  обособленное полисистемное образование;

3)  система природных компонентов.

5. Выберите из предложенных сочетаний основные под­системы экосферы:

1)  абиосфера и биосфера;

2)  литосфера и биосфера;

3)  геосфера и социотехносфера;

4)  атмосфера и гидросфера.

6. Установите соответствие:

1) биоэкология; а) популяция;

2) геоэкология; б) природное сообщество;

3) глобальная экология. в) геосистемы различных территориальных

уровней;

г) биосфера.

7. Нарушение какого принципа свидетельствует о том, что человечество приблизилось к "порогу устойчивости" биосфе­ры, т. е. к экологической катастрофе.

1)  А. Уоллеса;

2)  Ле Шателье;

3)  — ;

4)  Т. Мальтуса.

8. Для социотехносферы характерно:

1)  саморегуляция;

2)  управление;

3)  закрытая система.

9. Установите соответствие:

1) глобальная геосфера ; а) управляемая система;

2) социотехносфера. б) самоуправление, саморегуляция;

в) в качестве компонентов входит население.

10. Какое из перечисленных толкований, по вашему, больше всего соответствует тезису "Биосфера — гарант жизни на Земле":

1)  биосфера взаимодействует с другими сферами Земли;

2)  биосфера способствует накоплению полезных ископаемых органического происхождения;

3)  биосфера восстанавливает природное равновесие, нарушен­ное деятельностью человека.

11. Чем отличается "вход" в экосферу из Космоса и недр Земли?

1)  "вход" из Космоса несет преимущественно энергию, в меньшей мере вещество; из недр Земли — преимущественно вещество, в меньшей мере — энергию;

2)  "вход" энергии из Космоса больше "входа" из недр Земли;

3)  "вход" вещества из Космоса больше "входа" из недр Земли;

4)  экосфера с недрами Земли связана теснее, чем с Космосом.

12. Сфера взаимопроникновения и взаимодействия лито­сферы, гидросферы, атмосферы и биосферы называется:

1)  средой обитания;

2)  геосистемой;

3)  геосферой;

4)  участком обитаемой суши.

13. Сфера обитания и хозяйственной деятельности челове­чества, обусловленная как свойствами геосферы, так и уров­нем общественного и хозяйственного развития, — это...

1)  социотехносфера;

2)  геосфера;

3)  среда выживания;

4)  участок обитаемой суши.

14. Нижняя часть атмосферы, вся гидросфера, верхняя часть литосферы Земли, населенные живыми организмами на­зываются:

1)  геосферой;

2)  литосферой;

3)  биосферой;

4)  антропосферой.

15. Главная отличительная черта социотехносферы —

1)  она самая молодая система экосферы;

2)  в отличие от самоуправляющихся систем геосферы, социо­техносфера - управляемая система, если человек перестает вмешиваться — социотехносферы саморазрушаются;

3)  социотехносферы усложняются и требуют все возрастающих затрат;

4)  классификация компонентов социотехносферы не так отра­ботана, как в геосфере.

16. Вспомните зоны экологического бедствия в Мировом океане.

1) Север Атлантики; 2)... 3)... 4)... 5)... 6)...

17. Экологические ситуации классифицируются по следу­ющим признакам ():

1)  показатели темпов самовосстановления природных систем, если оно возможно;

2)  количество промышленных предприятий в населенном пункте, регионе;

3)  медико-социальная шкала;

4)  использование в сельском хозяйстве пестицидов.

18. Экологическая ситуация может быть:

1) благополучная; 2)... 3)... 4)...

19.Экологическая проблема — это...

20.Заполните таблицу.

Основные этапы формирования современной глобальной экологической ситуации

Период	Время	Ведущий фактор: природный (ПФ), антропогенный (АФ)	Глобальная экологическая ситуация
1. Биосферный	3 млн. лет назад	ПФ
2. Появление первобытного человека	Более 50 тыс. лет назад	ПФ. Возникновение узколо­кальных зон влияния АФ
3. Биотехническая революция	30-50 тыс. лет назад	ПФ, сочетающийся с локаль­ным воздействием АФ
4. Сельскохозяй­ственная революция	10-50 тыс. лет назад	ПФ, сочетающийся с локаль­ным воздействием АФ
5. Вторая сельско­хозяйственная революция	2 тыс. лет назад	ПФ при растущей глубине и территориальном размахе АФ, приобретающем региональное значение
Период	Время	Ведущий фактор: природный (ПФ), антропогенный (АФ)	Глобальная экологическая ситуация
6. Промышленная революция	150-350 лет назад	Отчетливо выраженное влияние АФ на региональном уровне, сохранение действия ПФ на обширных территориях
7. НТР и современный период	30-50 лет назад	Ведущая роль АФ, изменение ПФ и превращение под влиянием АФ в факторы природно-антропогенные

Название экологических ситуаций выберите из предло­женного перечня (может быть использована дважды):

1)  кризисная;

2)  конфликтная;

3)  естественная;

4)  благополучная;

5)  проблемная;

6)  опасная.

21. Какой этап формирования современной экологичес­кой ситуации способствовал продвижению измененных чело­веком территорий в умеренную природную зону?

1)  НТР;

2)  появление первобытного человека;

3)  второй сельскохозяйственной революции;

4)  биотехнической революции.

22. На каком этапе человек впервые столкнулся с ограни­ченностью ресурсов Земли?

1)  промышленной революции;

2)  биотехнической революции;

3)  первой сельскохозяйственной революции;

4)  второй сельскохозяйственной революции.

23. На современном этапе кризис земледелия в Сахеле не привел, как в древности, к усовершенствованию системы зем­леделия, а вызвал деградацию и утрату земельных угодий, переход критической ситуации в катастрофическую. Это обу­словлено:

1)  возможностью приобрести продовольствие за рубежом;

2)  возможностью миграций в более благополучные районы, где они найдут лучшие условия для сельскохозяйственных заня­тий;

3)  надеждой на международную помощь, которая снижает инициативу населения в поисках выхода;

4)  нищетой стран, находящихся в этой зоне, высоким неуправ­ляемым ростом населения, нехваткой резервных пригодных для земледелия территорий.

24. Проявлением какого закона является отражение губи­тельного спектра ультрафиолетового излучения озоновым слоем?

1)  закона падения природно-ресурсного потенциала;

2)  закона преломления космического воздействия;

3)  закона однонаправленности потока энергии;

4)  закона оптимальности.

25. Сгруппируйте глобальные экологические проблемы по их происхождению:

1)  парниковый эффект;

2)  кислотные дожди;

3)  опустынивание;

4)  уменьшение биологического разнообразия;

5)  загрязнение Мирового океана;

6)  токсификация почв;

7)  нарушение защитных свойств озонового слоя.

26. Заполните пропуски из слов, предложенных ниже. Оценивая роль компонентов в формировании глобальной гео­сферы ранжирует их в определенный ряд. На пер­вое место он ставит...(1) с ее структурными формами, омоло­женными новейшими тектоническими движениями, затем (2), (3) и, наконец, завершающим звеном этого ряда являются (4) и (5).

1)  животный мир;

2)  растительность;

3)  воды;

4)  метеорологические условия;

5)  земная кора.

27. По мнению , "на земной поверхности нет химической силы, более постоянно действующей, а пото­му и более могущественной по своим последствиям, чем... ." Заполните пропуск, используя следующие варианты:

1)  литосфера;

2)  господствующие ветра;