Аннотированный каталог учебных программ (стр. 10 )

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Образовательная программа творческой мастерской «Народные ремесла и художественные промыслы» для учащихся 5-7 классов

·  Автор: , МОУ гимназия № 000, г. Н. Новгород

Программа нацелена на развитие эмоционально-ценностного восприятия учащимися народного декоративно-прикладного искусства России. Содержание программы предполагает накопление творческого опыта учащихся в процессе практических упражнений по освоению основ технологии обработки древесины, камня, металла, глины, резьбы по дереву, архитектуры.

·  Цель и результаты: содействие воспитанию личности на основе высших гуманитарных ценностей средствами народных традиций в художественных технологиях; формирование образного мышления, пространственного воображения, художественных, проектных, конструкторских способностей на основе творческого опыта в области народных ремесел и художественных промыслов.

______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Программа элективного курса «Хохломская роспись»

·  Автор: , МОУ Семинская СОШ, Ковернинский район, Нижегородская обл.

Программа рассчитана на 6 лет обучения (1 час в неделю) учащихся общеобразовательных и художественных школ. 68 занятий проводятся в художественных мастерских. В программе отражен 33-летний опыт работы школы по изучению и изготовлению изделий хохломской росписи. Содержание программы включает в себя знания по технологии изготовления, росписи и отделке изделий, по материаловедению, по специальным дисциплинам, цветоведению, композиции. Программа обучения росписи по дереву «Хохломская роспись» является частью школьной программы «Истоки», направленной на изучение и приобщение детей к истории и традициям родного края.

·  Цель и результаты: развитие эстетического и художественного вкуса, подготовка к профессиональной деятельности.

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Программа элективного курса «Графический дизайн» (10 класс)

·  Автор: , МОУ СОШ №55, г. Н.Новгород

В основу программы положена программа «Графика» и , которая предусматривает наличие базовой и вариативной части курса. Программа предназначена для обучения учащихся, остановивших свой выбор на специальностях дизайнера, архитектора, для тех, кто проявляет свой интерес к технике, графике, художественно-оформительским работам, художественно-декоративному творчеству.

·  Цель и результаты: развитие образного и логического мышления учащихся, творческих качеств личности, эстетического вкуса, способствует дальнейшему формированию графической грамотности школьников.

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Программа курса «Технология и устойчивое развитие» (5-8 классы)

·  Авторы: , МОУ МОУ СОШ № 000

Программа предусматривает широкое использование метода проектов, выполнение 3-4 проектов в год. В программу включены целевые установки, очерчен базовый круг знаний, умений и навыков, форм и видов деятельности школьников, охарактеризованы требования к подготовке учащихся.

·  Цель и результаты: формирование общетрудовых знаний и умений по созданию потребительского продукта или услуги в условиях ограниченности ресурсов. Овладение умениями реализации изготовленной продукции.

Предпрофильная подготовка

·  Название опыта: Программа для учащихся по предпрофильной подготовке «На пути к выбору профессии»

·  Автор: , МОУ Уренская СОШ № 1, Уренский район, Нижегородская обл.

Программа включает в себя учебные занятия, воспитательную работу, тренинги, экскурсии, встречи. Занятия по предпрофильной подготовке проводятся в объеме 68 часов в год (2 часа в неделю). Содержание программы составляют информационная работа, профильная и профессиональная ориентация, курсы по выбору и презентация портфолио.

·  Цель и результаты: формирование готовности к первичному профессиональному самоопределению, а именно, к выбору профиля обучения в старшей школе с учетом личных профессиональных интересов и способностей, а также к выбору направления и уровня образования после окончания основной школы.

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Выдающиеся нижегородцы – истории их открытий, изобретений и инноваций.

·  Автор: , .,, , районная методическая служба управления образования и социально-правовой защиты детства администрации Советского района г. Н.Новгород

Предпрофильный курс является предметно-ориентированным и призван способствовать развитию мотивации учащихся к изучению естественно-математических дисциплин. Курс, предназначенный для учащихся 8-9 классов, рассчитан на 68 часов.

·  Цель и результаты: создание условий для формирования и развития у обучающихся мотивации к изучению и дальнейшему профессиональному самоопределению в области естественно - математических дисциплин, развитие интереса к изучению естественно-математических предметов.

Математика

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Учебная программа факультатива «Черчение и начертательная геометрия в 10-11классах».

·  Автор: , МОУ СОШ № 12, г. Саров, Нижегородская обл.

Программа рассчитана на 70 часов, может быть использована в лицеях и в школах с углубленным изучением математики. В программу включены некоторые разделы программ по черчению и начертательной геометрии для специальных и высших технических учебных учреждений, а также необходимое количество практических и графических работ. Программа полностью соответствует современным требованиям.

·  Цель и результаты: развитие у учащихся логического, пространственного и наглядно-образного мышления.

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Программа элективного курса «Избранные вопросы математики».

·  Авторы: , , МОУ СОШ № 000 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Н. Новгород.

Программа адресована учителям математики, работающим в классах III ступени, рассчитана на 140 часов (2 часа в неделю). Программа включает темы, усвоение которых вызывает у учащихся наибольшее затруднение: «Уравнение высших степеней», «Рациональные алгебраические уравнения и неравенства», «Функции и графики функций», «Системы рациональных уравнений», «Иррациональные уравнения». Внимание акцентируется на нестандартных способах решения уравнений, неравенств, систем уравнений, задач.

·  Цель и результаты: создание условий для развития общеучебных, интеллектуальных и профессиональных навыков применения математических знаний в практической деятельности.

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Программа элективного курса по математике для учащихся 10 класса (Профильная подготовка) «Различные методы решения алгебраических и показательных уравнений»

·  Авторы: , , МОУ Вознесенская СОШ № 2, Вознесенский район, Нижегородская обл.

Программа поможет учителю организовать работу по овладению нестандартными методами решения уравнений, такими, как функциональный подход, введение параметрической плоскости. Углубление темы «Алгебраические уравнения» происходит за счет изучения возвратных, симметрических, кососимметрических уравнений.

·  Цель и результаты: интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности.

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Программа элективного курса «Избранные вопросы математики»

·  Авторы: , , МОУ лицей № 38, г. Н. Новгород

Программа является дополнением курса алгебры и начала анализа и предполагает изучение отдельных тем элементарной математики в объеме 68 часов в 10 классе и 34 часов в 11 классе. В программу включены самостоятельные разделы (задачи с параметрами и др.), которые являются важными содержательными компонентами непрерывного математического образования. Курс опирается на основные положения высшей алгебры и математического анализа, что дает возможность формировать научное представление об изучаемых понятиях и их взаимосвязях.

·  Цель и результаты: развитие математического мышления учащихся и формирование навыков, необходимых для успешного прохождения (государственной) итоговой аттестации выпускников, подготовка конкурентоспособного абитуриента вузов.

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Математика. 5-11 класс

·  Авторы: , , МОУ лицей №40

Программа предназначена для школ с углубленным изучением математики и представляет собой курс по арифметике, алгебре и началам анализа, а также геометрии с 5 по 11 класс.

Цель и результаты: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности изучения школьных естественнонаучных дисциплин, формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.

Управление образованием

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Программа развития МОУ Виткуловской СОШ, реализующая образовательный проект «Системная модель: организация деятельности школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся» на период 2007-2011 гг.

·  Авторы: , , . Научный руководитель , проф., зав. лабораторией проблем здоровья в образовании НИРО.

Программа представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения школы и ее проблемы в вопросах здоровьесбережения, а также основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания и развития обучающихся. Программа развития определяет особенности организации кадрового и научно-методического обеспечения образовательного процесса, управления ОУ. Программа определяет структуру приоритетных проблем, направления деятельности, задачи и план поэтапной реализации этих задач в новой школе как системной модели по организации деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

·  Название опыта: Программа «Семья и школа – социальные партнеры».

·  Авторы: , , МОУ СОШ № 000 с углубленным изучением отдельных предметов; , , ГОУ ДПО НИРО.

Программа определяет организацию воспитательной работы в МОУ СОШ № 000 с углубленным изучением отдельных предметов в 2007-2010 г. Она представляет собой проект системообразующей образовательной деятельности педагогов, психологов, социальных педагогов, руководителей образовательного учреждения.

·  Название опыта: Программа развития МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Перевозская начальная школа – детский сад» «Универсальная модель дошкольного, начального общего и дополнительного образования» на период с 2006 по 2010 год.

·  Авторы: администрация, педагогический коллектив МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Перевозская начальная школа – детский сад», г. Перевоз, Нижегородская обл.

Программа создана с учетом идей и , предлагающих технологию построения программы развития школы на основе управления развитием целостных систем в образовании. На основании данной Программы педагогический коллектив осуществляет поиск эффективных форм для качественного обновления содержания образования и воспитания детей, для формирования учреждения, способного обеспечить права граждан на получение образования, педагогическую поддержку, социальную защиту детей дошкольного и младшего школьного возраста, главные потребности в их личностном развитии, активизировать участие родителей и социокультурного окружения в развитии, воспитании и образовании детей, проживающих в микрорайоне Школы - детского сада.

·  Цели и результаты: создание новой многофункциональной модели Школы – детского сада, базирующейся на принципе универсальности образования: организации целостного образовательного пространства, в котором базовые дошкольное, начальное (общее) и дополнительное образование детей выступают как равноправные, взаимодополняющие друг друга компоненты.

Библиотечное дело

_______________________________________________________________________________

·  Название опыта: Программа факультативного курса «Основы библиотечно-информационной культуры»

·  Авторы: , МОУ Вачская СОШ, Вачский район, Нижегородская обл.

Программа предназначена для учащихся 8 классов общеобразовательных школ, рассчитана на 1 год обучения (34 часа). В результате освоения факультативного курса учащиеся приобретают библиотечно-библиографические знания, умение ориентироваться в возрастающем потоке информации. В содержание программы включены разделы по изучению критериев оценки информации, формированию критического мышления, навыков написания планов, тезисов, конспектов и рефератов.

·  Цель и результаты: повышение библиотечно-информационной грамотности учащихся через формирование читательской компетентности.