_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Учебная программа для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы «Французский язык» (второй иностранный язык)
· Автор: , МОУ СОШ № 11, г. Павлово, Нижегородская обл.
Срок реализации программы 7 лет (490 часов). Программа создана в целях осуществления социального заказа по формированию основ билингвизма в условиях современного полиязычного пространства, а также для осуществления пропаганды, поддержки и сохранение французского языка в средней общеобразовательной школе.
· Цель и результаты: формирование основ билингвизма, умения общаться на двух иностранных языках одновременно с учетом речевых возможностей и реальных потребностей современных школьников, формирование элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме на французском языке.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Учебная программа по французскому языку
· Авторы: , МОУ СОШ №17, г. Н.Новгорода
Программа изучения французского языка как второго иностранного предназначена для учащихся 5-11 классов, рассчитана на 68 учебных часов в год.
· Цель и результаты: развитие у учащихся способности к межкультурному общению, формирование у учащихся коммуникативной и социокультурной компетенций.
· Название опыта: Программа элективного курса по английскому языку «Диалог двух культур»
· Авторы: , МОУ Вознесенская средняя школа №2
Программа предназначена для 10 класса профильного уровня
· Цель и результаты: овладение знаниями об английской культуре и литературе, приобщение к ценностям мировой культуры, развитие специальных умений и навыков.
· Название опыта: Программа элективного курса по английскому языку «Деловой английский»
· Авторы: , МОУ СОШ №17
Элективный курс предназначен для учащихся 10-11 классов, рассчитан на 70 часов учебного времени. Может использоваться как дополнительный материал к ЕГЭ в разделах «Чтение», «Аудирование», «Письмо», «Говорение»
· Цель и результаты: совершенствование иноязычных умений и навыков, необходимых для коммуникативной компетенции при межкультурной коммуникации в сфере современного бизнеса, дальнейшее формирование компенсаторных умений.
· Название опыта: Программа элективного курса по английскому языку «Английская литература»
· Авторы: , МОУ СОШ №17
Элективный курс предназначен для учащихся 11 классов. Программа может использоваться в преподавании элективных профильных курсов литературы в классах и школах с углубленным изучением английского языка. Программа знакомит учащихся с основными этапами развития британской и американской литературы.
· Цель и результаты: формирование умения читать и интерпретировать произведения различных литературных жанров.
·
Физическая культура
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Программа и учебно-методическое обеспечение физкультурных занятий комплексного вида для детей дошкольного возраста (5-6 лет)
· Авторы: , ГОУ ДПО НИРО, , МДОУ № 000, Автозаводский р-н, г. Н. Новгород.
В программе представлено содержание средств для физкультурных занятий с детьми 5-6 лет комплексного вида в условиях ДОУ. Содержание комплексных физкультурных занятий детей дошкольного возраста определяется составом базовых способов двигательной деятельности, классифицированных на основе концепции . Требование комплексного занятия состоит в том, что на каждом из них должны быть представлены, хотя бы частично, все классифицированные способы двигательной деятельности.
· Цель и результаты: значительное снижение заболеваемости, повышение уровня владения двигательными действиями, физической подготовленности.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Программа по физической культуре ГОУ НКШИ
· Авторы: , , ГОУ «Нижегородская кадетская школа-интернат имени генерала армии »
Программа рассчитана на проведение 3 уроков в неделю. Данная программа поможет учителю физкультуры осуществлять физическую подготовку воздушно-десантной направленности: развитие выносливости, воспитание сплоченности в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок и т. п.
· Цель и результаты: формирование у учащихся устойчивых потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств личности, необходимых для будущей профессии военного.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Дневник самоконтроля. Рабочая тетрадь по физической культуре. Учебно-методический компонент
· Авторы: , АГПИ, г. Арзамас, Нижегородская обл.
Дневник самоконтроля адресован учащимся и преподавателям учебных заведений для аудиторных и практических занятий. В разработке рассматриваются методические и организационные аспекты обязательной тематики федерального компонента, программы дисциплины «Физическая культура». Предлагается методика активной самооценки показателей физического и нервно-психического здоровья в диапазоне функциональной нормы. Методика реализует задачи основополагающих федеральных, региональных и муниципальных программ, направленных на обеспечение здоровьесбережения в образовательном процессе: «Дети России», «Здоровье и Образование Нижегородской области», «Адаптация и Образование», «Наше будущее».
Основы безопасности жизнедеятельности
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» с учетом начальной военной подготовки для 10-11 классов МОУ кадетской школы № 4 (Нижегородский кадетский корпус им. Героя России ).
· Автор: , МОУ кадетская школа № 4, г. Н. Новгород.
Программа разработана для 10-11 классов Нижегородского муниципального образовательного учреждения кадетской школы № 4 с учетом профиля и материальной военно-спортивной базы ОУ. Является логическим продолжением курса ОБЖ для кадетов 7-9 классов. Программа включает в себя 4 раздела:
1. Основы здорового образа жизни и медицинских знаний,
2. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны,
3. Основы обороны государства и воинская обязанность граждан,
4. Физическая подготовка молодежи к деятельности в экстремальных условиях.
· Цель и результаты: подготовка кадетов к службе в ВС РФ, развитие у учащихся физических и психологических качеств, необходимых для действий в экстремальных условиях, воспитание высоких морально-боевых качеств.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в сельской школе (Сборник внеклассных мероприятий по Правилам дорожного движения).
· Автор: , МОУ Мошкинская СОШ, Ветлужский район, Нижегородская обл.
Материалы сборника могут быть использованы учителями ОБЖ как в учебном процессе (в качестве мотивации деятельности учащихся при проведении повторительно-обобщающих уроков, при закреплении учебного материала), так и для проведения внеклассных мероприятий.
· Цель и результаты: воспитание у школьников культуры дорожной безопасности, развитие осознанной необходимости выполнять требования ПДД и доведение до автоматизма привычки безопасного поведения на дорогах и улицах.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Программа учебного курса «Специальная подготовка» для 9-11 классов кадетской школы-интерната.
· Автор: , ГОУ «Кадетская школа-интернат» имени Героя РФ
Программа предназначена для проведения занятий в рамках обязательной нагрузки в кадетской школе-интернате, рассчитана на 584 часа: 4 часа в неделю в 9 классе, 6 часов в неделю в 10-11 кл. Программа состоит из трех разделов:
1. Военная подготовка.
2. Первоначальная подготовка спасателей.
3. Противопожарная подготовка.
· Цель и результаты: формирование у кадетов первоначальных навыков военной, спасательной и противопожарной службы, морально-психологических установок для осознанного выбора профессии, готовности служить Отечеству на военном и гражданском поприще.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Программа для кадетского класса «Юный пожарный-спасатель»
· Автор: , МОУ СОШ № 81, г. Н. Новгород.
Программа разработана для занятий со старшеклассниками, желающими получить начальную профессиональную подготовку по специальности «Аварийно-спасательное дело». Программа рассчитана на 2 года (1 раз в неделю по 5 часов – всего 340 часов). В рамках курса предусмотрена стажировка в полевом лагере. Занятия проводятся по трем направлениям: теоретическому, техническому и физическому.
· Цель и результаты: развитие у подростков гражданственности, патриотизма, формирование профессионально значимых качеств, умений спасателя и готовности к их проявлению в опасных ситуациях.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Учебная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» ГОУ «Нижегородская кадетская школа-интернат имени генерала армии » 8-9 классы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
