Аннотированный каталог учебных программ
(по материалам Научно-методического экспертного совета НИРО)
2009 год
Дошкольное образование
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Друзья природы. Методические рекомендации для организации экологической работы в ДОУ.
· Авторы: , , МДОУ № 47, г. Саров, Нижегородская обл.
Методические рекомендации адресованы воспитателям, педагогам дополнительного образования и родителям. В пособии представлены: перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста, конспекты наблюдений за растениями, экологические экскурсии. В помощь воспитателям предлагается необходимый материал о растениях, растущих на «экологической тропе».
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: «Край родной». Интегрированная программа эмоционально-познавательного развития дошкольников через их ознакомление с природой родного края и методическое обеспечение к ее реализации.
· Авторы: , к. п.н., доцент кафедры психологии Волжского государственного инженерно-педагогического университета.
Программа предназначена для руководителей ДОУ, воспитателей, педагогов-психологов, родителей и студентов факультетов дошкольного образования. Она способствует раскрытию и развитию творческого и духовно-нравственного потенциала ребенка в процессе общения с природой. Коррекционно-развивающая направленность программы представляет новый взгляд на экологическое образование и воспитание детей дошкольного возраста, поскольку рассматривает природу не только как средство познавательного развития, но и как средство развития и коррекции эмоционально-личностной сферы.
· Цель и результаты: эмоционально-познавательное развитие детей дошкольного возраста через ознакомление их с природой родного края.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Летний калейдоскоп: методические рекомендации по организации летней оздоровительной работы ДОУ.
· Авторы: , , МДОУ «Детский сад № 35», г. Саров, Нижегородская обл.
В сборнике нашел отражение опыт работы МДОУ «Детский сад № 35» Сарова по организации летней оздоровительной кампании в ДОУ с детьми раннего и дошкольного возраста. Данное издание содержит практические рекомендации по созданию условий и организации работы с детьми в летний период времени. Представлены перспективные планы работы с детьми, примерные конспекты экскурсий, праздников, дидактический материал в помощь педагогам. Рекомендовано к использованию воспитателями, руководителями ДОУ, студентами педагогических колледжей, вузов.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Диагностические материалы по оценке качества обучения плаванию детей дошкольного возраста (методическое пособие)
· Авторы: , МДОУ детский сад комбинированного вида № 44 «Родничок», г. Саров, Нижегородская обл.
· Цель и результаты: создание комплекса доступных тестов и способов их оценки, которые позволяют получить достоверные результаты контроля выполнения программных требований по обучению дошкольников плаванию, для инструкторов по плаванию и медицинских работников ДОУ, которые проводят обследование функционального состояния организма детей.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: Дети и этикет: методическое пособие
· Авторы: , , МДОУ детский сад № 1 «Березка», Вачский район, Нижегородская обл.
В методическом пособии дается теоретическое обоснование проблемы формирования у детей дошкольного возраста навыков этикета. Представлены практические рекомендации, перспективные планы, примерные конспекты, система работы педагога с детьми от 3-х до 7 лет. Пособие составлено на основе «Программы воспитания в детском саду» под общей редакцией . Методическое пособие адресовано специалистам сферы дошкольного образования, педагогам сферы дополнительного образования и родителям.
_______________________________________________________________________________
· Название опыта: В мире музыкальных знаний (создание визуальной среды обучения на уроках сольфеджио)
· Авторы: , , МОУ Центр развития творчества Приокского района г. Н. Новгорода
Программа отвечает условиям обучения в системе дополнительного образования. Программа рассчитана на семилетний курс обучения с 1 по 7 класс. Основной формой обучения является групповое занятие.
· Цель и результаты: приобщение учащихся к музыкально-творческому процессу, формирование опыта грамотного, осмысленного восприятия музыки на основе создания визуальной среды обучения, приобретение комплекса специальных музыкально-теоретических знаний, эстетического вкуса, слушательской культуры.
______________________________________________________________________________
· Название опыта: Бисероплетение : творчество с азов.
· Автор: , МОУ Центр развития творчества Приокского района г. Н. Новгорода
В программе представлены оригинальные авторские разработки, используется метод проектов. Содержание программы способствует саморазвитию, созданию собственных композиций и изделий по собственному замыслу.
· Цель и результаты: развитие творческого мышления, воспитание человека, способного к самореализации средствами бисероплетения, изучение различных техник бисероплетения, знакомство с бисерным рукоделием мира, воспитание художественного вкуса.
· Название опыта: Образовательная программа дополнительного образования детей ансамбля русской песни «Коробейники»
· Автор: , , МОУ Центр развития творчества Приокского района г. Н. Новгорода
Программа реализует деятельность в трех направлениях: игра на русских народных инструментах, вокал и хореография. Программа рассчитана на семь лет обучения.
· Цель и результаты: развитие личности ребенка через привлечение его к музыкальному народному творчеству, приобщение к лучшим образцам народной музыки, обучение практическим навыкам игры на русских народных инструментах, пению народных песен, формирование эстетического вкуса детей.
· Название опыта: Дополнительная образовательная программа Детского объединения Школы раннего эстетического развития
· Автор: , , МОУ Дворец детского творчества г. Павлово
Программа является комплексной, охватывает все сферы развития личности: двигательную, эмоциональную, психическую, волевую, социальную, интеллектуальную.
· Цель и результаты: формирование и развитие основных познавательных процессов, укрепление психофизиологического здоровья ребенка, формирование коммуникативных умений.
· Название опыта: Программа дополнительного образования «Связь времен»
· Авторы: , МОУ дополнительного образования «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» г. Балахны.
Программа рассчитана на три года обучения. Основной идеей программы является знакомство с историей России, историей Нижегородского края, Балахны. Программа предусматривает два вида занятий: видеолекторий и внешкольные общегородские праздники и мероприятия.
· Цель и результаты: духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание посредством организации тематических видеолекториев и общегородских мероприятий, соответствующих содержанию программы.
Начальное образование
________________________________________________________________
· Название опыта: Программа Православного внеклассного чтения «Путь к спасению» (для 3-4 классов).
· Авторы: , , НОУ «Гнилицкая православная гимназия», г. Н. Новгород.
Объем программы – 68 часов. Содержание программы состоит из 10 тем. Компоновка тем базируется на принципе духовного становления ребенка. Каждая тема называет христианскую добродетель. Примером пути восхождения к духовному совершенству является жизнь русских святых. При отборе произведений для изучения учитывались принципы вариативности, личностно-ориентированного обучения, художественно-эстетический, литературоведческий и др.
· Цель и результаты: создание оптимальных условий для воспитания у учащихся основных христианских добродетелей посредством углубленного изучения детской литературы.
· Название опыта: Программа «Развитие познавательных способностей детей» (на 4 года обучения).
· Авторы: , , МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7», г. Дзержинск Нижегородской обл.
Программа предназначена для учащихся начальной школы, с 1 по 4 класс; рассчитана на 1 час в неделю в первом классе, 2 часа в неделю во втором - четвертом классах. Программа имеет интегрированный характер, предполагает целенаправленное развитие различных психических процессов у детей. Новизна программы определяется разработкой диагностических методик выявления уровней развития интеллектуальной креативности и познавательных способностей у младших школьников.
· Цель и результаты: развитие основных познавательных психических процессов младших школьников.
_______________________________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
