Анализ работы начальной школы за 2012 – 2013 учебный год (стр. 7 )

Как показали результаты работы, выполняемость заданий в среднем составляет 54%. Не достигли базового уровня 27% детей, 17% из них показали результаты ниже 30% (т. е уровень, недостаточный для дальнейшего обучения). Остальные 10% приближены к базовому уровню, т. е. у них есть отставание в некоторых темах, которое можно ликвидировать.

Все задания работы направлены на умение работать с информацией (извлекать, обрабатывать, обобщать, делать выводы и т. п.) и представлены в виде опытов по естествознанию, что оказалось для детей достаточно сложным, т. к. нужно было не просто ответить на вопрос, обработав информацию, а и объяснить ответ с научной точки зрения.

Учащиеся 4 «б» класса также выполняли конструкторскую проектную задачу «Детская площадка», в ходе которой эксперты отслеживали развитие у детей умения работать в группе (по 6 человек). Данный вид работы также соответствует ФГОС НОО, и педагогами школы апробировался только в 1-х классах.

Как и следовало ожидать, дети не владеют функцией планирования, контроля и коррекции в полной мере. Только одна группа составила план работы и распределила обязанности. Все остальные дети, хотя и прислушивались к мнению друг друга, но занимались каждый своим уголком площадки, поэтому у многих в конечном итоге площадка не выглядела как единое целое, а скорее как разрозненные кусочки, изготовленные из разных материалов. В процессе работы большинство детей были активны. Были дети, которые брали на себя лидерство, споров из-за лидерства не было. Небольшие конфликты возникали (чаще это были замечания не в очень корректной форме и соответствующий ответ), но прекращались быстро, т. к. одни либо подчинялись другим, либо отходили в сторону и молча выполняли свою часть работы. В презентации участвовали все, хотя составляли текст по 2-3 человека из группы. Оценка детьми всех работ была достаточно адекватной (победил действительно лучший проект).

Введение в учебный процесс проектных задач очень тяжело идёт в нашей школе. За 2 года внедрения ФГОС учителями апробированы:

·  2011-12 май – ПЗ в 1 кл. «Построй дом»

·  2012-13 сентябрь ПЗ в 1 кл. «Планета Математикус»

·  2012-13 декабрь – ПЗ в 3 «а» кл. «Тайны океана»

Но педагоги уделяют больше внимания конечному результату (для достижения которого упрощают задания, помогают детям или делают вместо них), а не процессу (в ходе решения ПЗ отрабатываются: целеполагание, планирование, умение взять на себя ту или иную функцию, контроль, коррекция, умение презентовать готовый продукт, рефлексия).

На м/о учителей начальных классов необходимо уделить внимание правилам организации групповой работы, разобраться в её истинных целях и возможностях для формирования регулятивных и коммуникативных УУД.

Следует отметить, что ПЗ пока находятся в стадии разработки, их ещё мало. Те, что опубликованы, предполагают зачастую разновозрастные группы (2-6 кл), что при линейном расписании невозможно организовать. Внесение ПЗ в тематический план пока затруднено. Имеет смысл апробировать их во внеурочной деятельности.

В рамках 2 направления среди учащихся 4 «а» и 4 «в» класса проведено анкетирование и самооценка личностных качеств учащихся и анкетирование родителей.

Результаты анкетирования учащихся 4 классов (в %).

Таблица 15 а

№	содержание	4 а	4 в	По школе
1	Нравится узнавать на уроках что-то новое	96	91	94
2	В школе учатся, чтобы в дальнейшем иметь хорошую работу	96	91	94
3	Предпочитают не очень сложные задания	57	78	67
4	Стараются учиться, потому что разрешают поиграть и погулять	74	57	66
5	Стараются лучше выполнить задание, чтобы похвалил учитель	96	83	90
6	Считают, что сейчас учиться интереснее, чем в младших классах	87	74	80
7	Ходили бы в школу, даже если бы можно было не ходить	65	74	69
8	Нравится в школе именно учиться, а не другие дела	96	87	92
9	Хотят стать образованными людьми	91	96	94
10	Стремятся получать только пятёрки	61	78	70
11	Стараются учиться, потому что за хорошую оценку дарят подарки	65	65	65
12	Стараются лучше выполнить задание, чтобы порадовать родителей	100	91	96
13	Беспокоят, что учитель будет недоволен, если не справиться с к/работой	100	83	92
14	Хотят найти больше информации о том, что изучается в школе	83	70	77
15	Гордятся тем, что уже большие и учатся в школе	100	100	100
16	Стараются, чтобы школьные работы были в числе лучших	70	83	77
17	Стараются учиться, потому что за хорошие оценки родители разрешают заниматься любимым делом	70	74	72
18	Стараются лучше выполнить задание, чтобы уважали одноклассники	70	74	72
19	На контрольной работе больше всего боятся опозорить свой класс	91	83	87
20	Трудно получать такие отметки, которых ждут родители	83	83	83
21	Обычно получают те оценки, которые ожидают получить	61	65	63

Результаты анкетирования детей необходимо изучить педагогам и обсудить на родительских собраниях для коррекции воспитательной системы, сложившейся в семье и в классе. Большинству детей трудно учиться так, как ожидают родители. Кроме того, осознавая, что учение необходимо для дальнейшей взрослой жизни, дети пока учатся за подарок, прогулку, игры и занятия любимым делом. Предпочитают избегать трудностей в учении.

Результаты анкетирования родителей 4 классов (в %)*.

Таблица 15 б

№	содержание	да//скорее да	скорее нет // нет
4 а	4 в	по шк	4 а	4 в	по шк
1	Довольны тем, что ребёнок учится именно в нашей школе	74/22	71/29	98	-	-	-
2	Ребёнок учится с интересом	22/52	48/38	80	22/0	5/0	14
3	Ребёнок умеет строить взаимоотношения с педагогами	35/57	52/43	94	8/0	5/0	7
4	В школе помогают родителям оказать поддержку детям в обучении	39/57	57/24	89	0/4	10/5	10
5	В школе регулярно проводятся родительские собрания	91//8	86/5	95	-	0/5	3
6	В школе ребёнок чувствует себя в безопасности	26/57	52/43	89	13/4	5/0	11
7	В школе достаточно компьютеров для обучения учащихся	9/30	33/38	57	30/18	14/10	36
8	Коллектив класса дружный, заинтересован в учёбе	30/40	29/52	94	26/4	14/0	22
9	Ребёнок всегда может получить помощь в обучении от педагогов	52/44	67/24	94	4/0	5/0	5
10	Ребёнок активно принимает участие в делах класса	17/48	52/48	83	31/4	-	18
11	Школа может помочь учащимся с проблемами в обучении	13/57	52/24	73	26/4	14/0	22
12	Родители регулярно получают информацию об образоват. достиж. уч.	57/39	67/24	94	4/0	-	2
13	Учащиеся с уважением относятся к учителям	26/65	48/43	91	9/0	10/0	10
14	В школе достаточно аудио-визуальных средств для обучения	30/26	38/43	69	35/4	14/0	27
15	Внеурочная работа полностью удовлетворяет интересы ребёнка	39/26	43/28	68	26/4	24/5	30
16	Ребёнок перегружен	4/39	0/38	41	26/31	48/14	60
17	Довольны уровнем преподавания в школе	43/53	71/24	91	0/4	5/0	5
18	У учащихся школы высокий уровень воспитанности	9/43	38/43	67	39/0	14/0	27
19	Родители знают, к кому обратиться в школе с проблемами	52/39	62/33	93	9/0	5/0	7
20	Родители всегда получают ответы на все свои вопросы	65/35	57/38	98	-	-	-
21	Школа расположена в безопасном месте	65/31	65/24	93	4/0	19/0	12
22	В школе достаточно помещений для внеурочной деятельности	26/39	33/48	73	22/0	14/5	21
23	В школе постоянные конфликты между учителями и учащимися	9/13	0/14	83	52/26	33/67	89
24	Школа способствует развитию учащихся с высокими достижениями	26/59	48/33	78	9/9	10/0	14
25	В школе принимаются достаточные меры для безопасности	22/43	33/33	66	29/4	24/5	31
26	Учебная нагрузка соответствует возможностям ребёнка	35/43	48/29	78	18/4	19/0	21
27	Ребёнку всегда оказывается медицинская помощь при необходимости	48/35	62/19	82	9/4	14/0	14
28	В школе учащиеся ведут себя хорошо	13/39	14/52	59	39/9	29/5	41
29	В школе имеется сайт для информации родителей о мероприятиях	61/30	71/14	88	0/9	5/10	12
30	Ребёнок недогружен	9/17	14/14	27	39/26	33/39	69
31	Многие учащиеся школы инициативные и ответственные	43/48	48/52	96	4/0	-	2
32	В школе достаточно книг в библиотеке	30/43	57/33	82	17/4	10/0	11
33	В школе достаточно хорошо организовано питание учащихся	39/48	48/43	89	9/0	10/0	10
34	В школе есть психолог, логепед и др., которые занимаются с детьми	9/17	14/38	39	48/22	33/10	57
35	В школе всегда порядок	52/39	52/33	88	9/0	5/10	12
36	Взаимоотношения ребёнка с учащимися класса меня удовлетворяют	48/39	52/43	91	4/9	5/0	9
37	Школа помогает родителям в организации самост. учеб. деят-ти детей	22/57	43/38	80	9/9	14/5	19
38	Родители часто помогают школе в проведении мероприятий	43/57	48/38	93	-	14/0	7
39	В школе регулярно проводятся мероприятия, по укреплению здоровья	13/43	33/38	64	26/9	29/0	32
40	В школе есть всё необходимое для проведения спортивных меропр.	30/43	52/24	70	13/4	14/10	21

* не все родители ответили на 40 вопросов анкеты, поэтому сумма не всегда составляет 100%.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством