Анализ работы начальной школы за 2012 – 2013 учебный год (стр. 9 )

Ждановских Антон, 4 б кл. (уч. Н.) – 22 б. из 26, 1 место в школе, 182 - 186 из 2573 в регионе;

·  Окружающий мир

Паньшин Константин, 1 б кл.(уч. С.) – 12 б. из 13, 1 место в школе, 168-172 из 2159 в регионе;

Логинова Виктория, 2 а кл (уч. Г.) – 22 из 47 – 1 место в школе, 811-814 из 3295 в регионе;

Волков Владислав, 3 б кл. (уч. бабайлова Н. В.) и 3 а кл. (уч. И.) – 25 б. из 31, 1 место в школе, 95-97 из 2051 в регионе;

Прилепин Владислав, 4 в кл. (уч. П.) – 20 б. из 27, 1 место в школе, 128 - 129 из 1741

·  Русский язык

Кузнецова Анастасия, 1 б кл (уч. С.) – 8 б. из 10, 1 место в школе, 712 - 734 из 1726 в регионе;

Гаренских Татьяна, Гейс Максим, Фалалеева Альбина, 2 а кл. (уч. Г.) – 10 б. из 12, 1 место в школе, 449 - 542 из 2374;

Селяхина Марина, 3 а кл. (уч. И.) – 23 б. из 26, 1 место в школе, 135 - 139 из 2345 в регионе;

Гуреева Екатерина, 4 а кл (уч. Н.) – 25 б. из 25, 1 место в школе, 1 - 75 из 2055 в регионе;

В рейтинге результативности школ Свердловской области – 18 место из 133 школ

(в 2011-12 г. - 25 место из 154 школ).

Учащиеся 5-11 классов также принимали участие в проектах ЦРМ:

Грамотей марафон – 74 человека (в 2011-12г. - 78 чел)

Почитай-ка – 132 человека (в 2011-12г. - 75 чел)

Грамотей спринт – 289 человек (в 2011-12 - 263 чел)

Колосок осенний – 24 человека (в 2011-12г. - 29 чел)

В рейтинге результативности школ Свердловской области –

3 место из 39 школ в конкурсе «Почитай-ка» ( в 2011-12г. - 3 место из 49 школ)

и 8 место из 66 школ в конкурсе «Грамотей-спринт» (в 2011-12 г. - 3 место из 37 школ).

В 2012 г. команда «Класс» МКОУ СОШ № 8 под руководством В. продолжила участвовать в международной дистанционной детской творческой олимпиаде «Kid olimp». Отправлено 47 работ в номинациях «Декоративно-прикладное, изобразительное и фотоискусство». 14 работ стали призёрами. По итогам 2012 года команда «Класс» заняла 7 место из 284 команд. В 2013 г. организаторы изменяют условия олимпиады, поэтому работы пока не принимаются.

Интеллектуальные конкурсы стали неотъемлемой частью работы начальной школы. В этом учебном году педагоги имели возможность планомерно готовить обучающихся к данным конкурсам на внеурочных занятиях «Логические задачи».

Работа м/о учителей начальных классов.

Работа м/о учителей начальных классов в 2012-13 уч. г. была направлена на реализацию ФГОС.

В начале учебного года проведёно совещание, на котором были утверждены:

·  План работы методического объединения;

·  Основная образовательная программа НОО (с изменениями);

·  Рабочие программы по всем предметам (с изменениями)

На первой неделе сентября 2012 г. педагоги, работающие в 1-х классах апробировали новый вид организации учебных занятий – проектные задачи. Учителя начальных классов (включая предметников), родители и воспитатели д/с имели возможность поучаствовать в качестве экспертов в проведении проектной задачи «Путешествие по стране Математикус».

В конце сентября проведено м/о, на котором рассмотрены результаты стартовой диагностики первоклассников с использованием рабочей тетради «Школьный старт» Т. В. Бегловой, М. Р. Битяновой). В диагностике приняли участие 54 ребёнка (1 а – 26, 1 б - 28).

Сводная таблица данных диагностики «ШКОЛЬНЫЙ СТАРТ» (% выполнения заданий)

Таблица № 17 а

Компоненты	№ зад	Умения	1А	1Б
			В	С	Н	В	С	Н
1. Инструментальная готовность	наблюдательность	1	Воспринимать знакомый объект как целое в условиях фрагментарного предъявления	81	19	-	100	-	-
2	Выделять из потока информации отдельные детали исходя из поставленной задачи	31	31	38	43	36	21
3	Видеть существенные признаки в образе воспринимаемого объекта	88	12	-	89	11	-
	4	Придерживаться заданной последовательности в процессе наблюдения	96	4	-	96	-	4
	5	Опираться на зрительный образ для удержания в памяти учебной информации	27	69	4	79	21	-
Мыслительные способности	6	6. Устанавливать отношения типа «род-вид» между понятиями	85	15	-	82	11	7
7	Устанавливать логические связи типа «причина-следствие» между явлениями	46	50	4	57	29	14
8	Устанавливать количественные отношения типа «больше-меньше» между объектами и явлениями	58	38	4	64	32	4
9	Выделять объекты из множества других и объединять их в соответствии с поставленной задачей	35	65		79	21	-
10	Оперировать информацией с помощью образа, слова, схемы и знаков при выполнении учебных заданий	65	27	8	79	17	4
11	Видеть закономерность в изучаемой информации	31	57	12	18	50	32
12	Анализировать объекты и обнаруживать в них существенные признаки понятий	42	54	4	46	46	8
Контрольные умения	13	Соотносить результат с образцом и устанавливать несоответствия	88	8	4	86	11	3
	14	Следовать инструкции при выполнении учебных действий	12	4	84!	-	7	93!
	Коммуник. умен	15	Использовать речь взрослого как источник информации при выполнении учебных заданий	73	19	8	61	18	21
			∑ 1	85	15	-	75	25	-
2. Личностная готовность	Мотивация	16	Иметь позитивное эмоционально- ценностное отношение к учебной деятельности	73	27	-	29	32	39
Ценност. отнош. к знанию	17	Иметь мотивационную готовность выполнять учебные задания высокого уровня сложности	27	61	12	54	36	10
		∑ 2	69	27	4	54	36	10

Таким образом, 80% учащихся 1-х классов МКОУ СОШ № 8 показали высокий уровень готовности к школе, набрав 21-28 баллов в данной диагностике. Высокий уровень в данной работе подразумевает 65% выполнения заданий, т. е. включает в себя и высокий, и выше среднего.

Полностью с работой (30 баллов) не справился никто.

Результаты диагностики «Школьный старт» в целом по 1 классам.

Таблица № 17 б

Уровень	Количество баллов	Кол-во чел	% написавших
Низкий	1-9	0	0
Средний	10-14*	4*	7
15-19	3	6
Высокий	20-22*	19*	35
23-25	20	37
26-28	8	15

* Дети, набравшие 10-14 и 20-22 баллов находятся в «группе риска», т. к. их результаты пограничны.

Результаты по детским садам.

Таблица № 17 в

д/с	№ 9	№ 22	№ 25	№ 32	Из дома	Из др. территор.
Кол-во чел	13	13	8	10	6	4
Средний балл	23,0	21,4	20,8	23,8	18,6	23,0
Максимум	26 б. Лизунова Ю,	28 б Киселёв И	25 б Жерештиева Н	28 б Таланкина	25 б Чепова И	24 б
Минимум	19 б. –	10б	11б	20б	15 б	22 б.

Сравнивая данные таблиц 16 а – г, можно сказать, что дети, посещающие детские сады, в целом, неплохо подготовлены к обучению в школе (несколько лучше д/с № 32, слабее – д/с № 25), а вот дети, пришедшие из дома, отстают в готовности. Поэтому в следующем учебном году планируется перестроить работу «Школы будущего первоклассника», сделать её более дифференцированной.

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством