Нижегородская государственная медицинская академия
Лечебный факультет
Кафедра
госпитальной терапии им.
Методические разработки к практическим занятиям для студентов и ассистентов (хронометраж занятия)
66-23
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра госпитальной терапии
План проведения практических занятий со студентами
V курса лечебного факультета
I. Контроль посещаемости студентов, изложение плана за - -15 мин нятия
II. Тестовый компьютерный контроль -30 мин
Ш. Самостоятельная курация больных, оценка результатов
лабораторных и инструментальных методов исследова-
ния -45 мин
IV. Устный опрос по теме занятия, заслушивание рефератов -45 мин
V. Клинический разбор больных по теме занятия, обсужде-
ние результатов. Критерии диагноза, обоснование инди-
видуальной терапии
-45 мин
VI. Заключительный этап. Подведение итогов занятия -30 мин
«Утверждаю» зав. кафедрой, профессор H. H. Боровков |
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета
Методические разработки к проведению практического занятия по
теме:
«Вводное занятие. Курация больных»
Цель занятия.
Изучить план написания истории болезни, алгоритм построения диагноза.
Задачи.
1. Выявить уровень базовых знаний студентов.
2. Дать алгоритм построения диагноза и план написания истории болезни.
3. Распределить для курации тематических больных.
Содержание.
С целью выявления уровня базовых знаний студентов проводится тестовый контроль в компьютерном классе. Рассматривается план написания истории болезни, алгоритм построения диагноза, распределяются больные для курации, проводится контроль практических навыков студентов у постели больного.
Методы контроля.
Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.
Утверждаю»
зав. кафедрой, профессор
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета
Методические разработки к проведению практического занятия по
теме:
«Неспецифический язвенный колит. Болезнь Крона»
Цель занятия.
Изучить этиологию, патогенез, алгоритм построения диагноза воспалительных заболеваний кишечника, современную терапию.
Задачи.
1. Дать определение понятия, классификацию, причины и механизмы развития заболевания.
2. Построить алгоритм диагноза с учетом лабораторных и инструментальных методов исследования.
3. Рассмотреть критерии дифференциального диагноза с неспецифическим язвенным колитом, болезнью Крона.
4. Определить тактику ведения больных.
Содержание.
Рассматриваются вопроса этиологии, патогенеза, алгоритм построения диагноза неспецифического язвенного колита, болезни Крона. Освещаются классификация, формулировка диагноза, клинические синдромы, значение лабораторно-инструментальных методов исследования, дифференциальный диагноз, осложнения, возможности современной терапии.
Методы контроля.
Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.
«Утверждаю»
зав. кафедрой, профессор
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета
Методические разработки к проведению практического занятия по теме:
«Поражения мышцы сердца»
Цель занятия.
Изучить механизмы патогенеза, клинические проявления, принципы терапии миокардита, кардиомиопатий, миокардиодистрофий.
Задачи.
1. Современные представления о механизме развития миокардитов,
кардиомиопатий, миокардиодистрофий.
2. Алгоритм постановки диагноза этой патологии.
3. Принципы дифференциального диагноза.
4.Возможности терапии.
Содержание.
Освещаются этиология и патогенез миокардитов, варианты течения и
клинические проявления, алгоритм постановки диагноза, диагностические критерии. Подчеркивается значение инструментальных и иммунологических методов исследования. Разбирается дифференциальная диагностика и принципы терапии. На занятии рассматриваются основные варианты кардиомиопатий, патогенез нарушений внутрисердечной гемодинамики, основные клинические проявления, возможности диагностики. Указывается значение эхокардиографии. Подчеркиваются критерии дифференциального диагноза с миокардиодистрофиями, возможности консервативного лечения.
Методы контроля.
Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.
«Утверждаю»
зав. кафедрой, профессор H. H. Боровков
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета
Методические разработки к проведению практического занятия по теме:
«Нарушения ритма и проводимости»
Цель занятия.
Изучить современные представления о патогенезе аритмий, их клинические проявления, критерии диагноза, медикаментозную терапию.
Задачи.
1. Дать современные представления о механизме возникновения аритмий, их клинических проявлениях,
2. Определить топическую диагностику различных видов аритмий.
3. Значение инструментальных методов в диагностике.
4. Современная терапия аритмий.
Содержание.
Рассматриваются вопросы механизма развития аритмий, их классификация и методы диагностики, клинические проявления, ЭКГ-признаки. Обращается внимание на особенности назначения противоаритмических препаратов. Медикаментозная терапия во время приступов аритмий. Определяются показания к электроимпульсной терапии. Изменение гемодинамики при остро возникших аритмиях, осложнения, тактика ведения больных.
Методы контроля.
Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.
«Утверждаю»
зав. кафедрой, профессор
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета
Методические разработки к проведению практического занятия по теме:
«Хронический гломерулонефрит, хронический пиелонефрит»
Цель занятия.
Изучить вопросы этиологии, патогенеза, клинических проявлений и возможной терапии хронического гломерулонефрита и пиелонефрита.
Задачи.
1. Рассмотреть определение понятия, этиологию, патогенез хронического гломерулонефрита и пиелонефрита, иммунные и неиммунные механизмы патогенеза хронического гломерулонефрита.
2. Изучить морфолого-клиническую классификацию и клинику различных морфологических форм гломерулонефрита.
3.Усвоить клинические синдромы.
4.Дать алгоритм построения диагноза, современные методы лечения.
5. Изучить причины возникновения критерии диагноза и лечение амилоидоза почек.
Содержание.
Дается определение понятия, освещаются вопросы распространенности заболевания, этиология, патогенетические механизмы (генетический, рефлюксный, иммунный) и клинические синдромы (дизурический, болевой, интоксикационный и гипертензивный) хронического пиелонефрита. Освещаются этиология и механизмы патогенеза, морфолого-клиническая классификация, патогенез мочевого, нефротического, гипертензивного синдромов, клинические проявления хронического гломерулонефрита. Указывается алгоритм построения диагноза с учетом данных лабораторных и инструментальных методов исследования, вопросы современной терапии. Рассматриваются причины развития острой и хронической почечной недостаточности, клинические проявления, определяется тактика ведения больных. Рассматриваются причины возникновения, критерии диагноза, лечение амилоидоза почек.
Методы контроля.
Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.
«Утверждаю»
зав. кафедрой, профессор
Нижегородская государственная медицинская академия
Кафедра госпитальной терапии лечебного факультета
Методические разработки к проведению практического занятия по
теме:
«Плевриты, хроническое легочное сердце»
Цель занятия.
Овладение теоретическими и практическими знаниями и навыками диагностики, дифференциальной диагностики, терапии, реабилитации, экспертизы трудоспособности и профилактики плевритов и хронического легочного сердца
Задачи.
1. Освоение методов диагностики плевритов и хронического легочного сердца.
2. Овладение критериями дифференциальной диагностики плевритов и хронического легочного сердца.
3. Усвоение методов инструментальной диагностики и лечения плевритов и хронического легочного сердца.
Содержание.
Современная классификация плевритов и легочного сердца. Критерии диагноза, дифференциального диагноза. Особенности течения заболеваний. Роль плевральной пункции, показания к диагностической и лечебной пункции. Возможная терапия. Понятие о пневмотораксе. Классификация, диагностика, терапия пневмоторакса, Лечение хронического легочного сердца.
Методы контроля.
Традиционный опрос, компьютерный тестовый контроль, оценка лабораторных и инструментальных методов исследования, защита истории болезни, заслушивание рефератов.
«Утверждаю» зав. кафедрой, профессор |
Нижегородская медицинская академия
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
