Нормальная физиология (стр. 2 )

3.1 ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

2 СЕМЕСТР

«НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ»

№ п/п	Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
2
1	Аудиторные занятия, в т. ч.	51	51
	Лекции (Л)	16	16
	Занятия (ПЗ, С, КЗ)	31	31
	Промежут. аттестация (экзамен)	4	4
2	Самостоятельная работа студентов (СРС), в т. ч.	39	39
	Подготовка к занятиям (ПЗ)	10	10
	Подготовка к текущему контролю (ПТК)	3	3
	Реферат (Реф), или презентация	6	6
	Подготовка к коллоквиуму (итоговое занятие по разделу)	8	8
	Подготовка к промежуточному контролю (ППК)	7	7
	Промежут. аттестация (экзамен)	5	5
3	Вид промежуточной аттестации Экзамен (Всего – 9 часов, 4 часа – из аудиторных занятий, 5 часов – из самостоятельной работы)
	ИТОГО: ОБЩАЯ ТРУДОЁМКОСТЬ	часов	90	90
зачетных ед.	2,5	2,5

2 СЕМЕСТР

«ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ»

№ п/п	Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
2
1	Аудиторные занятия, в т. ч.	85	85
	Лекции (Л)	30	30
	Занятия (ПЗ, С, КЗ)	51	51
	Промежут. аттестация (экзамен)	4	4
2	Самостоятельная работа студентов (СРС), в т. ч.	35	35
	Подготовка к занятиям (ПЗ)	8	8
	Подготовка к текущему контролю (ПТК)	3	3
	Реферат (Реф), или презентация	4	4
	Подготовка к коллоквиуму (итоговое занятие по разделу)	8	8
	Подготовка к промежуточному контролю (ППК)	7	7
	Промежут. аттестация (экзамен)	5	5
3	Вид промежуточной аттестации Экзамен (Всего – 9 часов, 4 часа – из аудиторных занятий, 5 часов – из самостоятельной работы)
	ИТОГО: ОБЩАЯ ТРУДОЁМКОСТЬ	часов	120	120
зачетных ед.	3,3	3,3

3 СЕМЕСТР

«ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

И СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ»

№п/п	Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
3
1	Аудиторные занятия, в т. ч.	76	76
	Лекции (Л)	36	36
	Занятия (ПЗ, С, КЗ)	36	36
	Промежут. аттестация (экзамен)	4	4
2	Самостоятельная работа студентов (СРС), в т. ч.	64	64
	Подготовка к занятиям (ПЗ)	19	19
	Подготовка к текущему контролю (ПТК)	10	10
	Реферат (Реф), или презентация	10	10
	Подготовка к коллоквиуму (итоговое занятие по разделу)	10	10
	Подготовка к промежуточному контролю (ППК)	10	10
	Промежут. аттестация (экзамен)	5	5
3	Вид промежуточной аттестации Экзамен (Всего – 9 часов, 4 часа – из аудиторных занятий, 5 часов – из самостоятельной работы)
	ИТОГО: ОБЩАЯ ТРУДОЁМКОСТЬ	часов	140	140
зачетных ед.	3,9	3,9

   

  3.2 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении

2 СЕМЕСТР «НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ»

№ п/п	№ сем.	№ компетенции	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
1.	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА	2 темы 1.  Гуморальная регуляция. Общая физиология эндокринной системы. Гормоны: классификация, физиологические особенности действия, физиологическая роль гормонов, механизм действия 2.  Частная физиология эндокринной системы (гипоталамус, гипофиз, щитовидная железа, надпочечники, половые железы, поджелудочная железа и др.)
2.	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ. ПИТАНИЕ. ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ ,	2 темы 1.  Обмен веществ. Методы исследования. Понятие о питательных веществах. Расчет пищевого рациона. 2.  Обмен энергии. Методы исследования. Понятие об основном обмене и дополнительных тратах энергии. Нормы питания. Методы исследования прихода и расхода энергии. Механизмы терморегуляции
3.	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	СИСТЕМА ПИЩЕВАРЕНИЯ	2 темы 1.  Значение и сущность пищеварения. Пищеварение в полости рта. 2.  Пищеварение в желудке и кишечнике. Двигательная функция пищеварительного тракта. Всасывание.
4.	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	СИСТЕМА КРОВООБРАЩЕНИЯ	3 темы 1. Понятие о системе кровообращения. Большой и малый круги кровообращения. Функция сердца. Понятие о рабочем миокарде и проводящей системе сердца. Цикл работы сердца. 2. Факторы, способствующие движению крови по сосудам. Основные показатели гемодинамики. Понятие об артериальном давлении и факторах, влияющих на его величину. 3. Механизмы регуляция деятельности сердца и системного артериального давления.
5.	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	СИСТЕМА КРОВИ	2 темы 1.  Кровь – как внутренняя среда организма. Основные физико-химические показатели крови. 2.  Форменные элементы крови. Понятие о группах крови и системах свертывания, противосвертывания и фибринолиза.
6.	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	СИСТЕМА ДЫХАНИЯ	2 темы 1.  Внешнее дыхание. Биомеханика вдоха и выдоха. Показатели вентиляции легких. 2.  Легочная диффузия газов. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания.
7.	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	СИСТЕМА ВЫДЕЛЕНИЯ	1 тема Система выделения. Процесс мочеобразования. Методы исследования функции почек

2 СЕМЕСТР «ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ»

№ п/п	№ сем.	№ компетенции	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
1	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	Физиология возбудимых тканей. Морфология и физиология скелетных мышц.	5 тем 1. Биоэлектрические явления. Природа возбуждения. 2. Возбудимость и ее оценка. Лабильность. 3. Физиология нервов 4. Физиология нервно-мышечного синапса. 5. Физиология мышц
2	2	ОК-2 ОК-6 ОК-8 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-16 ПК-17	Физиология центральной нервной системы, эндокринной системы. Развитие нервной системы в онтогенезе	11 тем Функциональная анатомия ЦНС. Нейроны и глия. Методы исследования ЦНС. Три принципа рефлекторной теории. 2. Рефлекс и функциональные системы. Синапсы и медиаторы ЦНС. 3. Возбуждение в ЦНС. Особенности проведения возбуждения в ЦНС. Свойства нервных центров. 4. Торможение и координационная деятельность ЦНС. 5. Регуляция двигательных функций (спинной мозг и ствол мозга) 6. Регуляция двигательных функций (мозжечок, базальные ядра) 7. Регуляция двигательных функций (таламус, моторная кора). 8 Регуляция вегетативных функций. Вегетативная нервная система. Гипоталамус. Лимбическая система. 9. Взаимосвязь гуморальной и нервной регуляция. 10. Этапы развития нервной системы. Механизмы формирования отделов нервной системы и дифференцировки нейронов. 11. Механизмы формирования синапсов в онтогенезе. Модификации мозговых контуров. Понятие о критических периодах в развитии нервной системы.

3 СЕМЕСТР