Методические указания и варианты для домашней контрольной работы по дисциплине «Иностранный язык (профессиональная лексика)» (стр. 3 )

1. Wozu gehört Österreich? 2. Welche Industriebranche sind die wichtigsten? 3. Seit wann ist Österreich Mitglied

der Europäischen Union?

4 вариант

1. Проработайте грамматический материал по теме «Употребление артикля в немецком языке», «Образование множественного числа имен существительных» и ответьте на следующие вопросы.

1.Когда употребляется неопределенный артикль?

2.В каких случаях употребляется определенный артикль с именами вещественными?

3.Какие существительные относятся ко II типу склонения существительных?

4.Какие существительные относятся к III типу склонения существительных?

2. Определите в данных предложениях порядок слов, подчеркните подлежащее и сказуемое.

1. Jetzt ist er Fernstudent. 2. Die Studentin übersetzt den Text gut. 3.Wo kann ich eine Fahrkarte kaufen?

3. Вместо точек поставьте соответствующий артикль в нужном падеже и числе, где это необходимо.

1. Das ist… Fräulein. … Fräulein lernt in unserer Gruppe. 2. Der Student fährt in … Fachschule. 3. Er trinkt gern …Tee. 4. Auf …Straße sind viele … Busse. 5. Da kommt …Bus. …Bus ist voll von Menschen. 5. Moskau liegt an…Ufer …Moskwa. 7. Ich verbringe …Urlaub in …kleinen Stadt an…Wolga. 8. Meine Freundin besucht gern …Gemäldegalerie in unserer Stadt. 9. Er kommt nach …Bonn. 10. Ich lese viele Geschichte über …kleinen Puschkin. 11. Hier befindet sich …Tretjakow-Galerie. 12. Er wohnt in … neuen schönen Haus.

4. Назовите множественное число следующих существительных.

Die Fahrt, die Vorlesung, das Hemd, das Substantiv, der Agronom, der Geologe, der Mensch, der Einwohner, Bibliothek, Feder, Heldentat, Lehrerin, Nation, Präposition, Prüfung, Schwester, Sehenswürdigkeit, Straße.

5. Вставьте необходимые притяжательные местоимения в правильной форме.

1.Heute Abend gehen wir mit… Bekannten in die Oper? 2.Wie fühlst du dich in … neuen Wohnung? 3. Ich liebe diese Gegend mit …milden Klima. 4. Das Kind nimmt …Spielzeug und geht spazieren.

6. Употребите взятые в скобки существительные в правильной форме. Обратите внимание на управление предлогов.

1. Sie kommt schnell aus (ihr Zimmer). 2. Er legte alle Bücher auf (der Tisch). 3. Statt (die Eltern) kam in (der Kindergarten) seine Schwester. 4. Im Sommer wird er zu (seine Verwandten) fahren.5. Unweit (unser Haus) liegt ein schöner See.

7. Употребите взятые в скобки глаголы в указанной временной форме.

1. Man (können) mit der Straßenbahn fahren. (Präsens) 2. Am Abend (gehen) wir in die Oper. (Präsens) 3. Sie (arbeiten) im Kindergarten.(Imperfekt) 4.Viele Touristen (besuchen) die Ermitage. (Futurum I) 5. Das Kind (erzählen) die Geschichte ausführlich. (Imperfekt)

8. Прочитайте и письменно переведите текст.

Die Wirtschaft in Luxemburg.

Das Großherzogtum Luxemburg ist ein kleiner, mehr als eintausend Jahre alter Staat. Die intensive Landwirtschaft deckt fast den Eigenbedarf des Landes. In ihr herrschen große Familienbetriebe. Der Hauptzweig ist die Viehwirtschaft. Die Hauptgetreidearten sind Weizen, Gerste, Hafer. Entwickelt sind auch Gemüse - und Weinbau.

Luxemburg ist ein hochentwickelter kapitalistischer Industriestaat. Die Wirtschaft ist eng mit den Nachbarländern Belgien und Niederlande in einer Zoll - und Wirtschaftsunion verbunden. Wichtigster Zweig ist die Eisen - und Stahlindustrie, die sich auf der Grundlage der Erzlagerstätten entwickelt hat und über 90% ihrer Erzeugung ausführt.

Nach der Verfassung vom 17.I0.1868 ist Luxemburg eine konstitutionelle Erbmonarchie. An der Spitze der Regierung steht der Großherzog. Er kann das Parlament auflösen und besitzt rieben ihm das Gesetzinitiativrecht. Er ernennt die Minister (mindestens 3) und bestimmt über diesen einen Staatsminister als Regierungschef. Die Abgeordnetenkammer (Einkammersystem) besteht aus 64 auf 5 Jahre gewählten Abgeordneten. Ein Staatsrat übt daneben beratende Funktionen aus. 1948 wurde Luxemburg Mitglied der UNO. Seit 1947 erweiterte sich die belgisch-luxemburgische Wirtschaftsunion zur Gruppe der Benelux - Länder.

9. Ответьте на вопросы по содержанию текста.

1. Ist Luxemburg ein hochentwickelter kapitalistischer Industriestaat? 2. Wie sind die Hauptgetreidearten? 3. Wann wurde Luxemburg Mitglied der UNO?

CПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Галай язык / , , . – 2-е изд. – Мн.: Тетра-Системс, 2009.

2.  Каспирович -грамматические тесты по немецкому языку / . – 2-е изд., испр. – Мн.: Лексис, 2009.

3.  Артемюк по экономическому переводу / . – Минск: Выш. школа, 2010.

4.  Постникова – курс немецкого языка / - Минск: Выш. школа, 2011.

5.  Носков немецкого языка / . – 19-е изд. – Минск: Выш. школа, 2009.

6.  Паремская грамматика: учеб. пособие / . – 7-е изд. испр. – Минск: Выш. школа, 2008.

7.  Большой немецко-русский словарь: в 3-х т. Около 180000лексических единиц / Сост. , , идр. Под общ. рук. . – 3-еизд., испр. И доп. М.: Рус. яз., 1997.

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании цикловой комиссии социально-гуманитарных дисциплин

Протокол № _____ от _____________

Председатель цикловой комиссии________________()

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора

по учебной работе

________

_____________ 2016г.

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методические указания и варианты для домашней контрольной работы

по дисциплине «Иностранный язык (профессиональная лексика)»

Специальность 2-24 01 02 Правоведение

Курс 1 заочной формы получения образования

2016

1вариант

1. Проработайте грамматический материал по теме «Употребление артикля в немецком языке», «Образование множественного числа имен существительных» и ответьте на следующие вопросы.

1.Какую категорию выражает артикль?

2.Употребляется ли артикль при обращении и при указании звания?

3.Какие средства используются при образовании множественного числа существительных?

4.Могут ли средства сочетаться друг с другом?

2. Определите в данных предложениях порядок слов, подчеркните подлежащее и сказуемое.

1.Um 6 Uhr abends beginnt die Vorlesung in der Mathematik. 2. Morgen hält er seine erste Vorlesung. 3. Sie übersetzen Texte aus deutschen Zeitschriften.

3. Вместо точек поставьте соответствующий артикль в нужном падеже и числе, где это необходимо.

1.An der Wand hängt … Bild. … Bild steht … Landschaft dar. 2. Es gibt… breiten Straßen in der Stadt. 3. Gibt es hier … Laden? 4. …Junge Scholochov schrieb … Roman 5. Heute hat unser Studienjahr … Versammlung. … Versammlung findet im Hörsaal 100 statt. 6. …Rote Platz ist … bedeutendste und größte Platz Moskaus. 7. In … Süden grenzt … Deutschland an… Österreich. 8. Auf …Bühne tanzen die Jugendlichen aus …Vereinigten Staaten von …Amerika. 9. …berühmte Roman von …Puschkin heißt «…Eugen Onegin». 10. …Stadt Rostock liegt an… Ostsee. 11. Unsere Delegation fährt nach… Türkei. 12. Da liegen… Bücher.

4. Назовите множественное число следующих существительных.

Die Universität, die Stunde, das Dach, das Auge, der Architekt, der Revolutionär, das Halstuch, das Abzeichen, Straßenbahn, Tafel, Tür, Bank, Frucht, Hand, Kenntnis, Kuh, Maus.

5. Вставьте необходимые притяжательные местоимения в правильной форме.

1.Du sollst dir keine Sorgen um… Bruder machen. 2.Sie kümmert sich nicht um …kleinen Geschwister. 3. Seid ihr mit… Aufgaben fertigt? 4. Wir werden … Urlaub im Dorf verbringen.

6. Употребите взятые в скобки существительные в правильной форме. Обратите внимание на управление предлогов.

1. Er hängte das Bild an (die Wand). 2. Zu (mein Geburtstag) kommt sie nicht. 3. Wegen (schlechtes Wetter) bleiben wir zu Hause. 4. Das Kind lief (die Freunde) entgegen. 5. Unser Weg führte durch (der Park) und dann durch (die Wiese).

7. Употребите взятые в скобки глаголы в указанной временной форме.

1. (Müssen) ich dich später noch einmal anrufen? (Präsens) 2. Hier vergessen man wirklich die Zeit. (Präsens) 3. (Verbringen) du in der letzten Zeit die Ferien am Meer? (Imperfekt) 4. Er (hängen) dieses Bild an die Wand. (Imperfekt) 5. Du (teilnehmen) an den nächsten Olympischen Spielen. (Futurum I)

8. Прочитайте и письменно переведите текст.

ÖSTERREICH – POLITISCH

1.  Österreich ist ein föderativer Bundesstaat. Der oberste Repräsentant des Staates ist

der Bundespräsident. Das Volk wählt den Bundespräsidenten auf 6 Jahre. Der Bundespräsident ernennt die Bundesregierung und die Bundesbeamten. Er vertritt das Land nach außen. Das Parlament wählt den Bundeskanzler. Er bestimmt die Richtlinien der Politik und führt die Regierungsgeschäfte. Er bildet mit den Bundesministern die Bundesregierung.

2.  Der Nationalrat und der Bundesrat ß die beiden Kammern des Parlaments - sind die

zentralen Organe des Regierungssystems. Im Bundesrat sind die Abgeordneten der neun österreichischen Bundesländer vertreten.