Содержание.
Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы №1, повторите лексический материал, а также проработайте грамматический материал по следующим темам:
- экономика стран изучаемого языка;
- употребление артикля в немецком языке;
- образование множественного числа имен существительных;
- склонение притяжательных местоимений;
- управление предлогов.
Типовые задания, которые включены в контрольную работу:
1. Проработайте грамматический материал по теме «Союзы», и «Страдательный залог», «Причастие 1»
2. Вставьте соответствующие союзы.
3. Соотнесите словосочетания на русском и немецком языках.
7. Употребите взятые в скобки глаголы в указанной временной форме.
8. Прочитайте и письменно переведите текст.
9. Поставьте три вопроса к тексту.
Вариант 1
1А.Ergänzen Sie die Doppelkonjunktionen aus dem Schüttelkasten
nicht nur…sondern auch, sowohl…als auch, entweder…oder, weder…noch |
1…. fahre ich im Sommer aufs Land, …ich beteilige mich an einer Expedition nach dem Norden.
2. Er interessierte sich …für Musik …für die schöne Literatur.
3. Ich habe …Verwandte …Bekannte in dieser Stadt.
4….studiert mein Bruder ausgezeichnet, … er treibt …gern Sport.
1В.Finden Sie die richtige Variante der Übersetzung
1 | die erzählte Geschichte | A | скрытое место встречи |
2 | die spielenden Kinder | B | светящая звезда |
3 | der zu lesende Text | C | рассказанная история |
4 | ein leuchtender Stern | D | читаемый текст |
5 | der verschwiegene Treffpunkt | E | играющие дети |
2.Bilden Sie Sätze. Gebrauchen Sie die Konjunktion „als“
1. Die Karten sind teuer. Wir haben gedacht.
2. Das Wetter ist in diesem Sommer wärmer. Man hat versprochen.
3. Er war klüger. Ich dachte früher.
4. Die Aufgabe war schwerer. Wir hatten früher gemacht.
3.Gebrauchen Sie Präsens Passiv und Präteritum Passiv
1. Die Fremdsprache …im Sprachlabor … (studieren – Präteritum Passiv)
2. Von wem …Frau Schulz? (einladen – Präsens Passiv)
3. Die Werke von Alexander Puschkin … in viele Sprachen … (übersetzen – Präsens Passiv)
4. Es… viel … (tanzen - Präteritum Passiv)
5. Diese Fragen … in der Versammlung … (besprechen – Präteritum Passiv)
4. Gebrauchen Sie Infinitivkonstruktionen mit Konjunktionen „um…zu“, „ohne…zu“, „(an)statt…zu“
1. Man muss die Grammatik wiederholen, um… .(diese Übung richtig schreiben)
2. Оhne …, verlässt er das Haus. (mir etwas sagen)
3. Sie beginnt zu schimpfen, statt … . (das Problem klären)
4. Man kann die Familie nicht versorgen, ohne… . (das Geld fleißig verdienen)
5.Übersetzen Sie ins Russische.
Das Bankensystem der BRD besteht aus einer Zentralbank und vielen Geschäftsbanken. Zentralbank ist die Deutsche Bundesbank mit ihren Hauptverwaltungen, den Landeszentralbanken. Die Geschäftsbanken lassen sich in Universal - und Spezialbanken einteilen. Universalbanken betreiben alle Bankgeschäfte, Spezialbanken sind fixiert auf z. B. Baufinanzierung, Schiffsfinanzierung.
Die Deutsche Bundesbank ist eine Bundesbehörde, aber von Weisungen der Bundesregierung unabhängig. Sie hat eine Aufgabe, den Geldumlauf und die Kreditversorgung zu regeln sowie für den Zahlungsverkehr im Inland und im Ausland zu sorgen. Die Bundesbank muß zwar die Wirtschaftspolitik der deutschen Bundesregierung unterst ützen, im Fall von Zielkonflikten hat jedoch die Sicherung der Währung Vorrang.
Bargeld Buchgeld werden durch das Bankensystem geschaffen. Je mehr Geld die Banken schaffen, je groß er also die Geldmenge wird, desto eher ist die Gefahr einer Inflation gegeben. Anderseits bedeutet die Zuschaffung von zusätzlichem Geld auch die Zuschaffung von zusätzlicher Kaufkraft, von nachfrage. Diese zusätzliche Nachfrage kann die Wirtschaft stimulieren und zum Abbau von Arbeitslosigkeit beitragen.
Die Einschränkung der Geldmenge durch die Banken birgt dagegen die Gefahr einer Infation gegeben. Anderseits bedeutet die Zuschaffung von zusätzlichem Geld auch die Zuschaffung von zusätzlicher Kaufkraft, von Nachfrage. Diese zusätzliche Nachfrage kann die Wirtschaft stimulieren und zum Abbau von Arbeitslosigkeit beitragen.
Stellen Sie drei Fragen zum Text.
Вариант 2
1А.Ergänzen Sie die Doppelkonjunktionen aus dem Schüttelkasten!
nicht nur…sondern auch, sowohl…als auch, entweder…oder, weder…noch |
1.….beziehe ich in diesem Jahr die Fachschule, …ich werde irgendwo arbeiten.
2. Er kann …die deutschen …die englischen Zeitschriften ohne Wörterbuch lesen.
3. Mein Freund hat …Bücher…Hefte mitgenommen.
4. Er beschäftigt sich jetzt …mit der Philosophie, …er arbeitet …auf dem Gebiet der Biologie.
1В.Finden Sie die richtige Variante der Übersetzung
1 | die zu lernenden Wörter und Wendungen | A | пропущенный поезд |
2 | der verpasste Zug | B | улыбающаяся девочка |
3 | diese schlafende Katze | C | упражнение, которое нужно писать |
4 | ein lächelndes Mädchen | D | изучаемые слова и словосочетания |
5 | die zu schreibende Übung | E | это спящая кошка |
2.Bilden Sie Sätze. Gebrauchen Sie die Konjunktion „als“
1. Die Reise verlief ruhiger. Die reisenden hatten befürchtet.
2. Die Ergebnisse waren besser. Alle hatten erwartet.
3. Die Prüfung war leichter. Ich habe angenommen.
4. Die Zeit verging schneller. Wir hatten geglaubt.
3.Gebrauchen Sie Präsens Passiv und Präteritum Passiv
1. Diese Fragen … in der Versammlung … (besprechen – Präteritum Passiv)
2. In diesem Zimmer …nicht … (rauchen – Präsens Passiv)
3. Der neue Apparat …in unserem Werk … (herstellen – Präteritum Passiv)
4. Solche Diskussionen …leider selten … (veranstalten – Präsens Passiv)
5. Die Meinungen …lebhaft … (austauschen – Präteritum Passiv)
4. Gebrauchen Sie Infinitivkonstruktionen mit Konjunktionen „um…zu“, „ohne…zu“, „(an)statt…zu“
1. Anstatt…, weint er. (sich freuen)
2. Er soll diese letzte Prüfung ausgezeichnet ablegen, um… . (weiter kommen)
3. Um…, muss man zuerst alle Gründe erfahren.(verstehen)
4. Ohne …, tapeziert sie schon die Wände. (die Decke weißen)
5.Übersetzen Sie ins Russische.
Die Einschränkung der Geldmenge durch die Banken birgt dagegen die Gefahr einer Infation gegeben. Anderseits bedeutet die Zuschaffung von zusätzlichem Geld auch die Zuschaffung von zusätzlicher Kaufkraft, von Nachfrage. Diese zusätzliche Nachfrage kann die Wirtschaft stimulieren und zum Abbau von Arbeitslosigkeit beitragen.
Die Einschränkung der Geldmenge durch die Banken birgt dagegen die Gefahr eines Rückgangs der Nachfrage, d. h. mangelnden Absatzes für die Unternehmen und wachsender Arbeitslosigkeit. Die Einschränkung der Geldmenge kann auch Deflation bzw. den Abbau von Inflation zur Folge haben.
Es ist also außerordentlich wichtig, die Geldmenge richtig, d. h. so zu steuern, daß das Verhältnis von Geld - und Gütermenge möglichst im Gleichgewicht bleibt. Dies zu sichern ist die Aufgabe der Zentralbank. Sie kann diese Aufgabe dadurch erfüllen, das sie den Geschäftsbanken mehr oder weniger Bargeld zur Verfügung stellt. Beschränkt sie die Bargeldmenge, so können die Geschäftsbanken weniger Kredite geben, weil sie ja damit rechnen müssen, daß die Kunden sich das Geld bar auszahlen lassen. Im Gegensatz zu vielen anderen Ländern ist die Kreditvergabe der Deutschen Bundesbank an den Staat gesetzlich eng beschränkt. Die sichert in hohem Maße die Stabilität der Währung.
Stellen Sie drei Fragen zum Text.
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