Вариант 3
1A. Ergänzen Sie die Doppelkonjunktionen aus dem Schüttelkasten!
nicht nur…sondern auch, sowohl…als auch, entweder…oder, weder…noch |
1. Er ist…ein kluger und guter Mensch, … er ist ein treuer Freund.
2.Am Wochenende …fahren sie aufs Land, …sie gehen ins Theater.
3. .….beziehe ich in diesem Jahr die Fachschule, …ich werde irgendwo arbeiten.
4. Er interessierte sich …für Musik …für die schöne Literatur.
1B. Finden Sie die richtige Variante der Übersetzung
1 | jedes geschriebene Gedicht | A | растущая цена |
2 | das angeführte Beispiel | B | возникающая проблема |
3 | der steigende Preis | C | бьющая волна |
4 | die schlagende Welle | D | приведенный пример |
5 | das entstehende Problem | E | каждое написанное стихотворение |
2.Bilden Sie Sätze. Gebrauchen Sie die Konjunktion „als“
1. Die Reise verlief ruhiger. Die reisenden hatten befürchtet.
2. Die Zeit verging schneller. Wir hatten geglaubt.
3. Er war klüger. Ich dachte früher.
4. Die Aufgabe war schwerer. Wir hatten früher gemacht.
3.Gebrauchen Sie Präsens Passiv und Präteritum Passiv
1.Ich …in der Mathematik sehr streng … (prüfen – Präteritum Passiv)
2. Was… am 1. Mai …? (feiern – Präsens Passiv)
3. Das Licht … am Abend …(ausschalten – Präsens Passiv)
4. Im vorigen Jahr …mein Traum endlich … (erfüllen – Präteritum Passiv)
5. Das Fußballspiel … von belorussischen Sportlern … (gewinnen – Präteritum Passiv)
4.Infinitivkonstruktionen mit Konjunktionen „um…zu“, „ohne…zu“, „(an)statt…zu“
1. Statt …, gibt sie es für Dummheit aus. (Geld sparen)
2. Das Mädchen geht zur Post, um … . (die Modezeitschrift abonieren)
3. Mein Bruder schläft bis Mittag, anstatt… . (früh aufstehen)
4. Die Gäste oben die Hausfrau, noch ohne… . (ihr Abendessen probieren)
5.Übersetzen Sie ins Russische
Das Geld übt vier Funktionen aus.
Das Geld dient vor allem als allgemein anerkanntes Tauschmittel. Es beseitigt die Nachteile des Naturtausches. Alle an der Wirtschaft beteiligten Subjekte müssen bereit sein, Güter und Dienstleistungen gegen Geld zu tauschen. Dadurch wird der Austausch erleichtert.
Das Geld ist weiter ein Wertmaßstab. Die Werte aller Güter und Dienstleistungen werden in Geld ausgedruckt. In dieser Form können sie miteinander verglichen werden. Auf diese Weise kann man z. B. den Stundenlohn eines Arbeiters, den Wert eines Hauses und das Stipendium eines Studenten leicht vergleichen. Geld als Wertmaßstab ist die Voraussetzung für die Buchführung, die Statistik und für die volkswirtschaftliche Gesamtrechnung.
Ferner ist das Geld ein Wertaufbewahrungsmittel. Die zeitweilig nicht benötigte Einkommenteile können sich in Form von Geld für spätere Zeiten aufbewahrt (gespart) werden, um künftig dafür Güter zu kaufen oder Kapital zu bilden.
Schließlich muß das Geld auch ein gesetzliches Zahlungsmittel sein und vor Fälschungen geschützt werden.
Es gibt folgende Geldarten: Münzgeld, Papiergeld und Buchgeld (oder Girogeld). Das Münzgeld gliedert sich in Kurantmünzen und Scheidemünzen. Der Metallwert der Kurantmünzen entspricht dem Nennwert. Die heute gebräuchlichen Münzen werden als Scheidemünzen bezeichnet. Ihr Wert wird nicht vom Metall bestimmt, aus dem sie gemacht sind, sondern vom Münzgesetz. Mit zunehmender Wirtschaftsentwicklung und verstärkter Handelstätigkeit können die Münzen schon wegen ihres Gewichtes nicht mehr allein die Funktionen des Geldes erfüllen.
Stellen Sie drei Fragen zum Text.
Вариант 4
1AErgänzen Sie die Doppelkonjunktionen aus dem Schüttelkasten!
nicht nur…sondern auch, sowohl…als auch, entweder…oder, weder…noch |
1. Ich habe …Verwandte …Bekannte in dieser Stadt.2….studiert mein Bruder ausgezeichnet, … er treibt …gern Sport. 3.Er ist…ein kluger und guter Mensch, … er ist ein treuer Freund.
4..Am Wochenende …fahren sie aufs Land, …sie gehen ins Theater.
1BFinden Sie die richtige Variante der Übersetzungen
2.BildSie Sätze. Gebrauchen Sie die Konjunktion „als“
1.Die Ergebnisse waren besser. Alle hatten erwartet.
1. Die Prüfung war leichter. Ich habe angenommen.
2. Das Wetter ist in diesem Sommer wärmer. Man hat versprochen.
3. Die Zeit verging schneller. Wir hatten geglaubt
3.Gebrauchen Sie Präsens Passiv und Präteritum Passiv
1. In der Stadt …neue Betriebe … (bauen – Präsens Passiv)
2. Dieser Satz … von den Kindern mehrmals laut… (wiederholen – Präteritum Passiv)
3. Das Buch …schon… (herausgeben – Präteritum Passiv)
4. Der Motor … von den Mechanikern …(ausbauen - Präteritum Passiv)
5. Über dieses Problem …viel … (diskutieren - Präsens Passiv)
4.Infinitivkonstruktionen mit Konjunktionen „um…zu“, „ohne…zu“, „(an)statt…zu“
1. Sie beginnt zu schimpfen, statt … . (das Problem klären)
2. Man kann die Familie nicht versorgen, ohne… . (das Geld fleißig verdienen)
3. Anstatt…, weint er. (sich freuen)
4. Er soll diese letzte Prüfung ausgezeichnet ablegen, um… . (weiter kommen)
5.Übersetzen Sie ins Russische
Das Bankensystem der Republik Belarus in der internationalen Praxis anerkannt, eine Zwei-Klassen-System, bestehend aus einer Zentralbank und die Geschäftsbanken von der zweiten Ebene (in Belarus wird die Nationalbank von Belarus genannt). Die zweite Ebene sind auch Finanzinstitute spezialisiert. Republik Belarus, ist die Nationalbank in der Republik Belarus und ausschließlich im Interesse der Republik Belarus tätig. Republik Belarus, regelt die Nationalbank Geldumlauf, hat das ausschließliche Recht, Geld ausgeben und führt andere Aktivitäten auf die Regulation der Währungsbeziehungen in der Republik Belarus. Nationalbank von Belarus ist gegenüber dem Parlament der Republik Belarus.
Die wichtigsten Ziele der Nationalbank als Zentralorgan des Managements sind: 1) monetäre Anpassung der Wirtschaftssystems der Republik Belarus; 2) Unterstützung der allgemeinen Wirtschaftspolitik der Regierung der Republik Belarus; 3) Gewährleistung der Nachhaltigkeit der offiziellen Währungseinheit der Republik Belarus.
Die Organe der Nationalbank sind der Vorstand der Nationalbank der Republik Belarus und der Rat der Direktoren der Nationalbank von Belarus. Die höchste Autorität der Nationalbank der Republik Belarus ist der Vorstand der Nationalbank von Belarus. Der Vorstand der Nationalbank stellt die Funktionen der Nationalbank der Republik Belarus als zentrales Organ der staatlichen Verwaltung der Republik Belarus.
Stellen Sie drei Fragen zum Text.
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1. Галай язык / , , . – 2-е изд. – Мн.: Тетра-Системс, 2009.
2. Каспирович -грамматические тесты по немецкому языку / . – 2-е изд., испр. – Мн.: Лексис, 2009.
3. Артемюк по экономическому переводу / . – Минск: Выш. школа, 2010.
4. Постникова – курс немецкого языка / - Минск: Выш. школа, 2011.
5. Носков немецкого языка / . – 19-е изд. – Минск: Выш. школа, 2009.
6. Паремская грамматика: учеб. пособие / . – 7-е изд. испр. – Минск: Выш. школа, 2008.
7. Большой немецко-русский словарь: в 3-х т. Около 180000лексических единиц / Сост. , , идр. Под общ. рук. . – 3-еизд., испр. И доп. М.: Рус. яз., 1997.
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании цикловой комиссии социально-гуманитарных дисциплин
Протокол № _____ от _____________
Председатель цикловой комиссии________________()
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора
по учебной работе
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_____________ 2016г.
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