Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

35.  Традиционные и дифференцировочные написания как отступления от основного принципа русской орфографии. Фонетический и орфографический разбор слова.

36.  Слитные и полуслитные написания слов в русской орфографии. Правила переноса слов. Фонетический и орфографический разбор слова.

37.  Употребление прописных и строчных букв в русской орфографии. Фонетический и орфографический разбор слова.

38.  Понятие орфограммы. Типы орфограмм. Орфографические словари и справочники. Фонетический и орфографический разбор слова.

39.  Сведения из истории русской графики и орфографии. Реформы русского правописания. Современной состояние русского правописания и возможности его совершенствования. Графический и орфографический анализ слова.

40.  Предмет и задачи лексикологии. Особенности лексики по сравнению с единицами других уровней языка. Учебные словари; характеристика 2 словарей - по выбору студента; анализ словарных статей в этих изданиях

41.  Слово как единица лексики. Номинативная функция и лексическое значение слова. Структурные признаки слов. Характер связей между внешней формой и значением. Анализ одной словарной статьи из толкового словаря, в которой обстоятельно определяются структурные и семантические признаки слова (статья рассматривается по выбору студента).

42.  Лексическое значение слова. Факторы, обусловливающие лексическое значение слов. Основные аспекты изучения лексического значения слов в современной лингвистике. Лексическое и грамматическое значения слов. Анализ лексического значения слова, подчеркнутого в тексте.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

43.  Понятие лексико-семантической системы. Парадигматические и синтаг­матические отношения в лексике. Анализ парадигматических и синтаг­матических отношений слова в одном из его лексических значений (по выбору студента).

44.  Структура лексического значения слова. Вопрос о коннотации и ее видах. Сема как минимальный компонент значения. Типы сем. Закон семантического согласования слов. Анализ структуры значения подчеркнутого в тексте слова.

45.  Слова однозначные и многозначные. Смысловая структура многозначных слов. Регулярность многозначности и основные разновидности полисемии. Роль многозначных слов в речи. Анализ смысловой структуры многозначного слова, имеющего 3-4 значения (по выбору студента), составление схемы смысловой структуры.

46.  Типы лексических значений слова. Статья акад. "Основные типы лексических значений слова". Определение типов лексических значений слов, подчеркнутых в тексте.

47.  Переносные метафорические значения слов. Распознание и толкование переносных значений. Типы метафорического переноса слов, их анализ.

48.  Переносные метонимические значения слов. Типы метонимического пере­носа наименований. Сужение и расширение лексических значений. Анализ метонимического переосмысления слов в тексте.

49.  Лексические омонимы и смежные с ними явления. Типы лексических омонимов. Анализ омонимических соответствий, имеющихся в предложенном тексте.

50.  Разграничение омонимии и многозначности (этимологический, словообра­зовательный, синтаксический и семантический способы дифференциации многозначности и омонимии). Анализ примеров многозначности и омонимии, встречающихся в предложенном тексте.

51.  Словари омонимов и характеристика лексических омонимов в толковых словарях. Экспрессивные свойства омонимов и их роль в речи. Анализ омонимов и их функций в предложенном тексте.

52.  Лексические паронимы, семантические и структурные типы паронимов. Словари паронимов. Паронимия и парономазия в поэтической речи. Особен­ности синтагматических связей паронимов. Анализ системных соотношений слов, подчеркнутых в тексте.

53.  Лексические синонимы. Типы лексических синонимов и их функции в речи. Анализ одного синонимического ряда из 3-4 слов (по выбору студента).

54.  Структура синонимического ряда. Вопрос о доминанте синонимического ряда. Синонимия и многозначность слов. Определение (по словарям) синони­мических соотношений для разных значений многозначного слова (по выбору студента).

55.  Словари синонимов. Семантически и стилистически оправданное употреб­ление лексических синонимов в речи. Ошибки, возникающие в результате неточного выбора синонимов. Анализ синонимических соотношений слов в предложенном тексте.

56.  Антонимия слов. Семантическая структура антонимических оппозиций, методика их анализа. Типы лексических антонимов. Антонимия и полисемия. Антонимо-синонимические парадигмы слов. Определение (по словарям) антонимических противопоставлений для разных значений многозначного слова (по выбору студента).

57.  Семантические функции антонимов в речи. Стилистические фигуры, основан­ные на антонимах. Словари антонимов. Анализ экспрессивных свойств я функций антонимов в предложенном тексте.

58.  Формирование лексико-семантической системы языка. Исконно русская лексика: общеславянская, восточнославянская, собственно русская. Тематические группы и структурно-семантические особенности слов этих лексических пластов. Этимологические словари.4-2 примеров слов, принад­лежащих к разным пластам исконно русской лексики (по выбору студента).

59.  Иноязычная и заимствованная лексика. Признаки заимствованных слов и \/ разные степени их ассимиляции. Варваризмы. Экзотизмы. Вопрос о целесообраз­ности использования заимствованных слов в речи. Интернациональные лекси­ческие единицы в русском языке. Словари иностранных слов. Анализ иноязычных слов в предложенном тексте.

60.  Сферы использования русской лексики. Лексика общеупотребительная и ограниченного применения. Научные термины, особенности их лексических значений и системных связей. Правила использования научных терминов в речи. Словари лингвистических терминов. Анализ одного из словарей (по выбору студента).

61.  Диалектизмы, виды лексических диалектизмов и их роль в языке. Диалектные словари. Анализ диалектизмов и их функций в предложенном тексте.

62.  Жаргонная лексика и ее социальная сущность. Необходимость противодействовать жаргонизации речи. Анализ семантических и структурных особенностей 2-3 жаргонных слов, рассматриваемых в словарях "Новых слови значений" (по выбору студента).

63.  Функционально-стилистическая дифференциация лексики и ее экспрессивно-эмотивная характеристика. Нейтральная и стилистически окрашенная лексика. Отражение стилистической и эмоциональной окраски единиц в словарях. Анализ стилистически окрашенных слов и их функций в предло­женном тексте.

64.  Разговорно-бытовая лексика и ее основные разновидности. Семантические и структурные признаки слов, закрепленных за разговорным стилем языка (анализ 3-4 слов, имеющих разговорную окраску, - по выбору студента). Вопрос о просторечии и его соответствии литературным нормам.,

65.  Книжная лексика: общекнижные слова; лексика научного, делового стилей и публицистики. Вопрос о литературно-художественных стилях. Установить, к какому стилю относится предложенный текст, аргументировать свои выводы.

66.  Активная лексика русского языка и его пассивный состав. Устаревшие с лова, их типы: архаизмы и историзмы. Виды архаизмов. Функции устаревших слов в речи. Анализ устаревших слов и их функций в предложенном тексте.

67.  Новые слова, изменения лексических значений слов в общеязыковом употреблении и авторские окказионализмы. Словари новых слов и значений. Анализ структурных разновидностей и семантических особенностей 2-3 новых слов (по выбору студента).

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является экзамен (3 семестр). Оценка за экзамен может быть получена до процедуры его проведения путем набора рейтинговых баллов в семестре (от 61 и выше). Если студент не набрал необходимые баллы или желает получить более высокую оценку, то он допускается к экзамену и сдает его в виде собеседования по вопросам билета.

11. Образовательные технологии.

В рамках данной дисциплины лекционный материал переведен в мультимедиа-формат на базе Microsoft PowerPoint 2007.

информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

Рахманова, русский язык: лексика, фразеология, морфология [Текст] : учебник для вузов / ; . - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2011. - 464 с.- 5 экз.

Осипова, современного русского языка [Текст]: учеб. пособие для вузов / . – М.: Академия, 2010. – 192 с.

3. Шайкевич в лингвистику: учеб. Пособие для вузов по спец «Филология» / . – М.: Академия, 2010.

12.2 Дополнительная литература:

1. Современный русский язык [Текст] : учебник для вузов по спец. "Филология" / под ред. . - 4-е изд. - М. : Дрофа, 2007. - 557 с. – 199 экз.

2. Голанов, И. Г. Морфология современного русского языка [Текст] : учеб. пособие для вузов / . - М. : Академия, 2007. - 256 с. – 3 экз.

3. Современный русский язык [Текст] : сб. заданий и упражнений : учеб. пособие для вузов / под общ. ред. . - 2-е изд., испр. - М. : Высш. шк., 2005. - 303 с. -30 экз.

Учебники и учебные пособия из он-лайн библиотеки ТюмГУ:

4. Инфантова, Г. Г., Барлас, Л. Г., , Сенина, язык. Введение в науку о языке. Лексикология. Этимология. Фразеология. Лексикография [Текст]: учебник / , , . - М.: Академический проект, 2010.

12.3 Интернет-ресурсы:

Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)

Принадлежность

Адрес сайта

Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование

1.   

Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»

сторонняя

http://biblioclub. ru

подписка ТюмГУ

2.   

Электронно-библиотечная система Elibrary

сторонняя

http://elibrary. ru

ООО "РУНЭБ".

Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.

3.   

Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”

сторонняя

http://dlib. /

ООО "ИВИС".

Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.

4.   

Электронная библиотека: Библиотека диссертаций

сторонняя

http://diss. rsl. ru/?lang=ru

подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)

5.   

Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)

корпоративная

http://icdlib. nspu. ru/

Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»

6.   

Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных

сторонняя

локальная сеть

Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8