Методические рекомендации (стр. 1 )

по выполнению самостоятельной(контрольной) работы по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

во 2 семестре2013-2014 учебного года

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ-ТЕХНИКУМ

«ШЕНТАЛИНСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»

Методические рекомендации

по выполнению самостоятельной(контрольной) работы по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

во 2 семестре2013-2014 учебного года

для специальности 040401 «Социальная работа» заочной формы обучения (углубленная подготовка)

Автор-составитель:

преподаватель

Шентала

2014 г.

Одобрены цикловой методической комиссией «Общих гуманитарных, социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин» Протокол № ____ от «___»_______2014 г. Председатель _____________

Составлены в соответствии с ФГОС к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 040401 Социальная работа заочной формы обучения (углубленная подготовка). Зам. директора по учебной работе ___________

Составитель:

Организация самостоятельной работы в межсессионный период

по специальности 040401 Социальная работа заочной формы обучения (углублённая подготовка)

Методические рекомендации.

Введение

Русский язык и культура речи – обязательная дисциплина при подготовке дипломированных специалистов.

Вопросы о речевой культуре человека в настоящее время стоят очень остро и находятся в центре внимания преподавателей, ученых-языковедов, общественных деятелей.

Негативные явления, разрушающие русский язык, к сожалению, широко распространены в устной речи студентов, более взрослой аудитории, в деловых и политических кругах. В их числе ошибки в ударениях; чрезмерное и неуместное употребление заимствований; общение на жаргоне; неточность словоупотребления; грамматические ошибки и многое другое.

Не менее остро стоит вопрос и о культуре письменной речи. Умение грамотно писать, оформлять деловые бумаги (служебные документы) в соответствии с нормами стилистики и делового этикета является необходимым требованием времени.

Основной целью данного курса является повышение уровня практического владения современным русским литературным языком, расширение общегуманитарного кругозора.

Сегодня интерес к русскому языку становится осознанной необходимостью для миллионов молодых людей, стремящихся достичь успеха с помощью своих профессиональных навыков. Для плодотворной работы по специальности профессионал любого профиля и каждый член общества должен иметь основные навыки для успешной коммуникации в различных сферах жизнедеятельности: правовой, научной, политической, социально-государственной, бытовой.

Современная обстановка на рынке труда требует от специалиста умения быть конкурентоспособным, востребованным для потенциального работодателя, очень часто профессиональный успех специалиста зависит от владения грамотной речью, умения эффективно общаться, от знания приемов речевого воздействия, умения подать себя, а также делового этикета.

Понятие «культура речи» емкое и многоаспектное. В общем плане его можно определить как умение четко и ясно выражать свои мысли, говорить гра­мотно, способность не только привлечь внимание своей речью, но и воздействовать на слушателей. Владение культурой речи – это своеобразная характеристика профессиональной пригодности для людей, занимающихся самыми различными видами деятельности: юристов, политиков, преподавателей школ и вузов, работников радио и телевидения, менеджеров, журналистов, инженеров и т. д.

Методические рекомендации составлены на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 040401 Социальная работа, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «29» октября 2009 г. № 000, и рабочей программы, утверждённой 30.08. 2013 г., в которой изложены требования к результатам обучения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-  строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

-  анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности;

-  устранять ошибки и недочёты в своей устной и письменной речи;

-  пользоваться словарями русского языка;

-  оформлять документацию;

-  осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-  различия между  языком  и  речью; 

-  нормы русского литературного языка;

-  специфику устной и письменной речи;

-  правила продуцирования текстов разных деловых жанров;

-  правила делового общения;

-  этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;

-  основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компе­тенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Общая компетенция - способность успешно действовать на основе практического опыта, умений и знаний при решении задач, об­щих для многих видов профессиональной деятельности.

Порядок выполнения контрольной работы

Самостоятельная работа - планируемая в рамках учебного плана деятельность обучающихся по освоению содержания основной (или дополнительной) профессиональной образовательной программы, которая осуществляется по заданию, при методическом руководстве и контроле преподавателя, но без его непосредственного участия.

Каждый студент заочного обучения выполняет в течение семестра самостоятельную (контрольную) работу, предусмотренную программой изучаемой дисциплины «Русский язык и культура речи». Для получения допуска к экзамену необходимо своевременно и качественно выполнить одну контрольную работу.

Цели самостоятельной (контрольной) работы – углубленное изучение и практическое применение знаний по темам курса, расширение общегуманитарного кругозора студентов в аспекте изучаемой дисциплины, а также приобретение и развитие навыков самостоятельной работы над теоретическими вопросами.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

Успешно выполненная контрольная работа является основанием для допуска студента к сдаче экзамена.

Контрольная работа должна быть сдана преподавателю не позднее чем за неделю до начала сессии, так как регистрация и проверка контрольных работ осуществляются в течение одного-двух недель со дня поступления.

Выбор варианта контрольной работы

Контрольная работа состоит из 5 вариантов.

Вариант контрольной работы выбирается в соответствии с порядковым номером фамилии в списке студентов в журнале.

С 1 по 5 порядковый номер фамилии студента и номер варианта в общем списке в журнале совпадают. С 6, 11, 16 номеров варианты повторяются.

Порядковы номер	Вариант	Порядковый номер	Вариант	Порядковый номер	Вариант	Порядковый номер	Вариант
1	1	6	1	11	1	16	1
2	2	7	2	12	2	17	2
3	3	8	3	13	3	18	3
4	4	9	4	14	4	19	4
5	5	10	5	15	5	20	5

Задания для выполнения охватывают содержание тем курса, изучаемых во 2семестре 2013-2014 учебного года:«Морфологические нормы», «Синтаксические нормы», «Пунктуационные нормы», «Текст. Основные виды работы с текстом», «Научный стиль речи», «Официально-деловой стиль речи», «Публицистический стиль речи», «Разговорный стиль речи».