Дополнительная предпрофессиональная программа по виду спорта « Волейбол» (стр. 2 )

1.2. СТРУКТУРА СИСТЕМЫ МНОГОЛЕТНЕЙ ПОДГОТОВКИ

Программа служит основным документом для эффективного построения многолетней подготовки резервов квалифицированных волейболистов и содействия успешному решению задач физического воспитания детей школьного возраста.

При реализации Программы устанавливаются следующие этапы (далее – периоды):

- период начальной подготовки – до 3-х лет;

- тренировочный период (этап спортивной специализации) – до 5-ти лет;

- период совершенствования спортивного мастерства – до 2-х лет.

Срок обучения по дополнительной предпрофессиональной программе 8-10 лет (группы совершенствования спортивного мастерства открываются по договоренности с Учредителем).

Для учащихся, планирующих поступление в образовательные организации профессионального образования, реализующих основные профессиональные программы в области физической культуры и спорта срок освоения Программы может быть увеличен на 1 год. ДЮСШ имеет право реализовывать Программу в сокращенные сроки в случае усвоения программного материала учащимися.

Минимальный возраст учащихся – 8-9 лет.

Максимальный возраст не ограничен, если учащийся справляется с минимальными требованиями Программы.

В соответствии с основной направленностью этапов определяются задачи, осуществляется подбор средств, методов, тренировочных и соревновательных режимов, построение тренировки в годичном цикле и т. д., при этом необходимо ориентироваться на следующие положения:

- усиление индивидуальной работы по овладению техникой и совершенствование навыков выполнения технических приемов и их способов;

- увеличение объема индивидуальной тактической подготовки как важнейшего условия реализации технического потенциала отдельных волейболистов и команды в целом в рамках избранных систем игры;

- осуществление на высоком уровне интегральной подготовки, посредством органической взаимосвязи технической, тактической и физической подготовки, умелого построения учебных и контрольных игр с целью решения основных задач по видам подготовки;

- повышение качества отбора детей с высоким уровнем развития способностей к волейболу и прохождение через всю систему многолетней подготовки;

- разработка эффективной системы оценки уровня спортивной подготовленности учащихся спортивных школ, основу оценки которой составляют, прежде всего, количественно-качественные показатели по видам подготовки, результаты участия в соревнованиях, включение в группу спортивного совершенствования.

Программа составлена из расчета, что ведущая тенденция многолетней тренировки – «обучающая» и конечная цель многолетнего процесса – это подготовка высококвалифицированных волейболистов.

Этап (период) начальной подготовки (НП).

Группы начальной подготовки формируются из учащихся общеобразовательных школ, желающих заниматься волейболом и имеющих письменное разрешение врача-педиатра. На этапе начальной подготовки осуществляется физкультурно-оздоровительная и воспитательная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники волейбола, выполнение контрольных нормативов для зачисления на учебно-тренировочный этап подготовки.

Основные задачи:

- укрепление здоровья, устранение недостатков физического развития;

- привлечение максимально возможного числа детей к занятиям волейболом;

- формирование устойчивого интереса к занятиям спортом;

- всестороннее гармоничное развитие физических качеств, формирование широкого круга двигательных навыков;

- отбор перспективных детей для дальнейших занятий волейболом.

Тренировочный этап (период) (Т)

Этап формируется на конкурсной основе из здоровых и практически здоровых учащихся, прошедших необходимую подготовку не менее одного года и выполнивших приемные нормативы по общей физической и специальной подготовке. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии выполнения учащимися контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной подготовке.

Этап состоит из двух периодов:

- базовой подготовки (2 года обучения);

- спортивной специализации (3 года).

Основные задачи:

- планомерное повышение уровня общей и специальной физической, технической, тактической и психологической подготовки;

- приобретение опыта и достижение стабильности выступления на официальных спортивных соревнованиях по волейболу;

- формирование спортивной мотивации и интереса к целенаправленной многолетней спортивной подготовке;

- профилактика вредных привычек.

Этап (период) совершенствования спортивного мастерства (ССМ).

На этап совершенствования спортивного мастерства прием на обучение не проводится. На данном этапе продолжают обучение дети, зачисленные в спортивную школу и прошедшие обучение на тренировочном этапе и выполнившие 1 спортивный разряд. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при условии положительной динамики прироста спортивных показателей.

Основные задачи:

- повышение функциональных возможностей организма спортсмена;

- постепенная подготовка организма спортсменов к максимальным нагрузкам;

- дальнейшее совершенствование технической, тактической и интегральной подготовки, психологической подготовки;

- стабильность демонстрации высоких спортивных результатов на официальных спортивных соревнованиях;

- сохранение здоровья спортсменов.

Для обеспечения этапов спортивной подготовки, организации, осуществляющие подготовку спортсменов, используют систему отбора, представляющую собой целевой поиск и определение состава перспективных спортсменов для достижения высоких спортивных результатов.

Система спортивного отбора включает:

- Начальный отбор, направленный на выявление детей, обладающих потенциалом и способностями к успешному овладению навыками игры в волейбол. Как и в любом другом виде спорта, в волейболе есть физические качества, уровень развития которых значительно влияет на успешность в данном виде спорта. Уровень влияния физических качеств и телосложения на результативность в волейболе представлен в Таблице 1

Таблица 1

ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ И ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

ПО ВИДУ СПОРТА ВОЛЕЙБОЛ

Физические качества и телосложение	Уровень влияния
Скоростные способности	3
Мышечная сила	2
Вестибулярная устойчивость	3
Выносливость	2
Гибкость	1
Координационные способности	3
Телосложение	3

- Определение перспективности и дифференциация (отбор) спортсменов по игровым функциям (связующего, нападающего, либеро). Отбор перспективных юных спортсменов для комплектования групп спортивной подготовки по виду спорта волейбол.

- Выявление волейболистов с высоким уровнем технико-тактической (общей и функциональной), физической (общей и специальной), морально-волевой и других видов подготовленности для зачисления на обучение по Программе спортивной подготовки.

Перевод учащихся на следующий период подготовки при реализации Программы осуществляется на основании результатов промежуточной аттестации и с учетом результатов их выступления на официальных соревнованиях по волейболу. По окончании обучения по Программе учащемуся выдается документ, где указывается количество пройденных часов, основных тренеров-преподавателей, спортивные результаты.

  1.3 НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП

В основу комплектования групп положена научно обоснованная система многолетней подготовки спортсменов с учетом особенностей развития и возрастных закономерностей становления спортивного мастерства. Перевод занимающихся в следующие группы обучения и увеличение тренировочных и соревновательных нагрузок обуславливается состоянием здоровья, стажем занятий, уровнем общей и специальной физической подготовленности, уровнем спортивных результатов.

Наполняемость учебных групп и объем тренировочной нагрузки определяются спортивной школой на основании Федеральных государственных требований и с учетом Федерального государственного стандарта спортивной подготовки по волейболу.

Таблица 2

РЕКОМЕНДУЕМАЯ НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНА В ТАБЛИЦЕ

Этапный норматив	Этапы подготовки
Этап начальной подготовки	Тренировочный этап	Этап совершенствования спортивного мастерства
	1 год	2 год	3 год	1 год	2 год	3 год	4 год	5 год	1 год	Свыше года
Минимальный возраст для зачисления	8-9 лет	9-10 лет	10-11 лет	11-12 лет	12-13 лет	13-14 лет	14-15 лет	14-17 лет	14 лет
Количество детей в группах	15-25	14-25	14-25	12-20	12-20	12-20	10-16	10-16	6-12	6-12
Нормативный объем недельной нагрузки	6	8	8	12	12	15	15	15-18	18	18-21

1.Недельный режим тренировочной работы является максимальным и установлен в зависимости от периода и задач обучения, с учетом требований техники безопасности.

2.  УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Годовой календарный учебный график утвержден на 46 недель, в котором предусматриваются: расписание тренировочных занятий в течение недели, занятия по предметным областям, минимум один тренировочный сбор продолжительностью от 14 до 21 дня, участие в соревнованиях, самостоятельная работа учащихся, текущая, промежуточная и итоговая аттестация учащихся.