Основная образовательная программа по направлению подготовки(специальности) 40.03.01 «Юриспруденция» Бакалавр Карта компетенции Шифр и название Компетенции: ОПК-5: способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (стр. 2 )

ВЛАДЕТЬ: навыками применения теоретических знаний в решении практических задач, обнаружения ошибок, квалификации логических явлений, юридической аргументации.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕЦИИ ОК-3, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

	Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения	Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения)	Оценочные средства
	1	2 (пороговый)	3 (базовый)	4 (продвинутый)
	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
	незачет	зачет
ОПК - 5 (З) ЗНАТЬ: основные определения логики, логические формы мышления, логические операции с понятиями, логические структуры суждений, правила определения и деления понятий, правила определения корректности умозаключений, правила доказательства и опровержения.	Фрагментарные представления об основных определениях логики, логических формах мышления, логических операций с понятиями, логических структурах суждений, правилах определения и деления понятий, правилах определения корректности умозаключений, правилах доказательства и опровержения.	Общие представления об основных определениях логики, логических формах мышления, логических операций с понятиями, логических структурах суждений, правилах определения и деления понятий, правилах определения корректности умозаключений, правилах доказательства и опровержения.	Сформированные, но содержащие отдельны пробелы представления об основных определениях логики, логических формах мышления, логических операций с понятиями, логических структурах суждений, правилах определения и деления понятий, правилах определения корректности умозаключений, правилах доказательства и опровержения.	Сформированные представления об основных определениях логики, логических формах мышления, логических операций с понятиями, логических структурах суждений, правилах определения и деления понятий, правилах определения корректности умозаключений, правилах доказательства и опровержения.	лекции, семинарские занятия; самостоятельная работа	устный опрос, проверка письменного домашнего задания, решение практических задач
ОПК - 5 (У) УМЕТЬ: определять логические формы мышления в языковых выражениях, определять структуру и проверять логическую корректность умозаключений, проводить аргументацию с помощью прямых и косвенных способов доказательства и опровержения	Фрагментарное использование определений логических форм мышления в языковых выражениях, определения структуры и проверки логической корректности умозаключений, аргументации с помощью прямых и косвенных способов доказательства и опровержения	Несистематическое использование определений логических форм мышления в языковых выражениях, определения структуры и проверки логической корректности умозаключений, аргументации с помощью прямых и косвенных способов доказательства и опровержения	В целом успешное, но содержащие отдельны пробелы использование определений логических форм мышления в языковых выражениях, определения структуры и проверки логической корректности умозаключений, аргументации с помощью прямых и косвенных способов доказательства и опровержения	Сформированное умение использовать определение логических форм мышления в языковых выражениях, определение структуры и проверки логической корректности умозаключений, аргументацию с помощью прямых и косвенных способов доказательства и опровержения	семинарские занятия; самостоятельная работа	устный опрос, проверка письменного домашнего задания, решение практических задач
ОПК - 5 (В) ВЛАДЕТЬ: навыками применения теоретических знаний в решении практических задач, обнаружения ошибок, квалификации логических явлений, юридической аргументации	Отсутствие подготовки применения теоретических знаний в решении практических задач, обнаружения ошибок, квалификации логических явлений, юридической аргументации	Имеется опыт подготовки навыками применения теоретических знаний в решении практических задач, обнаружения ошибок, квалификации логических явлений, юридической аргументации	Имеется успешный опыт подготовки навыками применения теоретических знаний в решении практических задач, обнаружения ошибок, квалификации логических явлений, юридической аргументации	Опыт успешной и качественной подготовки навыками применения теоретических знаний в решении практических задач, обнаружения ошибок, квалификации логических явлений, юридической аргументации	семинарские занятия; самостоятельная работа	устный опрос, проверка письменного домашнего задания, решение практических задач

Б1.В2 Латинский язык

ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «Латинский язык».

Для того, чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

- ключевые слова-термины; основные языковые формы и речевые формулы, служащие для выражения определенных видов намерений, оценок, отношений в сфере делового и профессионального общения;

- основные культурные и языковые вехи истории Древнего Рима.

УМЕТЬ:

- читать и понимать, передавать содержание латинских текстов;

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь в процессе обсуждения вопросов разноаспектного характера.

ВЛАДЕТЬ:

- обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему;

ключевыми словами-терминами;

- основными языковыми формами и речевыми формулами, служащими для выражения определенных видов намерений, оценок, отношений в сфере делового и профессионального общения.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОПК-5), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения	Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения	Оценочные средства
1	2 (пороговый)	3 (базовый)	4 (продвинутый)
неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
незачет	Зачет
ОПК-5 ЗНАТЬ: - ключевые слова-термины; основные языковые формы и речевые формулы, служащие для выражения определенных видов намерений, оценок, отношений в сфере делового и профессионального общения; - основные культурные и языковые вехи истории Древнего Рима.	Фрагментарные знания, недостаточные для работы с текстами в процессе профессиональной деятельности	Неполные представления о е языка, объем недостаточный для работы с текстами в профессиональной деятельности	Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания лексико-грамматическом минимума в объеме необходимом для успешной работы с текстами в профессиональной деятельности	Сформированные систематические знания минимума в объеме необходимом для успешной работы с текстами в профессиональной деятельности	Раздел1-3	зачет по дисциплине (оценочные средства: устные вопросы, письменная работа, тесты, ФОС
ОПК-5 УМЕТЬ: - читать и понимать, передавать содержание латинских текстов; - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь в процессе обсуждения вопросов разноаспектного характера.	Фрагментарное использование теоретических и практических навыков построения текстов, профессиональной направленности	Систематическое и грубое нарушение правил при построении и передаче текстов	В целом успешное, но содержащие некоторые пробелы построение, текстов, передача информации в профессиональной деятельности	Сформированное умение построения, воспроизведение текстов, изложение информации, высокий уровень владения коммуникативными навыками в профессиональной деятельности	Раздел1-3
ОПК-5 ВЛАДЕТЬ: - обще-профессиональными знаниями для ведения беседы на заданную тему; ключевыми словами-терминами; - основными языковыми формами и речевыми формулами, служащими для выражения определенных видов намерений, оценок, отношений в сфере делового и профессионального общения.	Отсутствие коммуникативных навыков, неумение грамотно подавать информацию в профессиональной сфере	Владеет недостаточными навыками для успешного, профессионального общения	Владеет необходимыми навыками профессионального общения, но допускает незначительные ошибки при построении текста и передаче информации.	Необходимые навыки для успешного профессионального общения, охватывающий обширный спектр возможных ситуаций.	Раздел1-3

Б1.В3 Русский язык и культура речи

ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи».

Для того, чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

ЗНАТЬ: лексику, необходимую для адекватного изложения информации, ведения дискуссий по различным (в первую очередь, профессиональным) вопросам.