Образовательная программа высшего образования (стр. 12 )

Аннотация рабочей программы дисциплины по выбору

16. «Авторское право и интеллектуальная собственность в сфере культуры»

Цель и задачи освоения дисциплины:

Цель курса определяет его стратегию, связанную с формированием у магистрантов системы теоретических и практических знаний в области авторского права и интеллектуальной собственности в сфере культуры.

Задачи дисциплины:

познакомить с основами правовой защиты интеллектуальной собственности; познакомить с нормативно-правовыми актами, регулирующими интеллектуальную собственность в сфере культуры; сформировать целостное представление о правах интеллектуальной собственности в России; дать представление о правилах учета интеллектуальной собственности в России.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Авторское право и интеллектуальная собственность в сфере культуры» входит в вариативную часть (Б.1) Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность» как дисциплина по выбору. Данная дисциплина является одной из основных в формировании у магистрантов целостного представления о роли авторского права и интеллектуальной собственности в сфере культуры. Базовые идеи и содержание разделов дисциплины направлены на освоение учебных дисциплин: «Продюсирование культурно-досуговых проектов», «Организация и управление эвент-проектами в учреждениях культуры и образования», «Постановка  культурно-досуговых программ для различных категорий участников социально-культурного и образовательного процесса».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В соответствии с требованиями ФГОС ВО в результате изучения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

Общекультурные компетенции:

ОК-2 – готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести  социальную и этическую ответственность за принятые решения;

Общепрофессиональные компетенции:

ОПК-1 – способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и  с учетом основных требований информационной безопасности;

Профессиональные компетенции:

ПК-5 – способность к самостоятельной авторской работе и редакционной подготовке научных текстов, работе в научных, художественно-творческих и редакционных коллективах;

ПК-6 – способность к руководству научной работой исследовательских коллективов по вопросам истории, теории и технологии социально-культурной деятельности;

ПК-8 – готовность к авторской разработке и научному обоснованию проектов и программ развития социально-культурной сферы.

В результате освоения курса студент должен:

знать: основы правовой защиты интеллектуальной собственности; юридические права авторов; нормативные документы и юридические акты по установлению прав авторов;

уметь: применять знания по оценке интеллектуальной собственности субъектов инновационно-творческой деятельности в экономике России;

владеть: навыками анализа, поиска, сбора, систематизации и обработки информации по вопросам правовой защиты интеллектуальной собственности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

5. Содержание дисциплины:

Интеллектуальная собственность как форма интеллектуального ресурса. Законодательное регулирование интеллектуальной деятельности. Культурная социализация творческой деятельности на основе института интеллектуальной собственности. Интеллектуальная собственность как развивающийся социальный институт прав. Права интеллектуальной собственности в России.

6. Автор: к. п.н., доцент

Аннотация рабочей программы дисциплины по выбору

17. «Социокультурное проектирование как компонент культурной политики государства»

Цель и задачи освоения дисциплины:

Цель курса определяет его стратегию, связанную с освоением магистрантами теоретических и прикладных основ социокультурного проектирования в системе разработки и реализации культурной политики государства.

Задачи дисциплины:

познакомить студентов с технологией инновационной деятельности, методами социокультурного проектирования;  сформировать проектные качества и способности личности; познакомить с методикой разработки проектов и программ, связанных с социокультурными процессами и практиками, с сохранением и освоением культурного и природного наследия; выработать умения и навыки конструирования собственных технологических подходов к решению проблем культуры России в условиях динамично меняющихся нестандартных ситуаций.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Социокультурное проектирование как компонент культурной политики государства» входит в вариативную часть (Б.1) Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность» как дисциплина по выбору. Данная дисциплина является одной из основных в формировании у магистров целостного представления о социокультурном проектировании в системе разработки и реализации культурной политики государства. Базовые идеи и содержание разделов дисциплины направлены на освоение учебных дисциплин: «Теория и практика социально-культурного проектирования», «Организация и управление эвент-проектами в учреждениях культуры и образования», «Технологии  культурно-досуговой деятельности в процессе  эвент-проектирования», «Постановка  культурно-досуговых программ для различных категорий участников социально-культурного и образовательного процесса».

Требования к результатам освоения дисциплины:

В соответствии с требованиями ФГОС ВО в результате изучения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

Профессиональные компетенции:

ПК-8 – готовность к авторской разработке и научному обоснованию проектов и программ развития социально-культурной сферы;

ПК-9 – способность самостоятельно проектировать социокультурную деятельность на основе изучения запросов, интересов и с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий групп населения;

ПК-10 – способность к прогностической и проектной деятельности в профессиональной сфере, моделированию инновационных социально-культурных процессов и явлений, выявлению тенденций их развития;

ПК-12 – способность к применению технологий социально-культурного проектирования в решении общественно значимых проблем;

ПК-14 – способность к экспертизе социально-культурных проектов и программ;

ПК-18 – готовность к обеспечению разработки и реализации культурной политики на федеральном и региональном уровнях.

В результате освоения курса студент должен:

знать: теоретические основы социокультурного проектирования; сущность культурной политики РФ; законодательную базу культурной политики РФ; методику разработки целевых и комплексных программ сохранения и развития социокультурной сферы в России и в ее отдельных регионах;

уметь: практически реализовывать принципы социокультурного проектирования; проводить анализ деятельности различных структур в области культуры; применять законы о культуре в культурной политике государства и отдельных регионов; применять знания методики разработки целевых и комплексных программ сохранения и развития социокультурной сферы в России и ее отдельных регионах;

владеть: приемами анализа конкретной социокультурной ситуации; методикой разработки целевых и комплексных программ сохранения и развития социокультурной сферы в России и в ее отдельных регионах.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

5. Содержание дисциплины:

Основы культурной политики государства. Законодательная база культурной политики России. Методика разработки целевых и комплексных программ сохранения и развития культуры. Специфика и технологии разработки социально-культурных проектов и программ. Методика формирования локальных проектов социально-культурной и социально-педагогической направленности. Стратегии финансирования социально-культурных проектов и программ.

6. Автор: к. п.н., доцент

Аннотация рабочей программы дисциплины

18.«Мировая культура и искусство»

1. Цели и задачи освоения дисциплины:  формирование системы знаний по мировой культуре и искусству;  формирование у студентов  восприятия и усвоения духовно-нравственного и эстетического опыта человечества  на примере  лучших образцов мировой художественной культуры и искусства

Задачи дисциплины:

- изучение  закономерностей исторического развития мировой художественной культуры;

- изучение  сущности и специфики отдельных  видов искусств;

- определение принципов преемственности и системности в различных видах искусства;

- знакомство  с выдающимися произведениями отечественной и зарубежной мировой художественной культуры разных исторических эпох.

2. Место дисциплины в структуре ОП: Аннотация рабочей программы дисциплины

Курс «Мировая культура и искусство»  входит в дисциплины базовой части  как дисциплина по выбору (Б.1.КВ.2) Федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность».

Исходные теоретические и практические знания, умения, навыки  и компетенции студента по курсу «Мировая культура и искусство» определяются предшествующими и последующими дисциплинами: Б.1.Б4 «Методика преподавания специальных дисциплин», », Б.1.Б6 «Теория и практика социально-культурного проектирования» Б1.Б.8.«Иностранный язык в профессиональной сфере», Б.1.В.1 «История форм культурно-досуговой деятельности», Б.1.В.3 «Понятийно – терминологическая система теории СКД», Б.1.КВ.4 «Жанры эстрадного искусства в эвент-проектах», Б.1 КВ.4 «Музыкальное оформление событийных проектов», Б.1 КВ.5 «Социокультурная анимация в событийных проектах», Б2.2.1«Производственная практика».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции: