Образовательная программа высшего образования (стр. 3 )

научно-методическая деятельность:

готовностью к разработке научно-методических материалов по внедрению в социально-культурную деятельность инновационных, научно обоснованных педагогических, художественно-творческих, рекреативных, реабилитационных, информационных технологий (ПК-11);

способностью к применению технологий социально-культурного проектирования в решении общественно значимых проблем (ПК-12);

готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований для учреждений и организаций социально-культурной сферы (ПК-13);

экспертно-консультационная деятельность:

способностью к экспертизе социально-культурных проектов и программ  (ПК-14);

готовностью к осуществлению социально-культурного консалтинга, оказанию консультационной помощи по разработке инновационных проектов и программ в социально-культурной сфере (ПК-15);

организационно-управленческая деятельность:

способностью управлять действующими технологическими процессами социально-культурной деятельности (ПК-16);

способностью к разработке инновационной стратегии и формирования эффективного менеджмента учреждений социально-культурной сферы (ПК-17);

готовностью к обеспечению разработки и реализации культурной политики на федеральном и региональном уровнях (ПК-18);

способностью владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-19);

способностью оценивать затраты и результаты деятельности учреждений социально-культурной сферы при решении воспитательных задач, проведении культурно-просветительной деятельности и организации досуга населения (ПК-20);

способностью разрабатывать планы и программы организации деятельности учреждений культуры, предприятий сферы рекреации и индустрии досуга (ПК-21);

способностью к формированию систем инновационного маркетинга культурных услуг учреждений социально-культурной сферы, продвижения социокультурных продуктов (проектов, программ) (ПК-22);

педагогическая деятельность:

готовностью к преподаванию теоретических и практических дисциплин социально-культурной деятельности, а также историко-культурных и культурологических дисциплин в системе общего образования, среднего профессионального образования, высшего образования (бакалавриат;  специалитет, магистратура), дополнительного образования детей и взрослых и дополнительного профессионального образования (ПК-23);

готовностью к использованию дидактических, методических и педагогических средств в соответствии с возрастными, личностно-психологическими, содержательными, социально-культурными особенностями организации учебно-воспитательного процесса (ПК-24);

готовностью к научно-методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса и проведению воспитательных мероприятий с различными категориями участников социально-культурной деятельности (ПК-25);

способностью к разработке полного комплекса методических материалов к дисциплинам, по которым ведет педагогическую деятельность (ПК-26). 

3.4.Выпускник программы магистратуры должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

способность собирать и анализировать информацию, необходимую для разработки проекта; использовать соответствующий методический инструментарий для осуществления различных функций управления эвент-проектом (СК-1);

способность к организации, планированию, формированию команды проекта, к осуществлению функций контроля и мотивации трудовых ресурсов (СК-2);

готовность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (СК-3);

готовность к управлению художественно-творческим процессом – разработкой концепции, созданием сценария, реализацией режиссерского замысла  и музыкальным оформлением событийного мероприятия (СК-4);

способность к оценке эффективности результатов эвент-проекта в условиях социально-культурного и образовательного учреждения (СК-5);

способность к внедрению фандрайзинговых технологий в реализацию эвент-проектов в сфере культуры и образования (СК-6).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ОП ВО (МАГИСТРАТУРЫ) ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 51.04.03 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФИЛЬ «Управление эвент-проектами в учреждениях социально-культурной сферы И ОБРАЗОВАНИЯ»

соответствии со ст. 2. Федерального закона -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса, при реализации данной ОП регламентируется учебным планом; календарным учебным графиком; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик, а также оценочными и методическими материалами.

4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ОП ВО

Учебный план и календарный график определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности, а также формы промежуточной аттестации обучающихся.

Матрица компетенций определяет структурно-логические связи содержания дисциплин, модулей, практик, входящих в ОП ВО и компетенций как планируемых результатов освоения образовательной программы.

Компетентностно-ориентированный учебный план и календарный график (Приложение 1).

Дисциплинарно-модульные программные документы ОП ВО

Основное содержание учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) дано в рабочих программах как совокупности учебно-методической документации (пояснительная записка, календарно-тематический план, включающий разделы и темы программы, планируемые результаты образования, способы и формы оценки достижения этих результатов, перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса и др.).

Аннотированные рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (Приложение 2).

Практика является обязательным разделом ОП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ОП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: педагогическая, научно-педагогическая, научно-исследовательская. Все виды практики по направлению подготовки 51.04.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Управление эвент-проектами в учреждениях социально-культурной сферы и образования» регламентируются Положением о практике, утвержденным Ученым советом Университета.

Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ОП магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

5. ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

5.1. Сведения о профессорско-преподавательском составе

Реализация ОП подготовки магистра обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ОП более 75 процентов.

Общее руководство содержанием теоретической и практической подготовки по специализации осуществляется штатным научно-педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора или кандидата наук и (или) ученое звание профессора или доцента, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее трех лет.

В составе учебно-вспомогательного персонала вуза, участвующем в реализации ОП по направлению 51.04.03 «Социально-культурная деятельность» сотрудники межфакультетских кафедр, профильных кафедр, специализированных лабораторий, учебного управления, библиотеки и т. д.

Профессорско-	Всего	Имеют ученые степени и звания
преподавательский	чел.	%	всего	В т. ч. докт. наук,
состав	проф.
ст.	%	ст.	%
Всего по кафедре	28	100	21	75	5	17,8
Штатные	14	50	11	78,6	1	7,1
Штатные	3	10,7	2	66,6	-	-
совместители

Руководитель программы «Управление эвент-проектами в учреждениях социально-культурной сферы и образования» -  доктор педагогических наук, профессор – .

является действительным членом Международной академии наук педагогического образования, Международной академии информатизации и Петровской академии наук и искусств; членом-корреспондентом Российской академии естествознания; членом Президентского совета по грантам в области культуры и искусства; членом трех докторских диссертационных советов.

В разные годы была председателем экспертного совета по мировой художественной культуре ФЭС Министерства образования РФ, членом экспертного совета ВАКа по педагогике и психологии, председателем ГАК в различных вузах РФ.

является основателем научной школы «Теория, история и методика преподавания народной художественной культуры».

По инициативе и при непосредственном участии были созданы новая вузовская специальность «Народное художественное творчество» и новое направление ВПО «Народная художественная культура».