ТЕМА №1: ОРГАНИЗАЦИЯ И РОЛЬ ЛФК В СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ. СИСТЕМАТИЦАЗИЯ СРЕДСТВ ЛФК. ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РЕЖИМЫ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить студентов с организацией службы врачебного контроля, с общей характеристикой метода лечебной физкультуры (ЛФК), с основными средствами ЛФК, ролью двигательных режимов в ЛФК.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Таблицы: формы лечебной физкультуры, медицинский контроль за физическими упражнениями Карта (ф.№42 а) лечащихся в кабинете ЛФК. Набор ситуационных клинических задач. Оснащение кабинета ЛФК.СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:
Клинико-лабораторное занятие, на котором обсуждаются теоретические вопросы, результаты заносятся в контрольную тетрадь по 5-ти балльной и рейтинговой системам. Работа в кабинете ЛФК. Заключение преподавателя.СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
Организационную структуру работы врачебно-физкультурного диспансера. Организацию врачебно-физкультурной службы в стране в целом.СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
Выявить:- клинические признаки основного заболевания, изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность и двигательную активность больных; отклонения и нарушения в физическом развитии и наметить план их коррекции с помощью средств ЛФК.
3. Выбрать, обосновать и провести пробы с физической нагрузкой для оценки функционального состояния организма здорового и больного человека.
4. Оценить:
- результаты проб с физической нагрузкой и специальных функциональных тестов у больных (спирография, пневмотахометрия и др.); адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса лечебной физкультуры.
5. Определить:
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
- уровень физического здоровья на основании комплексной оценки физического развития и функционального состояния кардио-респираторной системы; двигательный режим больных, его содержание и задачи лечебной физкультуры на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации.
6. Выбрать средства физической реабилитации в сочетании с заболеваниями и их обосновать.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
Организация службы лечебной физкультуры. Общая характеристика метода ЛФК. Клинико-физиологическое обоснование лечебного применения физических упражнений. Двигательные режимы. Оценка эффективности применения ЛФК в комплексной леченииКОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Материальная база ЛФК. Роль кабинета ЛФК. Роль отделения ЛФК. Оборудование кабинетов и отделений ЛФК. Кадры ЛФК. Документация по ЛФК. Нормирование занятий ЛФК. Функциональные пробы и методы контроля при физической реабилитации больного. Тесты с физической нагрузкой. Специальные функциональные тесты. Цель I этапа восстановительного лечения. Цель II этапа восстановительного лечения. Цель III этапа восстановительного лечения. Цель IV этапа восстановительного лечения. Содержание этапного контроля. Содержание текущего контроля. Содержание экспресс-контроля. Общая характеристика двигательных режимов. Характеристика и задачи постельного режима. Содержание и характеристика палатного режима Задачи и содержание свободного режима. Характеристика щадящего режима (№1). Характеристика тонизирующего режима (№2). Характеристика тренирующего режима. Роль и содержание врачебно-физкультурных диспансеров.ТЕМА №2: ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ (ЛФК)
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить студентов с ролью лечебной физкультуры (ЛФК) в структуре лечебно-профилактической деятельности врача.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Таблицы: методы ЛФК, механизм действия физических упражнений, средства ЛФК Карта ф. № 000 лечащегося в кабине ЛФК Набор ситуационных задач клинических задач Оснащение кабинета ЛФКСТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:
Клинико-лабораторное занятие, на котором обсуждаются теоретические вопросы и каждым студентом решается клиническая задача по теме - 2 часа. Ответы студентов на клинические задачи заносятся в контрольные тетради и оцениваются преподавателем по 5-ти балльной и рейтинговой системе. Работа с больными в кабинете ЛФК - 2 часа. Заключение преподавателя. Ознакомление студентов с замечаниями и оценками.СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
Организационную структуру работы врачебно-физкультурного диспансера. Организацию врачебно-физкультурной службы в стране в целом.СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
Использовать знания и умения, предусмотренные учебными программами по нормальной анатомии и нормальной физиологии, внутренним и хирургическим болезням, травматологии и ортопедии и др. Выявить:- клинические признаки основного заболевания, изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность и двигательную активность больных; отклонения и нарушения в физическом развитии и наметить план их коррекции с помощью средств ЛФК.
- результаты проб с физической нагрузкой и специальных функциональных тестов у больных (спирография, пневмотахометрия и др.); адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса лечебной физкультуры.
- уровень физического здоровья на основании комплексной оценки физического развития и функционального состояния кардио-респираторной системы; двигательный режим больных, его содержание и задачи лечебной физкультуры на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Определение понятия ЛФК. Дать характеристику методам ЛФК. Режимы (виды) мышечной работы. Характеристика тонизирующих физических упражнений. Характеристика трофического действия физических упражнений. Формирование компенсаций. Показания к назначению ЛФК. Противопоказания к назначению ЛФК. Характеристика физических упражнений. Характеристика динамических упражнений. Характеристика статических упражнений. Характеристика группировок упражнений. Дыхательные упражнения. Корригирующие упражнения. Упражнения на расслабление мышц. Упражнения на растягивание мышц. Упражнения с использованием предметов и снарядов. Характеристика спортивно-прикладного упражнений и игр. Процедуры лечебной гимнастики. Лечебный массаж, показаниям и противопоказания. Виды контроля в ЛФК.ТЕМА № 3: ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ПРИ ИНФАРКТЕ МИОКАРДА НА СТАЦИОНАРНОМ И ПОЛИКЛИНИЧЕСКИХ ЭТАПАХ РЕАБИЛИТАЦИИ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомление студентов со значением ЛФК в структуре лечебно-профилактической деятельности врача с особенностями ЛФК при инфаркте миокарда (ИМ) на стационарном, санаторном и поликлинических этапах реабилитации, научить студентов составлять комплексы упражнений для больных ИМ на различных этапах реабилитации.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Учебные таблицы: двигательный режим больных ИМ на различных ступенях реабилитации, примерный комплекс упражнений для больных с ИМ. Типовые карты-задачи № 12. Карта № 000 лечащегося в кабинете ЛФК. Оснащение кабинета ЛФК.СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:
Клинико-лабораторное занятие, на котором обсуждаются теоретические вопросы; каждый студент письменно решает клинические задачи - 2 часа. Ответ студента оценивается по 5-ти балльной и рейтинговой системе. Работа в кардиологическом отделении - 2 часа. Заключение преподавателя.СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
Организационную структуру работы врачебно-физкультурного диспансера.СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
Использовать знания и умения, предусмотренные учебными программами по нормальной анатомии и нормальной физиологии, внутренним болезням, кардиологии. Выявить клинические признаки инфаркта миокарда, изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность и двигательную активность больных. Оценить:- результаты проб с физической нагрузкой и специальных функциональных тестов у больных (велоэргометрия и др.); адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса лечебной физкультуры.
- уровень физического здоровья на основании комплексной оценки физического развития и функционального состояния кардио-респираторной системы; двигательный режим больных, его содержание и задачи лечебной физкультуры на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации больных инфарктом миокарда.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
Задачи ЛФК в разных периодах ИМ. Противопоказания к назначению ЛФК в различных периодах реабилитации больных с ИМ. Средства и формы ЛФК в различных периодах реабилитации. Оценка эффективности ЛФК у больных ИМ на разнличных этапах реабилитации.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Задачи ЛФК в остром периоде ИМ. Противопоказания к назначению ЛФК в остром периоде ИМ. Двигательные режимы на сационарном этапе реабилитации. Характеристика 1 ступени двигательного режима. Характеристика 2 ступени двигательного режима. Характеристика 3 ступени двигательного режима Характеристика 4 ступени двигательного режима. Средства ЛФК в стационарном периоде ИМ. Формы ЛФК при ИМ. Задачи ЛФК в период выздоровления (санаторный этап реабилитации). Противопоказания к назначению ЛФК в периоде выздоровления. Средства и формы ЛФК в периоде выздоровления. Контроль за эффективностью ЛФК в периоде выздоровления. Примерная схема занятий. Задачи ЛФК в поддерживающем (поликлиническом) периоде Задачи ЛФК в амбулаторном периоде реабилитации больных с ИМ. Средства и формы ЛФК в поддерживающем периоде реабилитации. Составить примерный комплекс упражнений для больных ИМ в поддерживающем периоде ИМ. Контроль за эффективностью ЛФК в поддерживающем периоде ИМ.ТЕМА №4: ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ПРИ ИШЕМИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ СЕРДЦА (ИБС), ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ (ГБ), ПОРОКАХ СЕРДЦА, НЕЙРОЦИРКУЛЯТОРНОЙ ДИСТОНИИ (НЦД)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
