Измеряемые шкалы:
- Число правильных ответов из 20
- Число правильных ответов за 3 мин
- Общее чистое время по 20 задачам в с.
- Итоговый балл 1-10
П03226 | Методика «Классификация понятий» [classif] | 2 000,00р. |
Лабораторная работа раздела «Мышление», тема «Методы исследования мышления». Используется в психодиагностике и образовании. Тест на вербальные способности (соотношение понятий). 20 заданий. Имеются 2 пары понятий, в одной паре не достает одного элемента. Из списка требуется подобрать понятие, чтобы завершить закономерность. Продолжительность: от 3 до 5 мин. Поддержка сенсорного монитора. Рекомендовано к использованию на планшетном компьютере.
Измеряемые шкалы:
- Число правильных ответов из 20
- Общее чистое время по 20 задачам, с.
П03227 | Методика «Числовые ряды» [digits] | 2 000,00р. |
Лабораторная работа раздела «Мышление», тема «Методы исследования мышления». Используется в психодиагностике и образовании. Оценивает логико-математические способности. В восьми заданиях требуется выявить закономерность в ряде чисел и восстановить разорванные числовые ряды, вставив в них по два числа. Продолжительность: от 8 до 10 мин. Поддержка сенсорного монитора. Рекомендовано к использованию на планшетном компьютере.
Измеряемые шкалы:
- Общее чистое время по 7 задачам в с.
- Число правильных ответов из 7
- Число правильных ответов из 7 в отведенное время (5 мин.)
П03261 | Эксперимент Лачинсов. Задача на исследование когнитивной гибкости [lachins] | 2 500,00р. |
Лабораторная работа раздела «Мышление», тема «Методы исследования мышления». Используется в психодиагностике и образовании. На примере демонстрационных серий и решения 10 однотипных задач демонстрируется влияние предыдущего опыта на выбор решения. Как правило, наблюдается стереотипизация действий и подавление поиска оптимального алгоритма в условиях повторения рутинной процедуры. Формируется текстовый отчет и профиль.
Измеряемые шкалы:
- Общее чистое время по 11 задачам в с.
- Количество неоптимальных решений
П03262 | Методика "Кубы" [cube] | 2 500,00р. |
Лабораторная работа раздела «Мышление», тема «Методы исследования мышления». Используется в психодиагностике и образовании. Пятнадцать заданий на ориентацию в пространстве. Оценивает способности к мысленному вращению объектов, мысленному анализу их формы, размера. Дана развертка куба, требуется указать, как куб будет выглядеть в собранном виде. Продолжительность: от 3 до 5 мин. Поддержка сенсорного монитора. Рекомендовано к использованию на планшетном компьютере.
Измеряемые шкалы:
- Общее чистое время по 15 задачам в с.
- Число правильных ответов из 15
- Число правильных ответов из 15 в отведенное время (3 мин.)
П03263 | Методика "Компасы" [compas] | 2 500,00р. |
Лабораторная работа раздела «Мышление», тема «Методы исследования мышления». Используется в психодиагностике и образовании. Испытуемому последовательно предъявляются 25 случайно ориентированных компасов, у каждого из которых помечена только одна из восьми сторон света и требуется назвать другую, помеченную знаком вопроса и указанную относительно этой первой. Продолжительность: от 3 до 5 мин. Поддержка сенсорного монитора. Рекомендовано к использованию на планшетном компьютере.
Измеряемые шкалы:
- Общее чистое время по 25 задачам в с.
- 'Число правильных ответов из 25
- 'Число правильных ответов из 25 в отведенное время (5 мин.)
П03264 | Методика "Счет в уме" [count] | 2 500,00р. |
Лабораторная работа раздела «Мышление», тема «Методы исследования мышления». Используется в психодиагностике и образовании. Методику предложил Эмиль Крепелин в 1895 г. и применяется для исследования переключения внимания, а также работоспособности. На специальных бланках расположены столбцы цифр, которые испытуемый должен складывать или вычитать в уме и записывать результат. Всего четыре таблицы размером 8 на 23. Оценивается количество ошибок, их распределение, объем выполненного задания, темп, способность переключаться, что позволяет сделать вывод о работоспособности (истощаемости, врабатываемости) и состоянии внимания. Формируется текстовый отчет и профиль.
Измеряемые шкалы:
- Доля точных ответов по всем заданиям
- Среднее время реакции по всем заданиям, с
- Средняя продуктивность по всем заданиям
- Доля точных ответов при сложении
- Доля точных ответов при вычитании
- Среднее время реакции при сложении, с
- Среднее время реакции при вычитании, с
- Доля точных сложений в 1 и 4 сериях (без переключения)
- Доля точных сложений в 2 и 3 сериях (с переключением)
- Среднее время реакции сложения в 1 и 4 сериях (без переключения)
- Среднее время реакции сложения в 2 и 3 сериях (с переключением)
- Продуктивность при сложении в 1 и 4 сериях (без переключения)
- Продуктивность при сложении в 2 и 3 сериях (с переключением)
- Продуктивность при вычитании
- Увеличение темпа во второй половине эксперимента
- Увеличение точности во второй половине эксперимента
- Увеличение продуктивности во второй половине эксперимента
- Влияние переключения как отношение продуктивностей сложения с переключением и без
П03282 | Прогрессивные матрицы Равена (стандартные) [ravenst] | 3 800,00р. |
Лабораторная работа раздела «Мышление», тест для оценки формально-логических способностей и способностей к когнитивному научению. Используется в психодиагностике и образовании. Тест измеряет способность быстро и точно определять логические закономерности в построении упорядоченного ряда, состоящего из графических объектов, имеющих ограниченное количество признаков. Содержит пять серий по 12 задач.
В программу заложен анализ по нормам Великобритании, США и Польши для возрастов 6-70 лет. Результаты представляются в виде текстового отчета и графиков. На основании расчет процентилей формируются интерпретации. Помимо общих результатов предусмотрена возможность детального контроля ответов и дифференцированных показателей по сериям.
Измеряемые шкалы:
- Число правильных ответов из 60
- Среднее время ответа в с.
- Процентиль согласно польской выборке
- Процентиль согласно выборке Великобритании
- Процентиль согласно выборке США
П03283 | Прогрессивные матрицы Равена (цветные, для детей) [ravencl] | 3 600,00р. |
Лабораторная работа раздела «Мышление», тест для оценки формально-логических способностей и способностей к когнитивному научению. Используется в психодиагностике и образовании. Тест измеряет способность быстро и точно определять логические закономерности в построении упорядоченного ряда, состоящего из графических объектов, имеющих ограниченное количество признаков. Является облегченной версией Стандартных прогрессивных матриц Равена с нормами для детей 5..12 лет, собранными в Великобритании, США, ФРГ и Словакии. Содержит три серии по 12 задач. Помимо общих результатов оцениваются дифференцированные показатели по сериям. Формируется текстовый отчет и профиль.
Измеряемые шкалы:
- Число правильных ответов из 60
- Среднее время ответа в с.
- Процентиль согласно выборке Словакии
- Процентиль согласно выборке Великобритании
- Процентиль согласно выборке США
- Процентиль согласно выборке ФРГ
Психодиагностические методики, реализованные на базе конструктора “Тестмейк”
1. Опросник мотивации достижения – _MD_M(м), _MD_F(ж) (Mehrabian). Комплект – женская и мужская формы. Предназначен для определения устойчивых личностных диспозиций - стремления к успеху либо - избеганию неудачи. Один из наиболее известных опросников для изучения мотивации в Западной Европе и США. Применяется для прогнозирования успешности в школьном обучении, спорте, трудовой деятельности. В основе опросника концепция Дж. Аткинсона. Результаты, как правило, анализируют в совокупности с данными о мотивах афиллиации и власти. Сфера использования: профотбор, развитие персонала, обучение.
2. Опросник мотивации аффилиации – _MA (Mehrabian). Предназначен для определения устойчивых мотивов в межличностном взаимодействии. Состоит из 2 шкал: «Стремление к принятию» (Аффилиативная тенденция) и «Страх отвержения». Пригоден для диагностики психологической совместимости, оптимизации психологического климата. Один из наиболее используемых опросников для изучения мотивации в Западной Европе и США. В основе опросника лежит одна из ведущих концепций мотивации, подтвержденная многочисленными экспериментальными данными. Результаты, как правило, анализируют в совокупности с данными о мотивах достижения и власти.
3. Опросник мотивации власти, достижения и аффилиации – VDA4_1 (Шапкин). Компактная версия для определения трех устойчивых мотивов личности власти (В), достижения (Д), аффилиации (А). Содержит краткий вариант шкал мотивации достижения и аффилиации Мехрабиана (см. п.1-2.), оригинальные шкалы мотива власти – социально ориентированной и персонально ориентированной, краткую версию шкалы локуса контроля, шкалу социальной желательности Марлоу-Крауна. Дает возможность сравнительной оценки показателей разных мотивов в наглядной форме.
5. Методика трудовой мотивации – _kokurina (Кокурина). Средство для оценки мотивационных установок по отношению к труду, коллективу, деньгам. Полупроективная методика. Используется как дополнение к опросным методикам измерения общих мотивационных диспозиций (достижения, аффилиации, власти). Используется ипсативная форма предъявления вопросов, что дает возможность оценки у сотрудника преобладания какого-либо мотива относительно других мотивов. Сфера использования: профотбор, развитие персонала.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
