Задания и тесты, комплектующие Инструментарий психолога Практика-МГУ (стр. 11 )

6. Опросник контроля за действием - KD (Куль, адаптация Шапкина). Предназначен для определения устойчивых личностных диспозиций - “ориентации на действие” либо - “ориентации на состояние”. Характеризует эффективность контроля за негативными эмоциями, возникающими в процессе деятельности (эмоциональная устойчивость) и скорость перехода от намерения к действию (решительность). В основе опросника лежит одна из ведущих концепций психологии воли, подтвержденная многочисленными экспериментальными данными, полученными в области спорта, трудовой деятельности, клиники, школьном обучении. Результаты полезно оценивать в совокупности с данными мотивации достижения, афиллиации и власти (см. п. п.1-4.). Нормы: студенты, 18-23 лет, м=187 ж=331. Факторная валидность. Литература. Шапкин изучение волевых процессов. М., Смысл, 1997.

7. Опросник Маккиавелизма – _МК (Cristie&Geis, адаптация Знакова). Адаптация четвертой версии опросника Mach-IV (Geis, 1978). Служит для оценки лидерского потенциала, способности к убеждению, склонности к манипуляции в ходе общения. Главными психологическими составляющими макиавеллизма как свойства личности являются: 1) убеждение субъекта в том, что при общении с другими людьми ими можно и даже нужно манипулировать; 2) навыки, конкретные умения манипуляции, включающие способность убеждать других, понимать их намерения и причины поступков. Сфера использования: профотбор, развитие персонала.

8. Опросник для измерения потребности в достижении - _PD (Орлов). Предназначен для измерения потребности в достижениях. От опросника мотивации достижения отличается способом конструирования. Данные рекомендуется анализировать в совокупности с данными опросника "Потребность в общении" того же автора.

9. Опросник для измерения потребности в общении - _PO (Орлов). Предназначен для измерения потребности в общении. Данные рекомендуется анализировать в совокупности с данными опросника "Потребность в достижении" того же автора.

11. Опросник волевого самоконтроля _VSK (, , 1986). Предназначен для диагностики самообладания в стрессовых ситуациях и настойчивости в достижении целей. Области применения: индивидуальное психологическое консультирование и коррекция, учебная, спортивно-педагогическая и HR-практика, в качестве исследовательской методики опросник может использоваться в работах по общей и педагогической психологии.

12. Тест юмористических фраз - TUF (Шмелев) Расчет не требует норм: проективный тест для выявления деформаций мотивационной сферы человека при индивидуальной психокоррекционной работе. Позволяет выявить эмоционально-значимые отношения личности, а также преграды, препятствующие реализации этих отношений.

13. Опросник локуса контроля у студентов - LKS (Rotter, адаптация Пантилеева). Предназначен для определения стиля приписывания причин поведения личности. Область применения: оптимизация учебной деятельности в вузе.

14. Опросник уровня субъективного контроля – _USK_A, _USK_B (Методика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера. Адаптация , , ). Служит для диагностики базовых установок личности приписывать причины своих успехов или неудач себе или внешним обстоятельствам. В отличие от традиционного опросника Роттера, проводится раздельная оценка установок в области производственных, межличностных, семейных отношений, а также в отношении здоровья и болезни. Данные рекомендуется сопоставлять с результатами методик, направленных на оценку выраженности мотивов личности. Используется в целях коррекции внутриличностных проблем, а также в мероприятиях по оптимизации психологического климата и психологической совместимости.

15. Опросник склонности к риску _SR (Шмелев). Предназначен для прогнозирования поведения личности в ситуации неопределенности, которая побуждает выбирать осторожные или рисковые стратегии. Полезен в качестве дополнительного инструмента в диагностике мотивации достижения, власти и аффилиации. Области применения: профотбор, спорт, коррекция отклоняющегося поведения.

16. Опросник стиля преодоления конфликтов - _SPK (K. W.Thomas). Предназначен для диагностики предрасположенности к пяти основным стилям поведения в конфликтной ситуации: соперничество, избегание, сотрудничество, компромисс, приспособление. Ипсативная форма ответов. Широко применяется в практике коррекции межличностных отношений в мероприятиях по оптимизации психологического климата и психологической совместимости.

17. Опросник коммуникативной компетентности - OKK (Mielke, адаптация Кравченко, Шапкина). Комплект - взрослая и подростковая формы. Служит для определения способностей субъекта к самопрезентации, умению убеждать, демонстративному поведению. Сфера применения: педагогическая коррекция, профотбор, формирование психологически совместимых групп.

18. Опросник стилей руководства коллективом - _STIL_27 (Журавлев, Рубахин). Выяснение предпочитаемого стиля руководства (шкалы Директивности, Коллегиальности и Либерализма). Применяется при подборе руководящих кадров, анализе образа «идеального руководителя», межличностного и профессионального взаимодействия в организациях. Развернутый вариант, 27 утверждений.

19. Опросник родительского отношения - _RO (Варга, Столин). Направлен на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психотерапевтической помощью по вопросам воспитания детей. Методика прошла апробацию в Консультативном центре помощи браку и семье на факультете психологии МГУ. Область применения: психотерапевтическая работа.

20. Опросник удовлетворенности браком - _UB. Тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ), разработанный , , предназначен для экспресс-диагностики степени удовлетворенности браком у супругов. Опросник представляет собой, состоящую из 24 утверждений, относящихся к различным сферам: восприятия себя и партнера, мнения, оценки, установки и т. д. Методика прошла апробацию в Центре помощи браку и семье на факультете психологии МГУ. Область применения: психотерапевтическая работа.

21. Опросник самоотношения - _SO (Столин, 57 пунктов). Предназначен для изучения структуры самосознания человека. Дальнейшим развитием опросника стала Методика исследования самоотношения (110 пунктов). Область применения: психотерапевтическая работа.

22. Методика исследования самоотношения - _SO110 (Столин, 110 пунктов). Предназначена для определения структуры самоотношения, включающей такие обобщенные факторы как самоуважение, аутосимпатия, самоуничижение. Анализ характеристик самоотношения позволяет определять позитивные и негативные тенденции в развитии самосознания личности обучающегося. Может применяться для учащихся старших классов и в сфере профессионального образования.

23. Опросник Басса-Дарки - _BD (Buss, Durkee, адаптация Ениколопова). Предназначен для изучения склонности личности к проявлению вербальной и поведенческой агрессии в ситуациях эмоциональной напряженности. Область применения: психотерапевтическая работа, коррекция отклоняющегося поведения.

24. Методика "Порог активности" - PA (, 1990). Опросник предназначен для определения скорости принятия решения (решительность). Области применения: профессиональная деятельность, спорт, школьное обучение.

25. Опросник уровня взаимодействия в экипаже воздушного судна - VVS (Зингерман, Зворыгин, 1989). Предназначен для определения социально-психологических аспектов коммуникации и принятия решений в экипаже воздушного судна.

26. Дифференциально-диагностический опросник - _DDO (Климов). Предназначен для отбора для различные типы профессий. Широко применяется в целях профориентации школьников и взрослых. В основе методики лежит предложенная классификация профессий по предмету труда, на который они (профессии) направлены.

27. Опросник "Карта интересов” - _KI. Методика используется в целях профориентации и при приеме на работу. Может применяться для обследования как подростков, так и взрослых. Время обследования испытуемого не ограничено, но следует предупреждать о необходимости работать не более 40-50 минут. Для проведения исследования используется вопросник из 174 вопросов, отражающих направленность интересов в 29 сферах деятельности.

28. Опросник функционального состояния в учебной и трудовой деятельности - FS (Чирков, 1989). Предназначен для диагностики субъективных эмоциональных реакций, мотивации, самочувствия, результативности в процессе выполнения задачи или освоения учебного материала.

29. Опросник измерения выраженности личностной и ситуативной тревожности _SPILB_LT, _SPILB_ST (STAI, Charles Spielberger, R. L. Gorsuch, and R. E. Lushene, адаптация Ханина). Комплект из 2 опросников Широко известные опросники для измерения личностной и ситуативной тревожности. Используется как в клинической практике, так и в профессиональном отборе.

30. Опросник тревожности Тейлор - _Taylor (Janet A. Taylor,, адаптация Немчина). Предназначен для диагностики уровня личностной тревожности.

31. Опросник тревожности Норакидзе - _Norakidze. Предназначен для диагностики уровня личностной тревожности. В 1975 г. дополнил опросник Тейлор шкалой лжи, которая позволяет судить о демонстративности, неискренности в ответах.

32. Шкала депрессии Бека - _BDI (Aaron Temkin Beck. Beck Depression Inventory, 1961). Одна из наиболее популярных шкал для измерения выраженности депрессивного синдрома. Описывает симптомы нарушения эмоционально-мотивационной сферы, временной перспективы, соматические нарушения, расстройства сна, сердечной деятельности и др.

33. Опросник активационно-мотивационного состояния - AMS2-1 (Matthews, модификация Гусева и Шапкина). Создан на базе теории Tayer (1986) о двух системах активации – энергетической и эмоциональной. Шкалы: «Энергетическая активация», «Пассивность», «Негативная эмоциональность», «Позитивная эмоциональность». Используется в психологии труда для изучения работоспособности, реакции на стрессогенное событие, а также для оценки динамики состояния клиента в процессе терапии. Литература. Гусев сенсорных задач. Дисс. докт. психол. наук. М., 2002. Schapkin S. A., Gusev A. N. Operator functional state and vigilance: mediating effect of brain hemispheres. //Operator Functional state and performance in complex work. IOS. Amsterdam, 2003.