Их ценности формировались до 1993 года.
События, сформировавшие ценности: продолжение "холодной войны", перестройка, СПИД, наркотики, война в Афганистане.
Ценности: готовность к изменениям, возможность выбора, глобальная информированность, техническая грамотность, индивидуализм, стремление учиться в течение всей жизни, неформальность взглядов, поиск эмоций, прагматизм, надежда на себя, равноправие полов.
Поколение Y (также названо поколением Сети и поколением Миллениум, так как его представители оканчивают школу в новом тысячелетии)
Годы рождения – 1983-2003.
Их ценности продолжают формироваться и сейчас.
События, сформировавшие ценности: распад СССР, теракты и военные конфликты, атипичная пневмония, развитие цифровых технологий. Мобильные телефоны и интернет – их привычная действительность. Эпоха брендов.
Ценности: в систему ценностей этой группы уже включены такие понятия, как гражданский долг и мораль, ответственность, но при этом психологи отмечают их наивность и умение подчиняться. На первый план для поколения Y выходит немедленное вознаграждение. Ценность брендов.
Поколение Z
Годы рождения – 2003-2023.
Наше не такое уж далекое будущее.
Задание для самостоятельной работы
Прочитать главу «Некоторые аспекты концепции “социального характера” Э. Фромма» в книге , Психоаналитическая социология Эриха Фромма/ Выделить плюсы и минусы рыночного типа характера Посмотрите следующие фильмы:- «Девушка с татуировкой дракона» «Пятый элемент» «Амели» «Аватар» «Дьявол носит Прадо»
Протестируйте каждую героиню с помощью методики определения ценностей Ш. Шварца и опишите по результатам теста какие ценности транслирует каждая героиня зрителям. Какие из этих ценностей станут, на Ваш взгляд, основой ценностной позиции поколения Z.
Контрольные вопросы к зачету
Предмет и задачи исторической психологии Причины возникновения и место исторической психологии в системе гуманитарных наук Основные направления и школы исторической психологии. Формы социальной организации и культура первобытного общества. Особенности психики первобытного человека Психологические основы античности: социально – политические и культурные особенности античного периода Специфика формирования логического мышления и научно - рационального сознания в период Античности Специфика античной личности Психологическая жизнь средневековья: социально – политические и культурные особенности средневекового периода период Психологический склад средневековой личности. Ментальность эпохи Возрождения: исторические предпосылки изменения в ментальности Психологический склад личности эпохи Возрождения. Социально-психологические изменения периода Нового времени. Ментальность человека Нового времени Особенности информационная и рыночной личности. Особенности развития личности под влиянием массовой культуры. Теория поколений Нейла Хоува и Уильяма Штрауса. Ценности современного общества.
Тест для самопроверки знаний
Отметьте варианты ответов, которые Вам кажутся правильными, затем найдите в материалах для самостоятельного изучения или рабочей тетради правильный ответ и проверьте себя.
Первой формой психолого-исторического знания является:а) литература;
б) рассказ;
в) философия.
Свидетельствами образного мышления неандертальцев являются:а) углубления в камне;
б) женские статуэтки из бивня мамонта;
в) пещерная живопись.
Изобразительной деятельностью палеолитического человека является:а) пиктография;
б) «фотографическое» запечатление образа;
в) эстетическое обобщение.
Магия как показатель пробуждающегося сознания первобытного человека не использовала средство:а) речь;
б) изображение;
в) символические действия.
Рубеж между историей и доисторией определяется наличием:а) живописи;
б) письменности.
Становление ментальности древнего грека находится в зависимости от:а) физического труда ремесленников и крестьян;
б) деятельности политиков, философов и художников.
Свидетельством усложнения духовной сущности человека в период античности является движение общества:а) от «культуры стыда» к «культуре вины»;
б) от «культуры вины» к «культуре стыда».
В античности создается новая коммуникативная стратегия:а) внушение;
б) убеждение.
В основе культуры Средневековья лежит:а) политеизм;
б) монотеизм.
Содержанием психической жизни средневековой личности является:а) духовность;
б) интерес к предметному миру.
Христианское средневековое мировоззрение воспевает:а) гедонизм;
б) аскетический идеал.
Специфической особенностью средневекового характера является:а) эмоциональная уравновешенность;
б) интенсивность и поляризованность эмоциональной сферы.
Для средневековой психики характерна:а) нерасчлененность интеллектуальной и эмоциональной сферы;
б) их независимость друг от друга.
Характерной особенностью эмоциональной сферы средневекового человека является:а) сверхчувствительность (гиперсензитивность);
б) неразвитость эмоциональной сферы.
Характерной особенностью средневековой личности является:а) конформизм по отношению к своим;
б) социальная независимость и изолированность от социума.
Склад учености средневекового человека характеризуется:а) подчеркиванием индивидуальных черт человека;
б) стремлением к обобщению и универсализацией.
В ментальности средневековой личности:а) преобладала надежда и вера в блаженную будущую жизнь;
б) страх преобладал над надеждой.
Раскрепощение человеческого духа в период Возрождения было связано с: развитием торговли, возникновением сильных национальных монархий нововведениями в церковной жизни Новый тип человека периода Возрождения характеризуется: Полным отрицанием религии и веры Использованием науки для понимания тайн мироздания Идеальный образ человека в период Возрождения Самопожертвование, служение религии Личное достоинство, свобода, одаренность Основной характеристикой ментальности человека Нового времени является:а) рациональность;
б) эмоциональность.
Логика для своего распространения в Новое время пользуется:а) экономикой;
б) политикой.
Личность и психика человека Нового времени претерпевают изменения в связи с:а) техническим прогрессом;
б) развитием философии.
Характерной особенностью жизни людей в Новое время становится:а) гигиенизация быта;
б) отсутствие брезгливости.
Патологическим последствием сверхрационального существования является появление:а) сверхпедантичных характеров;
б) шизофрении;
в) гиперсензитивности.
Особенностью личности человека, живущего в тоталитарном режиме, является появление:а) индивидуального бессознательного;
б) «политического бессознательного».
Постиндустриальной перспективой человечества является создание:а) информационного общества;
б) индустриального общества.
Появление в 20 в. массовой культуры связано с:а) появлением и усовершенствованием технических средств передачи информации;
б) с усложнением психической организации человека.
Возможности массовой коммуникации в 20-м в. резко расширяются благодаря использованию:а) литературы, театра;
б) кино, радио, телевидения.
Психологическим типом массовой культуры 20-го в. является:а) рыночная личность;
б) свободная личность.
Используемая литература в учебно-методических материалах
Дживелегов итальянского возрождения. Т. 1. М., 1998. С. 8. Дживелегов . работа. С. 10-11. стория западного мышления. М., 1995. С. 145. Гарольд Дж. Берман. Западная традиция права: эпоха формирования. М., 1998. С. 127-131. стория западной философии. Новосибирск, 1997. С. 288-290 Ллойд де Моз Психоистория. – Ростов – на – Дону, 2000 г. Бобнева Историческая психология. ультурно – историческая психология.- М., 1997 г. сторическая психология. – Ростов – на – Дону, 1994 г. , Белявский исторической психологии. – Ростов н./Д: РГУ, 1982. Шкуратов . Культура. История. – Ростов н./Д: РГУ, 1990 Анцыферова идеи в зарубежной психологии. М.,1974. , Шкуратов исторической психологии. Ростов н/Д., 1982. иф и религия. М., 1910. Вундт. В. Элементы психологии народов. Основные черты психологической истории развития человечества. СПб.,1913. Леви-Брюль. Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М., 1994. Шкуратов психология. Ростов н/Д. , 1994. Шкуратов . Культура. История. (Введение в теоретико-методологические основы исторической психологии). Ростов н/Д., 1990. ысли о народной психологии // Филологические записки. Воронеж,1864. Вып.1. С.90-105; Вып.3. С.248-273.Рекомендуемая литература для дополнительного изучения
Ллойд де Моз Психоистория. – Ростов – на – Дону, 2000 г. Бобнева Историческая психология. ультурно – историческая психология.- М., 1997 г. сторическая психология. – Ростов – на – Дону, 1994 г. , Белявский исторической психологии. – Ростов н./Д: РГУ, 1982. Шкуратов . Культура. История. – Ростов н./Д: РГУ, 1990.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
