Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год (стр. 2 )

В течение учебного года педагогический  коллектив работал над рядом воспитательных  задач:

1. Формирование знаний, умений навыков через различные виды деятельности;

2. Формирование у воспитанников потребности к самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию;

3. Формирование здорового образа жизни (создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников);

4.Формирование и развитие этических норм жизни, как регулятора поведения людей;

5. Продолжать работу по охране прав и интересов воспитанников.

6. Развитие индивидуальных способностей через вовлечение в досуговую деятельность. Создание условий для реализации воспитанников.

  Работа, направленная на реализацию поставленной цели и задач, осуществлялась посредством:

- педагогических советов это: «Формирование  знаний, умений, навыков через различные виды деятельности. Создание условий для самореализации детей», «Формирование и развитие этических норм жизни, как регулятора поведения людей»;

- проведение  методических объединений,

-  организации  в детском доме и  привлечение к работе дополнительного образования (кружков) поселка Октябрьского и Ванинского района,

- организации занятости (привлечение к труду),

- организации контроля со стороны педагогов.

Так же через  реализацию проекта программы  воспитательной работы « Наш дом - семья». Цель, которой: формирование и развитие личности воспитанника детского дома, способной  успешно социализироваться и интегрироваться в общество.

  Педагоги детского дома   работали  по своим дополнительным воспитательным  программ ам, задачи, которых направлены на:

формирование основ базовой культуры личности, развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

построение такой системы жизнедеятельности детского коллектива, 

которая обеспечила бы  условия для всестороннего развития личности

детей при опоре на особенности традиционного народного творчества и

в целом отечественной культуры.

оказание помощи в социальной адаптации воспитанников,

формирование у воспитанников потребности к самообразованию, саморазвитию и самосовершенствованию;

обучение применения норм законов в реальной жизни; оказание помощи в поисках достойного выхода из сложных жизненных 

  ситуаций;

воспитание трудолюбия; решение задач, связанных с профессиональным самоопределением воспитанников.

В связи закрытием детского дома в г. Советская Гавань 26 августа 2015 в наш детский дом для дальнейшего проживания прибыло 26 воспитанников. Всего на 1 сентября 2015 года в детском доме насчитывалось 32 воспитанника, были сформированы 4 разновозрастные школьные группы. Из 32 воспитанников: 12 человек учащиеся СОШ п. Октябрьский,  1 дошкольник, 19 человек учащиеся специальной коррекционной школы 8 вида п. Ванино.

          Для педагогического коллектива детского дома важное значение имеет успеваемость детей в школе.  В практике работы детского дома используются следующие формы сотрудничества с  СОШ п. Октябрьского и специальной коррекционной школы 8 вида п. Ванино: беседы с учителями и администрацией СОШ, участие в педагогических советах и родительских собраниях, проводимых школой, а также организация совместных культурно-массовых мероприятий.

         Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы нашего учреждения является самоподготовка воспитанников.

  Самоподготовка - один из важнейших моментов в учебно-воспитательном процессе детского дома.  Цель самоподготовки – прививать учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается огромное значение. Для проведения самоподготовки в школьных группах созданы  все необходимые условия. Школьными учебниками и канцелярскими товарами воспитанники обеспечены полностью. По результатам контроля за деятельностью  педагогов школьных групп, целью которого было,  соблюдение структуры самоподготовки, выяснилось, что не соблюдалось время, выделенное в режиме дня (начинали раньше, не все дети одновременно садились за выполнение домашнего задания, воспитанники гуляли, вместо, чтобы выполнять домашнее задание, рабочие места воспитателями не проверялись, были случаи, когда во время самоподготовки были включены телевизоры), в школьных дневниках (кроме начальных классов) нет расписания уроков, не записывалось домашнее задание, неопрятный  внешний вид рабочих тетрадей, учебников. Перед выходом детей в школу  не всегда проверялась школьная форма, наличие  тетрадей  и всех необходимых школьных принадлежностей. Неоднократно на эти  замечания указывалось педагогам.  Поэтому  в новом учебном году, особенно новым воспитателям, надо их учесть и свести до минимума.

  Анализ успеваемости за 2015-2016 уч. год показал, что успеваемость воспитанников остается невысокой у учащихся СОШ п. Октябрьского (Мусагитова Романа, Емельянова Сергея, Кудряшовой Вероники, Полшковой Виктории ученики 8 класса; у Бурцева Александра, Василенко Николая ученики 7 класса). У этих учеников  в течение  года  постоянные  самовольные уходы с уроков, с детского дома, отказ посещать школу, работать на уроке,  безобразное поведение, не выполнение требований учителей, грубость и хамство по отношению к учителям, сотрудникам детского дома характерно для этих учащихся. Воспитанников вызывали на Совет профилактики школы, детского дома, где с ними проводились профилактические беседы педагогами детского дома, учителями школы, инспектором по делам несовершеннолетних. Но положительных результатов данной работы  мы не увидели.  Организация работы по профилактике самовольных уходов, укрепление школьной дисциплины,  - задача для педагогов остается актуальной и на  новый учебный год.

Количество учащихся на «5» на «4» и «5» -  3чел с одной «3» -1чел. не аттестованы

31 - 9,7% 3,2% -

  Этот год для коллектива был нелегким, в связи с приходом детей из  детского дома г. Советская Гавань ( 18 человек из них 15 мальчиков, 3 девочки). Дети пришли неорганизованные, никакой дисциплины, со своими правилами, привыкшие самовольно гулять и бродить по окрестностям города. Поэтому нам  надо было так организовать жизнедеятельность детей,  чтобы  эти привычки свести на минимум. И  главными задачами стали:

- создание условий для формирования здорового образа жизни;

- развитие индивидуальных способностей через вовлечение в досуговую деятельность;

- формирование и развитие этических норм жизни, как регулятора поведения людей.

Основными направлениями работы являлись:

- вовлечение воспитанников в секции учреждений дополнительного образования района, в соответствии с их интересами, наклонностями и способностями;

- проведение разнообразных спортивных праздников, дней здоровья в детском доме;

- подготовку и проведение тематических воспитательских часов, бесед;

- организация экскурсий, прогулок;

- организация интересного и плодотворного досуга, в том числе в каникулярное время;

- мониторинг состояния здоровья учащихся;

  Дети  активно занимались спортом. Посещали спортивные секции в школе, занимались боксом при спортивном клубе «Асцелла» п. Ванино, посещали кружки по развитию творчества  в ЦВР «Радуга», занимались  в тренажерном зале детского дома.

  За участие в районных, краевых  соревнованиях по боксу воспитанники получили награды  (Королев Дима).

  С целью сохранения здоровья и своевременного выявления проблем  проводилась диспансеризация воспитанников. Состояние здоровья детей отслеживается медицинскими работниками учреждения. Детям оказывалась необходимая медицинская помощь, выполнялись все назначения врачей.

  Все воспитанники получают полноценное сбалансированное питание, проводится дополнительная витаминизация третьих блюд.

  Дети проводят организованный летний отдых в оздоровительных лагерях. В этом году все дети школьного возраста отдыхали в летне-оздоровительном лагере «Юность» Хабаровского края.

  Комфортные условия для проживания в группах, наличие условий проживания, приближенных к домашним, педагогическая деятельность, направленная на создание благоприятных психологических условий, развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы - все это способствовало укреплению психического здоровья детей.

  Развитие индивидуальных способностей через вовлечение в досуговую деятельность  так же  имела немаловажное значение в становлении  личности воспитанников. Создание условий для развития любознательности, познавательного интереса, помогли детям найти занятие, которое ему было интересно и которым он занимается с удовольствием.

  В детском доме работали кружки художественного творчества, кукольный театр, «Умелые ручки», компьютерный класс, тренажерный зал, библиотека. Проводились различные праздники, дни именинника, спортивные мероприятия, досуги согласно годовому плану работы.

  В этом  году воспитанники вместе с педагогами принимали активное участие в  районных, краевых, всероссийских и международных конкурсах.  Была представлена  возможность апробировать себя в различных видах деятельности (интеллектуальной, трудовой, художественно-эстетической и т. д). Хочется отметить воспитателей , , которые не сидели, не ждали,  без напоминаний сами искали, изучали, делали заявки  и привлекали  воспитанников к участию. В итоге никто без наград не остался.

  Таким образом, коллектив детского дома старался создать благоприятную атмосферу, способствующую проявлению детской инициативы, развития  творческих способностей. Таким способом  реализовывалась  воспитательная задача  году: формирование знаний, умений и навыков через различные виды деятельности.