Разработка заданий по русскому языку «Учим правило - пишем грамотно» для 3класса (стр. 7 )

Имя существительное. Род имён существительных.

1. Допиши правило:

«Имя существительное – часть ________,

которая обозначает ____________ или явления природы,

отвечает на вопросы ______________. Имена существительные бывают женского (она. моя), __________ (он, мой), ______________ (оно, моё) рода».

Соедини стрелками местоимения с существительными соответствующего рода.

Он                                земля

                               термометр

Она                                солнце

                               сосна

Оно                                пылесос

                               Небо

Укажи род около каждого имени существительного.

Помидор - _____________                огурец - ______________

Овца - ________________                солдат - ______________

Ракета - _______________                тетрадь - ______________

Зерно - _______________                письмо - _______________

Ворона - ______________                газета - _______________

Крыло - _______________                молоко - ______________

Карандаш - ____________                молоток - _____________

Мороз - _______________                песок - _______________

Лето - _________________                весло - _______________

Прочитай слова и запиши их в 3 столбика.

Женщина, корова, окно, народ, трамвай, улица, солнце,  родина, хранилище, пальто, беседа, человек, ужин, метро.

жен. род                        муж. род                        средн. род

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай слова.

Двадцать, дерево, двенадцать, девочка, декабрь, директор, долото, деревня, дорога, желать, жёлтый, жилище, завод, заяц, здесь, земляника, гореть, окно.

Спиши только имена существительные по столбикам.

       Жен. род                        Муж. род                        Сред. Род

_____________                ______________        _______________

_____________                ______________        _______________

_____________                ______________        _______________

_____________                ______________        _______________

Впиши слова в словосочетания по смыслу:

Тетрадь, молоко, ученик, ворона, спуск, двор, утро, зверь, лестница, строение, мама.

Аккуратная _____________, свежее _____________,

хитрая ______________, крутой ___________, красивый ___________, деревянное _______________, прелестное ______,

хищный _______________, длинная _______________,

строгая __________________, прилежный ________________

Укажи над именами существительными их род.

Прочитай слова и запиши их в 2 столбика.

Пурга, письмо, тепловоз, град, пенал, снег, иней, квартира, гололёд, доска.

  предметы  явления природы

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Составь словосочетания с названиями явлений природы из упражнения 7.

Снежная ____________, новый ____________, мокрый __________, крупный  _________, серебристый  _________, сильный ___________, гладильная ____________, электронное ________,

быстрый _____________, трёхкомнатная _________________.

Впиши в предложения слова, подходящие по смыслу:

гром, землетрясение, цунами, молния, природа, ураган.

Ты уже умеешь наблюдать за явлениями ___________. В старших классах на уроках физики ты узнаешь, почему возникает ________ и вспыхивает яркая ___________.

Сейсмологи узнали многое о причинах возникновения ____________. Теперь и ты знаешь, что подводное ____________________ вызывает большие разрушительные волны – это ___________.

Впиши в словосочетания имена существительные, изменяя их число, где надо.

На перегоне  (метро)____________, на (аллея) ___________

славы, по широкой (лестница)_____________, в шерстяных (пальто)______________, у горящего (костёр)____________,

на дальнем (север)___________, мало (яблоко) _________,

чёрного (кофе) ______________, на главной (улица) __________.

Выдели окончания имён существительных.

Подчеркни имена существительные в единственном числе.

С любым словосочетанием из упражнения 10 составь и запиши предложение.

________________________________________________________________________________________________________________

Восстанови правило:

«Имя существительное – __________ ________,

которая  ____________ предметы  или  явления____________,

отвечает на вопросы _________________________________.

Имена существительные бывают женского (она. моя), __________ (он, мой), ______________ (оно, моё) рода».

Изменение имён существительных по падежам.

Допиши правило:

«Изменение ______________________________ по вопросам называется изменением по падежам».

Спиши правило, чтобы запомнить его.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай название падежей, запомни вопросы к ним.

Измени данные имена существительные по вопросам.

Именительный (кто?)  лиса, (что?) земля

Родительный  (кого?)______, (чего? ) _________

Дательный (кому?) ________, (чему?) _________

Винительный (кого?) ______, (что?) ___________

Творительный (кем?)_______, (чем?) __________

Предложный (о ком?) _______, (о чём?)_________

Выдели окончания в словах.

Впиши в предложения слова. Отвечая на вопросы.

Хорошо покататься зимой на лыжах (где?) в __________. Вокруг стоят белоствольные (что?) ___________, (что?) _________развесили свои зелёные лапы. Под пушистым (чем?) __________ прячутся от холода мелкие (кто?) __________. От рыжей (кого?) ___________ убегает, путая следы (кто?) ___________. Напрасно называют трусливым (кого?) __________. Просто он – осторожный зверь. В зимнем (в чём?) в ________ можно найти (что?) ____________ для оседлых (кого?) __________, которые не улетают зимой (куда?) на ______.

Определи падеж вписанных тобой слов.

5. Впиши вопросы в словосочетания.

Подплыл (_________) к берегу, прыгнул (__________) с парашютом,

отвернулся (___________) от соседа, отошёл (___________) от окна, жил (_________) в городе, бежал (___________) за автобусом, увидел (_____) синицу, купил (_________) книгу, прочитал (________) о герое, вязала (_________) спицами.

Укажи падеж над именами существительными.

6. Прочитай текст.

Все знают по сказкам плутовку лису. Во многих сказках рассказываются поучительные истории о лисе. В одной из них лиса угощает журавля. В другой – едет лиса на волке без хвоста. Мало кто доволен обманщицей лисой. Создавая сказки о лисе, люди сравнивали её с хитрыми изворотливыми людьми.

Укажи над формами слова лиса падеж.

Впиши окончания в слова.

В нашей стран_ есть много интересных мест – озеро Байкал, Уральские горы, природные заповедники. Россия – стран_ с самыми большими запасами лес__ . Ты можешь гордиться гражданами совей стран_. Среди них есть герои труд_, деятели наук_, искусств_.

Выбери себе работ_ по сердц_, чтобы приносить польз_ людям.

Укажи падеж над словами с пропущенными окончаниями.

Восстанови правило:

«Изменение _________ существительных _____________ называется  изменением _______________».

Правописание мягкого Ь на конце имён существительных

после шипящих.

Допиши правило:

«На конце имён ___________________________ женского рода

после ___________________ пишется _____________________».

Спиши правило, чтобы запомнить его.

________________________________________________________________________________________________________________________

Запиши слова в два столбика.

Меч, луч, дочь, мяч, печь, сыч, речь, вещь.

  Мужской род                                Женский род

       _______________                _________________

       _______________                _________________

       _______________                _________________

       _______________                _________________