Разработка заданий по русскому языку «Учим правило - пишем грамотно» для 3класса (стр. 9 )

______________________                        ____________________

Прочитай группы глаголов. Распредели их в столбики по временам.

Запою; знал, узнаю, знаю; смотрел, смотрю. подсмотрю; иду, пойду, шёл; пою,  буду петь,  растаял, растает, тает; лечу, прилечу, летал.

Наст. время                Прош. время                Буд. время

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Измени число глаголов, запиши их парами оп образцу:

Я хожу – мы (что делаем?) ходим

Я гляжу – они (______________)__________________

Я сижу – мы (_______________) __________________

Я ношу – они (______________) __________________

Я пишу – они (______________) __________________

Я люблю – они (_____________)__________________

Я пою – они (_______________) ___________________

Подчеркни глаголы в форме множественного числа.

Прочитай предложения. Выпиши глаголы по столбикам.

Всю зиму ждал Николай летние каникулы! Старшая сестра пообещала ему поездку на Телецкое озеро. Но папа отправил сына к бабушке в Украину. Солнце в тот год  согревало нас всё лето без проливных дождей.

       муж. род                        жен. род                        ср. род

______________                ____________                _____________

______________  ____________  _____________

Прочитай предложения. Измени глаголы по родам и впиши их в предложения.

Старший брат (поймать) __________________ в субботу большого сома. Сестра (приготовить) ________________ из рыбы наваристую уху. Солнышко (освещать) ________________  нас своим весёлым жёлтым лучом через прозрачную занавеску.

Укажи над глаголами их род.

Выпиши из упражнения 9 главные слова из предложений по образцу:

Брат поймал.

_______________________________________________________

Имена существительные подчеркни одной чертой, глаголы – двумя чертами.

Допиши к глаголам однокоренные слова по образцу:

Бежал – прибежал, забежал, добежал, перебежал, набежал.

Нёс - ___________________________________________________

Рисовал - _______________________________________________

Шил - ___________________________________________________

Полз - __________________________________________________

Летел - _________________________________________________

Выдели корень в родственных словах.

Запиши, в каком времени стоят все глаголы: _______________________________________________________

15. Прочитай предложения. Выпиши из них все глаголы.

Выходной день выдался солнечным. Всё вокруг было ярким и весёлым. Радостные люди гуляли по городу, улыбались прохожим. Вдруг солнечные лучи скрылись за огромной тучей. Всё вокруг преобразилось. Мальчик с собакой поспешил домой. Водитель поставил машину в гараж и пошёл домой.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Укажи над глаголами число.

16. Восстанови правило.

«Глагол – часть ________, которая обозначает

________________ предметов и отвечает на вопросы

что делать? _______________, _____________?_____________?

что будет _____________________  »

.

Правописание НЕ с глаголами.

Допиши правило:

«Частица НЕ пишется __________________ с глаголами».

Спиши правило, чтобы запомнить его.

__________________________________________________

Спиши пословицы, раскрывая скобки.

(Не)плюй в колодец – пригодится воды напиться.

______________________________________________________

(Не)пеши языком – торопись делом.

______________________________________________________

(Не)хвались – лучше потрудись.

______________________________________________________

Прочитай предложения. Спиши их, вставляя по смыслу частицу НЕ перед отдельными глаголами.

Знаешь ли ты, что дорогу перед машинами __ следует перебегать.

Лучше __ посмотреть, нет ли близко транспортных средств, чтобы спокойно __ перейти улицу. На велосипеде __ следует кататься по проезжей части. Если ты видишь, что пожилой человек __ может самостоятельно перейти улицу, то__ помоги ему.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запиши глаголы парами по образцу: веселиться – не грустить.

Работать - __________________, чинить - ____________________,

Говорить - __________________, стоять - ____________________.

Подчеркни частицу НЕ.

Восстанови правило:

«Частица __ пишется __________________ с _______________».