Прошло время, у цирка появились передвижные филиалы, которые было принято называть «Шапито», и даже свой зоопарк, куда помещали состарившихся зверей. Но, мистер Джеймсон Бейс решил не останавливаться на достигнутом. По просьбам актёров цирка, он открыл первую в мире цирковую школу, где, как и в цирке, обучались четырём полюбившимся жанрам.
На открытии школы ДжеймсонБейс торжественно объявил, что обучать и руководить направлениями будут самые заслуженные актёры его цирка: Бартоламью Цинкс - отделение акробатики, Джереми Илбург - отделение клоунады, Алан Ривьера - отделение дрессировки и Майкл Кларк - отделение фокусов. Все эти люди очень любили своё ремесло и с радостью учили приходивших к ним детей и даже взрослых, но, как и издавна, каждый считал, что его жанр цирка самый лучший. Из-за этого всегда возникали споры, которые разрешить мог только один человек - мистер Бейс. Он всегда им доказывал и объяснял, что только общими усилиями и заслугами цирк стал настолько популярен, и что по отдельности всё превратится в обычную ярмарку, где невозможно показать всей прелести циркового искусства. Для примирения актёров Бейс распорядился проводить каждый месяц по три турнира: спорт, творчество и интеллект. Дело было в том, что по правилам соревнований все труппы перемешивались, и актёры на время забывали о своих распрях. В случаях крупных ссор директор проводил индивидуальные турниры по «Четверным шахматам», что успокаивало и заставляло отвлечься, да и спор решался мирно.
Но время неумолимо бежит и мистер Бейс, состарившись, стал думать о том, кому можно доверить образовавшуюся к тому времени огромную цирковую компанию. Вариантов было четыре, это были руководители отделений цирка. Но так как каждый из них был хорош по-своему, распорядитель, а на тот момент уже директор, решил, что руководить цирковой компанией будут все четыре кандидатуры. С того времени так и повелось, что на руководство цирка выдвигается четыре кандидатуры из разных отделений цирка, но споры до сих пор не прекращаются…
Схема реализации игрового сюжета смены
Система жизнедеятельности
Прибыв в лагерь, дети и подростки попадают в старейшую цирковую школу «Созвездие лучших», где им предстоит попасть на цирковой конкурс – представление, посвящённый поездке на конгресс цирковых трупп в городе Лос-Анджелес, страна Америка. Главной наградой за выступление является «Кольцо согласия», которое принадлежало некогда самому директору данного цирка и символизировало согласие между всеми видами циркового искусства. Оно имело красный оттенок металла и напоминало манеж в любом цирке. Представление состоится на второй день пребывания гостей (детей и подростков) в цирковой школе. В первый день дети знакомятся с территорией цирковой школы, её обычаями и традициями, а также посещают ряд мастерских, работающих в школе. На конкурсе-представлении ребятам необходимо будет проголосовать за понравившиеся им номера, которые представлены в четырёх направлениях: дрессировка, клоунада, акробатика и фокусы, т. е. помимо голосования жюри предполагается зрительское голосование. По итогам данного голосования все направления получают равное количество баллов, что вызывает спор между директорами цирка, который завершается пари: каждый директор наберет себе новую труппу, которая пройдет краткосрочный курс обучения и подготовит новый номер.
С момента зачисления в школу, ребята объединяются в цирковые труппы и начинают создавать свой корпоративный стиль в соответствии с направлением жанра, который определяется для каждой труппы с помощью жеребьевки (акробатика, клоунада, дрессировка и фокусы). Корпоративный стиль труппы должен содержать в себе несколько обязательных компонентов:
№ | Компонент корпоративной культуры | Пояснение |
1 | Династия | Название отряда, отражающее направление жанра труппы. |
2 | Кредо династии | Девиз отряда, отражающий командные устои, ценности. |
3 | Афиша династии | Своеобразный герб труппы, отражающий жанр, командные устои и ценности. |
На этом заканчивается первый (подготовительный) игровой блок смены, который длится первые два дня смены.
К началу второго игрового блока «Первый семестр», который длится с 3 по 9 дни смены, дети и подростки становятся учениками цирковой школы и приступают к знакомству с игровым сюжетом смены. Перед началом обучения, ребята узнают игровую цель – создание циркового номера для участия в конгрессе. Определение труппы, которая будет представлять цирк на конгрессе, происходит по результатам выполнения следующих условий:
Сбор максимального количества шахматных фигур для участия в игре «Четверные шахматы» (см. Фоновая игра «Четверные шахматы»). Получение максимального количества положительных отметок в ходе посещения занятий в цирковой школе. Получение как можно большего количества монет разного достоинства для повышения уровня подготовки создаваемого номера.В процессе обучения в цирковой школе ребята знакомятся с историей развития цирка, изучают основные направления и осваивают технику выполнения некоторых цирковых элементов, которые им предстоит использовать при постановке финального номера.
Учебные занятия в цирковой школе представлены дневными и вечерними мероприятиями (в соответствии с план-сеткой смены), в которых ребята узнают об истории цирка, интересных фактах, проходят практические и теоретические задания в данном направлении. По итогам каждого учебного занятия каждой труппе выставляется отметка:
- 1 место – отметка «5»; 2 место – отметка «4»; 3 место – отметка «3».
Все полученные отметки выставляются в классный журнал, где имеется графа «учебное занятие» и «отметка». По итогам второго блока каждой труппе выставляется средний заработанный балл, таким образом, заканчивается первый семестр обучения.
Параллельно с посещением учебных занятий дети и подростки начинают готовиться к предстоящим выступлениям, а также принимают участие в фоновых играх:
«Четвертные шашки». «Большие цирковые игры». «Битва циркачей». «Уровни мастерства» (реализуется на отрядном уровне, см. «Внутриотрядная работа»).Кроме того, каждая труппа вправе посещать дополнительные тренировки, на которых ребята могут повышать уровень, имеющихся у них знаний и умений, а также получать консультативную помощь у специалистов, организующих тренировки. Всего имеется два вида тренировок:
№ | Вид тренировки | Примечание |
1 | Сценическая тренировка | Данная тренировка позволяет привлечь специалиста для подготовки финального номера труппы. При этом выбор специалиста остается за труппой. |
2 | Тренировка по шахматам | Данная тренировка направлена на обучение ребят игре в шахматы. Одновременно посещать тренировку может не более 4-х человек. |
Для посещения различных тренировок, труппа должна приобрести специальный билет, стоимость которого определяется в зависимости от количества человек, принимающих участие в тренировке, а также специалиста, проводящего занятия.
Оплата билетов осуществляется за счет капитала труппы, который формируется в процессе:
- Посещения развивающих центров (мастерских), по итогам работы на которых ребята могут получить монеты различного достоинства:
Направление развивающего центра | До 30 минут | От 30 до 60 минут | От 60 до 120 минут |
Интеллектуальные | 5 бронзовых монет | 10 серебряных монет | |
Спортивные | 7 бронзовых монет | 12 серебряных монет | 18 золотых монет |
Творческие | 10 бронзовых монет | 15 серебряных монет | 20 золотых монет |
Прикладные | 7 бронзовых монет | 12 серебряных монет | 18 золотых монет |
- Участия в вечерних общелагерных мероприятиях, по итогам которых каждой труппе начисляется определенная премия, которая зависит от результативности участия труппы в них:
- 1 место –150 монет 2 место –125 монет 3 место –100 монет
Достоинство монет определяется индивидуально для каждого мероприятия членами жюри.
Потратить полученные монеты, кроме посещения тренировочного процесса, труппа может на создание своего имиджа и организацию PR - кампаний. Для этого труппе необходимо нанять соответствующего специалиста:
№ | Специалист | Услуги специалиста | Стоимость услуги |
1 | Специалист по рекламе | Печатная реклама на «Афишах» | 125 золотых монет |
Запись джингла и его трансляция на радио | 200 серебряных монет | ||
2 | PR – специалист | Организация PR–кампаний труппы (флеш-мобы, акции, митинги и прочее) | В зависимости от вида мероприятия от 50 до 300 золотых монет |
3 | Художественный руководитель цирка | Музыкальное оформление творческих номеров | 50 золотых монет |
Разработка художественной составляющей номера | 400 серебряных монет | ||
Написание сценария номера | 500 золотых монет | ||
4 | Костюмер, декоратор | Помощь в подборе и разработке эскизов костюмов | 200 серебряных монет |
Помощь в изготовлении сценического реквизита и необходимых декораций | 200 золотых монет |
В том случае, если участникам труппы не хватает монет определенного номинала, то они могут обменять их в любой мастерской по курсу:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
