МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Тобольский педагогический институт им. (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск
Естественнонаучный факультет
Кафедра химии, безопасности жизнедеятельности и методик преподавания
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала в г Тобольске
__________ _____________ 2016 г.
БИОХИМИЯ С ОСНОВАМИ БИОРЕГУЛЯЦИИ ОРГАНИЗМА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направление подготовки
44.03.05 – педагогическое образование
профиль подготовки
Биология. Химия
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
от 01.01.2001
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: формирование профессиональных компетенций бакалавра педагогического образования в области биологической химии с основами биорегуляции организма
Задачи дисциплины:
- формирование системы знаний по предмету (основные факты, понятия, закономерности и др.) как компонента естественнонаучной картины мира; формирование представлений о живом веществе, его химической основе и биохимическом единстве; формирование системного представления об окружающем мире; роли и места человека в системе природе; выработка понимания места биохимии среди других наук, ее роли в развитии науки, технологии и в практической деятельности человека; привитие навыков грамотного безопасного обращения с химическими веществами, реактивами, приборами; формирование навыков химического поведения в целом; формирование представлений о научных методах исследования и их месте в системе общечеловеческих культурных ценностей; развитие личности студентов (память, мышление, воображение, наблюдательность, речь, аккуратность и пр.); формирование их интеллектуальной культуры и кругозора; нравственное совершенствование личности обучающихся; формирование их экологической и валеологической культуры как комплекса знаний, умений, мышления, мировоззрения и образа жизни; формирование навыков самостоятельной, индивидуальной, исследовательской деятельности; активизация творческих способностей; формирование интеллектуальных, практических, методических, коммуникативных исследовательских и других умений, необходимых для профессиональной педагогической деятельности студентов.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Биологическая химия с основами биорегуляции организма» относится к базовой части профессионального блока дисциплин.
Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях, полученных обучающимися на занятиях по химии в средней общеобразовательной школе, а также по дисциплинам профессионального цикла, полученных в вузе.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части профессионального цикла.
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых дисциплин | Темы обеспечиваемых дисциплины необходимые для изучения курса | ||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 |
1 | Общая и неорганическая химия | + | + | + | + | |||||||||
2 | Органическая химия | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
3 | Физическая химия | + | + | + | + | |||||||||
4 | Экология | + | + | + | + | + | ||||||||
5 | Физиология | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
6 | Химия полимеров | + | + | + | + | + | + | |||||||
7 | Ботаника | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
8 | Зоология | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
9 | Биология клетки | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
№ п/п | Наименование последующих дисциплин | Темы последующих дисциплины необходимые для изучения курса | |||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | |
1 | Химия окружающей среды | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
3 | Социальная экология и природопользование | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
4 | Основы биотехнологии | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
5 | Физиология человека и животных | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
6 | Биологические основы сельского хозяйства | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
7 | Генетика | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
8 | Молекулярная биология | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |


