Таблица 3.1.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
5семестр | |||||||||
1.1. | Социология культуры в системе научного знания. | 2 | - | 30 | 32 | ||||
1.2. | |||||||||
Всего | 2 | 0 | - | 30 | 32 | ||||
История развития социологии культуры в России и на Западе. | 2 | 2 | - | 30 | 34 | 2 | |||
Всего | 2 | 2 | - | 30 | 34 | 2 | |||
Структура и функции культуры | 2 | 2 | - | 36,9 | 40,9 | ||||
Всего | 2 | 2 | - | 36,9 | 40,9 | ||||
Итого (часов, баллов): | 6 | 4 | - | 96,9 | 107,9 | ||||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | ||||
Из них в интеракт. форме | 2 | 2 |
Таблица 3.2.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
6 семестр | |||||||||
1.1. | Культура и общество - проблемы современности. | - | 10 | 10 | |||||
1.2. | Сущность и методология социально культурного проектирования. | - | 8 | 8 | |||||
1.3. | Социальное регулирование культурных процессов в обществе. | 2 | - | 8 | 10 | ||||
1.4. | Технология анализа социокультурной деятельности. | 4 | 4 | ||||||
Всего | 2 | - | 30 | 32 | |||||
2.1. | Специфика и технология разработки региональных культурных программ. | - | 10 | 10 | |||||
2.2. | Локальные проекты социально-культурной и социально-педагогической направленности. | - | 8 | 8 | 2 | ||||
Характеристика аудитории как основа разработки социально-педагогических программ. | 2 | - | 10 | 12 | |||||
Массовая культура. Факторы становления и развития современной массовой культуры. | 2 | 2 | 4 | ||||||
Всего | 2 | 2 | - | 30 | 34 | 2 | |||
3.1 | Культурная коммуникация как предмет социологии культуры. | 2 | - | 10 | 12 | ||||
3.2. | Культурная среда. | - | 12 | 12 | |||||
3.3. | Субкультура как объект исследования социологии культуры. | 2 | - | 10 | 12 | ||||
3.4 | Понятие культурной деятельности. | 3,15 | 3,15 | ||||||
Всего | 2 | 2 | - | 35,15 | 39,15 | ||||
Итого (часов, баллов): | 4 | 6 | - | 95,15 | 105,15 | 2 | |||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | ||||
Из них в интеракт. форме | 2 | - | - | - | 2 |
Таблица 3.3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
7 семестр | |||||||||
1.1. | Художественная культура. Социология искусства. | - | 6 | 6 | |||||
1.2. | Методы исследований в области социологии искусства. | 2 | - | 6 | 8 | ||||
1.3. | Семиотика культуры. | 2 | - | 6 | 8 | ||||
Всего | 2 | 2 | - | 18 | 22 | ||||
2.1 | Социокультурные миры. | - | 6 | 6 | |||||
2.2. | Социальные институты художественной культуры. Библиотека как учреждение культуры. | 2 | - | 6 | 8 | 2 | |||
2.3. | Кинематограф как социальный институт. | 2 | - | 4 | 6 | ||||
2.4. | Театральное искусство. | 2 | 1 | 3 | |||||
2.5 | Музеи, выставочные залы как социальные институты культуры. | 2 | 1 | 3 | |||||
Всего | 4 | 4 | - | 18 | 26 | 2 | |||
3.1 | Культурная политика. Культура и рынок. | 2 | - | 2 | 4 | ||||
3.2. | Осевые культурные формы. | - | 2 | 2 | 2 | ||||
3.3. | Культурные сценарии деятельности. Духовная культура. | 2 | - | 2 | 4 | ||||
3.4. | Социальная культура. | 2 | 6 | 8 | |||||
3.5. | Культурные сценарии деятельности. | 4,6 | 4,6 | ||||||
Всего | 2 | 4 | - | 16,6 | 22,6 | 2 | |||
Итого (часов, баллов): | 8 | 10 | - | 52,6 | 70,6 | 4 | |||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | ||||
Из них в интеракт. форме | 4 | - | - | - | 4 |
Таблица 3.4.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
8 семестр | |||||||||
1.1. | Культура и личность | 4 | 4 | - | 30 | 38 | 2 | ||
1.2. | |||||||||
Всего | 4 | 4 | - | 30 | 38 | 2 | |||
Историческая динамика культуры | 2 | 4 | - | 30 | 36 | 2 | |||
Всего | 2 | 4 | - | 30 | 36 | 2 | |||
Социальные субъекты культурного творчества | 4 | 4 | - | 22,25 | 30,25 | 2 | |||
Всего | 4 | 4 | - | 22,25 | 30,25 | 2 | |||
Итого (часов, баллов): | 10 | 12 | - | 82,25 | 104,25 | 6 | |||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | - | - | ||
Из них в интеракт. форме | 2 | 4 | 6 |
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Семестр 5.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


