Социология культуры Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Культурологическое образование (стр. 8 )

5 семестр

1. Художественная продукция и ее воздействие на личность.

2. Художественный вкус потребителя и факторы его формирования.

3. Язык и культура.

4. Типы социальности и их культурное содержание.

5. Понятие и показатели социокультурного процесса.

6. Социокультурные принципы доиндустриального общества.

7. Социокультурные характеристики индустриального общества.

8. Социокультурные характеристики постиндустриального общества.

9. Высокая культура: творчество и социодинамика.

10. Социокультурное творчество: природа и механизмы общественного признания.

11. Интернет и его роль в формировавнии мирового культурного пространства.

12. Виды социокультурного контроля.        

6 семестр

1. Культурные атрибуты как факторы саморегуляции личности.

2. Интеллектуальная культура: основные показатели.

3. Повседневная, элитарная и массовая культуры: факторы формирования и проблемы взаимодействия.

4. Социальные функции институтов культуры в современном обществе.

5. Взаимодействие культур в современном мире. Россия в мировом социокультурном пространстве.

6. Культурная политика Российского государства.

7. Молодежная субкультура: актуальные направления.

8. Типы культурных изменений. Соотношение изменений и устойчивости в культуре.

9. Культурная эволюция. Содержание эволюционного развития.

10. Культурное наследие и культурная эволюция.

11. Циклические изменения в культуре и их измерение во времени.

12. Государство как социокультурный институт.

13. Социокультурные факторы модернизации.        

ПФ-10 Тематика рефератов/докладов

Требования креативного класса к городской среде в США и в России. Субкультуры современной России и их место в обществе. Кинематограф как социокультурный институт. Контркультура и проблематизация молодёжи. Телевидение как технология и культурная форма. Интернет как технология и культурная форма. Проблема репрезентации в социологии науки и социологии культуры. Стратегии и парадигмы социологического изучения культуры. Основные этапы развития и важнейшие направления социологии культуры в России. Социология культуры в составе современного социологического и культурологического знания. Методы исследования в социологии культуры. Основные социокультурные идеи Э. Дюркгейма. “Понимающая” социология М. Вебера. Социологические концепции М. Зиммеля. Интегральная социокультурная система П. Сорокина. Происхождение и смысл термина ”культура”. Цивилизация и культура. Функции культуры. Культурогенез и динамика культуры. Язык и символы культуры. Культурные коды и межкультурные коммуникации. Ценности и нормы культуры. Культурная картина мира. Восточные и западные типы культур. Тенденции культурной универсализации в современном мировом процессе. Культура и общество. Кризис в российской культуре. Взаимодействие культуры и экономических условий развития общества. Культура и рыночные отношения в обществе. Культура и техника.

ПФ-6 Задания для контрольной работы.

6 семестр

Индивидуальное задание:

Технология разработки социально ориентированных проектов.

1. Познакомиться с условиями подачи заявки по программе,  предложенной преподавателем.

2. Разработать замысел проекта в соответствии с требованиями программы по следующей структуре1:

а) Аудитория проекта (т. е. характеристика проблем целевой группы и лиц, непосредственно получающих пользу от проекта).

б)  Цели и задачи проекта.

в) Содержание проекта

Направления деятельности	Содержание деятельности
1. 2.

г) Организация-исполнитель (или форма реализации проекта).

д) Планируемые результаты и критерии эфективности

Групповое задание:

1. Доработка в  команде лучшего проекта.

Доклад. Защита. Экспертиза.

Защита проектов проходит в режиме игры (доклад команды — вопросы — реплики — экспертиза). Групповые роли: оптимисты, пессимисты, реалисты.

2. Устранение ошибок и окончательная доработка индивидуальных проектов.

3. Защита и экспертиза проектов:

— групповая (анонимная) экспертиза индивидуальных проектов по предложенной системе критериев оценки (таблицу “Оценка проекта”);

— защита трех лучших проектов (экспертами в данном случае выступают все команды в рамках своих групповых ролей — оптимисты, пессимисты, реалисты).

— обсуждение трех худших (т. е. получивших наименьшее количество баллов в процессе анонимной групповой экспертизы).

Подготовить  презентацию к защите проекта

  в программе Microsoft Office PowerPoint ( не менее 10 слайдов), учитывая следующие правила:

Презентация – это сопровождение доклада или выступления, а ни в коем случае не его замена. При разработке презентации важно учитывать, что материал на слайде можно разделить на главный и дополнительный. Главный необходимо выделить, чтобы при демонстрации слайда он нёс основную смысловую нагрузку: размером текста или объекта, цветом, спецэффектами, порядком появления на экране. Использование на слайдах трёх-четырёх цветов благоприятно влияет на концентрацию внимания и улучшает восприятие. Дополнительный материал предназначен для подчёркивания основной мысли слайда. Уделите особое внимание такому моменту, как «читаемость» слайда. Для разных видов объектов рекомендуются разные размеры шрифта. Заголовок слайда лучше писать размером шрифта 22-28, подзаголовок и подписи данных в диаграммах – 20-24, текст, подписи и заголовки осей в диаграммах, информацию в таблицах – 18-22. Для выделения заголовка, ключевых слов используйте полужирный или подчёркнутый шрифт. Для оформления второстепенной информации и комментариев – курсив. Чтобы повысить эффективность восприятия материала слушателями, помните о «принципе шести»: в строке – шесть слов, в слайде – шесть строк. Используйте шрифт одного названия на всех слайдах презентации. Для хорошей читаемости презентации с любого расстояния в зале текст лучше набирать понятным шрифтом. Это могут быть шрифты Arial, Bookman Old Style, Calibri, Tahoma, Times New Roman, Verdana. Не выносите на слайд излишне много текстового материала. Из-за этого восприятие слушателей перегружается, нарушая концентрацию внимания.

7 семестр

Технология разработки оргпроектов.

Задание 1. Познакомиться с условиями подачи заявки в рамках программ института “Открытое общество” (см. приложение) и разработать замысел оргпроекта первого типа (от имени действующей общественной организации) в соответствии с требованиями одной из программ института “Открытое общество” по следующей структуре:

а) Постановка проблемы (обоснование приоритетной области проектирования - политика, искусство, профессия).

б)  Цели. Задачи.

в) Содержание проекта

Направления деятельности (подпроекты)	Аудитория (обоснование - почему именно эта)	Содержание деятельности
1. 2. и т. д.	(описать лишь одно направление)

Доклад. Экспертиза. Защита

Задание 2. Разработать оргпроект второго типа (проект создания общественного объединения) по следующей структуре:

а) Сфера деятельности общественного объединения (путем анализа ситуации - формулировки проблем той или иной области проектирования).

б) Потребности (проблемы), интересы потенциальной социальной базы общественного объединения.

в) Цели и задачи деятельности общественного объединения.

г) Организационно-правовая форма общественного объединения.

д) Состав учредителей (включая характеристику возможных мотивов).

е) Направления деятельности общественного объединения.

ж) Источники финансирования деятельности общественного объединения (государство, фонды, средства населения, предпринимательская деятельность).

Доклад. Экспертиза. Защита.

И в первом и во втором случае защита проектов проходит в режиме игры.

Подготовить  презентацию к защите проекта.

УФ-12 Вопросы для промежуточной аттестации.

5/6 семестр

1. Социология культуры в составе современного социологического и культурологического знания.

2. Методы исследования в социологии культуры.

3. Основные социокультурные идеи Э. Дюркгейма.

4. “Понимающая” социология М. Вебера.

5. Социологические концепции М. Зиммеля.

6. Интегральная социокультурная система П. Сорокина.

7. Происхождение и смысл термина ”культура”.

8. Цивилизация и культура.

9. Функции культуры.

10. Культурогенез и динамика культуры.

11. Язык и символы культуры.

12.Культурные коды и межкультурные коммуникации.

13.Ценности и нормы культуры.

14.Культурная картина мира.

15.Восточные и западные типы культур.

16. Тенденции культурной универсализации в современном мировом процессе.

18.Кризис в российской культуре.

19. Взаимодействие культуры и экономических условий развития общества.

20. Культура и рыночные отношения в обществе.

21. Культура и техника. . Художественная продукция и ее воздействие на личность.

22.Художественный вкус потребителя и факторы его формирования.

23. Типы социальности и их культурное содержание.

24. Понятие и показатели социокультурного процесса.

25. Социокультурные принципы доиндустриального общества.

26. Социокультурные характеристики индустриального общества.

27. Социокультурные характеристики постиндустриального общества.

28. Социокультурное творчество: природа и механизмы общественного признания.

29.Интернет и его роль в формировавнии мирового культурного пространства        

30. Культурные атрибуты как факторы саморегуляции личности.

31 Повседневная, элитарная и массовая культуры: факторы формирования и проблемы взаимодействия.

32. Социальные функции институтов культуры в современном обществе.

       

УФ-13 Вопросы для промежуточной аттестации

7/8 семестр

Социология культуры, её место в ряде социологических и культурологических дисциплин. Парадигмы культуры. Сущность культуры как общественного феномена. Антиномии культуры. Функции культуры. Культура как сфера свободы человека. Социология культуры: объект, предмет, особенности изучения. Институциональный и личностный подходы исследования культуры. Структура культуры. Основные принципы социологических исследований культуры. Актуальная и популярная  культуры: сущность, соотношение. Субкультура и контркультура. Виды субкультур. Социальная и социокультурная стратификация. Функции субкультурной стратификации. Общая, профессиональная, высокая и элитарная культуры. «Ученая» и народная культуры. Культурная коммуникация  как объект социологии культуры. Культурная деятельность: сущность, особенности, эмпирические индикаторы. Массовая культура: сущность, особенности, тенденции. Культурные потребности. Социологические методы исследования культурной деятельности и культурных потребностей Культура и досуг. Культурная среда: сущность, элементы. Город в системе культуры. Особенности культуры города. Культура села: особенности, судьба. Народная и национальная культуры. Социальное и этническое в национальной культуре Культурная политика: содержание, типы, актуальные проблемы. Культура и рынок. Маркетинг и реклама в контексте культуры. Образование как социокультурный институт. Роль среды в социализации личности. Массовая и элитарная культуры : общее и особенное Социология искусства: становление, подходы, задачи. Средства массовой коммуникации в культурном пространстве. Социология кино и театра. Клубные учреждения как объект социологического исследования. Социальные функции библиотек и музеев. Социокультурное взаимодействие. Основные формы Аудитория учреждений культуры и  искусства: особенности коммуникаций, направления и метода исследований. Понятие «культурный шок» Художественная культура: понятие, характеристика, структура, проблема качества. Использование статистических методов в изучении культуры. Особенности проведения массовых и экспертных опросов по проблемам культуры. Метод наблюдения при изучении культуры. Метод анализа документов в исследовании проблем культуры. Культура и цивилизация.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.