Социология культуры Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Культурологическое образование (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

       

. УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиал) ТюмГУ

  //

  17.03.2016 г.

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Культурологическое образование

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от  17.03.2016

Содержание: УМК по дисциплине  Социология культуры для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки  Культурологическое образование заочной формы обучения

Автор(-ы):  , к. фил. н

Объем 47 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой  Русской и зарубежной филологии, культурологи и методики их преподавания		10.03.2016	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 №  7
Начальник ОИБО		17.03.2016	Согласовано
Председатель УМС ИПИ им. (филиал) ТюмГУ		17.03.2016	Согласовано	Протокол заседания УМС от  17.03.2016 №  7

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра русской и зарубежной  филологии, культурологии и методики их преподавания

  СОЦИОЛОГИЯ  КУЛЬТУРЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Культурологическое образование

заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Сильченко культуры. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки  44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Культурологическое образование заочной формы обучения.  Тюмень, 2016, 47 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Социология культуры [электронный ресурс] / Режим доступа: http://umk3plus. utmn. ru/ , раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологи и методики их преподавания. Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ.

       

       

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. фил. н, доцент

© Тюменский государственный университет, ИПИ им. (филиал) ТюмГУ, 2016.

© , 2016

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)

  Цели дисциплины:

  -  изучение культурной жизни общества, ее структуры, современного состояния и

  социологического осмысления основных проблем развития культуры.

  Задачи дисциплины:

-  изучить основные понятия социологических концепций культуры и духовной жизни;

-  теоретическое овладение основными социологическими концепциями, умение

  идентифицировать эти концепции;

-  понять  специфику зависимости между социальными процессами и процессами развития

  культуры и духовной жизни общества.

  - дать студентам представление о широком спектре тем и проблем современной социологии

  культуры;

  - привить навыки работы с социологической литературой по исследованию культуры

  И использовать приобретенные понятия и навыки в интересах собственной

  профессиональной деятельности.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

  Актуальность изучения социологии культуры  обусловлена возрастающей значимостью культуры в жизни общества, сложностью и многообразием культурных явлений.

  Этот курс базируется на знаниях, полученных ранее при изучении «Философии», «Философии культуры», «Теории культуры», «Истории культуры», «Истории культурологической мысли», «Истории повседневности», «Социологии».

  Акцент на социальной реальности отличает социологию культуры от философских интерпретаций культуры, а интерес к системным закономерностям в конкретном социальном контексте отличает ее от исторических, искусствоведческих, описательно-этнографических и, шире, «общекультурологических» исследований.

  Компетенции, формируемые данной дисциплиной, направлены на совершенствование процесса профессиональной подготовки студентов. У студентов формируются знания и умения представления проектов, научно-исследовательских разработок, социологических направлений и научных школ. Курс помогает сформировать в представлении студентов динамичную картину процессов развития культуры и духовной жизни.

       

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1.	1.2.	1.3	2.1.	2.2.	2.3.	3.1.	3.2.	3.3.
Прикладная культурология	-	+	-	-	-	-	-	-	-
3.	Методологические основы  научного исследования. Семиотика	+ -	- -	+ -	- -	+ +	- +	- -	- +	- -

1.3. Компетенции обучающегося,  формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-1:        способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения;

ОК-2:        способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

В результате освоения дисциплины студент  должен:

Знать:        

- основные категории и понятия социологии культуры.

- основные источники и методы получения социологической информации для изучения проблем личности;

- структуру культуры и духовной сферы жизни общества, ее основные элементы, ценностные и смысловые характеристики, особенности коммуникации ценностей и смыслов, особенности духовной сферы жизни личности;

Уметь:        

- определять проблемные ситуации, связанные с вопросами социокультурных различий и духовных процессов в жизни общества;

- дать характеристику и профессиональную оценку событиям в сфере культуры и духовной жизни общества;

- аргументировать и иллюстрировать основные теоретические положения фактами и событиями из сферы современной культуры и духовной жизни общества;

Владеть:

- культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации;

- способностью использования фундаментальных социологических знаний на практике.

- навыками получения информации из различных источников, включая Интернет;

- навыками прогнозирования тенденций изменения духовной ситуации в обществе.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5-8. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц, 396 академических часов, из них 60 часов выделено на аудиторную работу, 9,1 часа, выделенных на иные формы работы с преподавателем, 326,9 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Контактная работа:	69,1	11,1	12,85	19,4	25,75
Аудиторные занятия (всего)	60	10	10	18	22
В том числе:	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Лекции	28	6	4	8	10
Практические занятия (ПЗ)	32	4	6	10	12
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Интерактивная работа	14	2	2	4	6
Иные виды работ:	9,1	1,1	2,85	1,4	3,75
Самостоятельная работа (всего):	326,9	96,9	95,15	52,6	82,25
Общая трудоемкость  зач. ед.   час	11	3	3	2	3
396	108	108	72	108
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет	Экзамен	Зачет	Экзамен

3. Тематический план