Дополнительная образовательная программа «Студия эстрадного танца «Антрэ» Образцовый народный самодеятельный коллектив студия эстрадного танца «Антрэ» (стр. 5 )

№	Задания	1уровень: допускаю ошибки при выполнении	2 уровень: выполняю, но неуверенно	3 уровень: выполняю уверенно
1.	Правильность выполнения  основных движений.	1 балл	2 балла	3 балла
2.	Пластика рук и ног	1 балл	2 балла	3 балла

Артистизм и образность

       Участие в постановках:

не участвовал  - 0 баллов участвовал не во всех – 2 балла участвовал во всех – 3 балла

Концертный этап

I год обучения

Классический танец

№	Задания	1уровень: знаю не уверенно.	2 уровень: знаю, но не могу правильно показать.	3 уровень: знаю уверенно, могу показать.
1.	Умение сочинить танцевальный номер на заданную тему	1 балл	2 балла	3 балла
2.	Умение комбинировать изученные танцевальные движения	1 балл	2 балла	3 балла

Народный танец

№	Задания	1уровень: знаю не уверенно.	2 уровень: знаю, но не могу правильно показать.	3 уровень: знаю уверенно, могу показать.
1.	Умение сочинить танцевальный номер на заданную тему	1 балл	2 балла	3 балла
2.	Участие в программных постановках	1 балл	2 балла	3 балла

Современный танец

№	Задания	1уровень: знаю не уверенно.	2 уровень: знаю, но не могу правильно показать.	3 уровень: знаю уверенно, могу показать.
1.	Умение сочинить танцевальный номер на заданную тему	1 балл	2 балла	3 балла
2.	Пластика рук и ног	1 балл	2 балла	3 балла

Артистизм и образность

       Участие в постановках:

не участвовал  - 0 баллов участвовал не во всех – 2 балла участвовал во всех – 3 балла

Модель выпускника

       Идеальная модель выпускника студии эстрадного танца «Антрэ» может быть охарактеризована  следующим образом:

       выпускник

владеет системой знаний, умений и навыков в рамках освоенной дополнительной образовательной программы; личностью с высоким уровнем нравственного развития, обладающей такими нравственными качествами как гуманизм, честь, совесть, справедливость, порядочность, отзывчивость и др.; личностью творчески мыслящей, с развитым интуитивным и логическим мышлением; личностью со сформированными деловыми качествами, такими как ответственность, оперативность в принятии решений, доведением начатого дела до конца; осознает свои профессиональные склонности, интересы, способности; ориентирован на ведение здорового образа жизни.

Распределение учебной нагрузки на подготовительном этапе обучения

Учебные планы

Учебный план 1 года обучения основной этап

№ блока	Наименование раздела	Всего часов	Количество часов по видам
теория	практика	резервные часы
Учебно-творческая работа.	106	24	66	16
Досугово-развивающая работа	16	6	12	2
Концертная деятельность	22	18	4	-
3	Итого	144	42	84	18

Учебный план 2 года обучения основной этап

№ блока	Наименование раздела	Всего часов	Количество часов по видам
теория	практика	резервные часы
Учебно-творческая работа.	170	24	110	36
Досугово-развивающая работа	16	6	8	2
Концертная деятельность	30	26	4	-
3	Итого	216	56	122	38

Учебный план 3 года обучения основной этап

№ блока	Наименование раздела	Всего часов	Количество часов по видам
теория	практика	резервные часы
Учебно-творческая работа.	160	14	112	34
Досугово-развивающая работа	16	6	8	2
Концертная деятельность	40	36	4	-
3	Итого	216	56	124	36

Учебный план 4 года обучения основной этап

№ блока	Наименование раздела	Всего часов	Количество часов по видам
теория	практика	резервные часы
Учебно-творческая работа.	160	14	120	26
Досугово-развивающая работа	16	6	8	2
Концертная деятельность	40	36	4	-
3	Итого	216	56	132	28

Учебный план 5 года обучения основной этап

№ блока	Наименование раздела	Всего часов	Количество часов по видам
теория	практика	резервные часы
Учебно-творческая работа.	170	30	120	20
Досугово-развивающая работа	12	6	8	2
Концертная деятельность	34	30	4	-
3	Итого	216	66	134	22

Учебный план 1 года обучения концертный этап

№ блока	Наименование раздела	Всего часов	Количество часов по видам
теория	практика	резервные часы
Учебно-творческая работа.	156	42	76	38
Досугово-развивающая работа	14	6	6	2
Концертная деятельность	46	16	30	-
3	Итого	216	64	112	40

Подготовительный этап 1 год обучения

Учебно-тематический план

№	Темы занятий	Виды учебных занятий	резерв	виды контрольных занятий	всего
б	ук	р	гэ	а	рп	уфп	сфп	оз
1-2	Проверка данных детей. Знакомство с правилами поведения на занятии. Инструктаж по технике безопасности.	1	1	-	-	-	-	-	2	-	-	4
3	Разучивание специфических шагов («острого шага», пружинистого шага)	-	2	-	-	-	-	-	-	-	-	2
4	Разучивание специфических шагов (на высоких полупальцах, на пятках, на внешней и на внутренней стороне стопы)…)	-	2	-	-	-	-	-	-	-	-	2
5	Разучивание беговых упражнений (с захлестыванием голени, галоп)	-	2	-	-	-	-	-	-	-	-	2
6	Разучивание беговых упражнений (с высоким поднимание бедра, подскоки, приставной	-	2	-	-	-	-	-	-	-	-	2
7-9	Разучивание беговых упражнений (на прямых ногах вперёд, в сторону, назад)	-	2	-	-	-	-	-	4	-	-	6
10-25	Разучивание и повторение  комплекса разминки на полу	2	-	6	-	-	-	6	4	-	2	20
26-32	Разучивание и повторение комплекса разминки у опоры	2	-	2	-	-	-	3	1	-	12
33-36	Разучивание гимнастических элементов. Равновесие. Инструктаж по технике безопасности.	1	-	2	4	-	-	-	-	1	-	8
37	Разучивание гимнастических элементов. Повороты	-	-	-	2	-	-	-	-	-	-	2
38-43	Разучивание гимнастических элементов. Гибкость, акробатика (перевороты, колесо, волны, мостики, различные стойки..)	1	-	1	2	2	-	-	6	-	-	12
44-46	Разучивание гимнастических элементов. Прыжки ( «со сменой ног», «казачек», «открытый», «шагом», «касаясь», «подбивной»)	1	2	1	2	-	-	-	-	-	-	6
47	Закрепление гимнастических элементов. Равновесие	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	2
48	Закрепление гимнастических элементов. Повороты.	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	2
49	Закрепление гимнастических элементов. Гибкость, акробатика.	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	2
50-52	Разучивание простейшей работы с предметом. Скакалка. (Вращения, «восьмерки»)	1	-	1	-	-	1	1	2	-	-	6
53,54	Работа с предметом.	1	-	1	1	-	1	-	-	-	4
55-57	Разучивание простейшей работы с предметом. Обруч. (Вращения, «восьмерки»)	1	-	-	1	-	1	1	2	-	-	6
58-59	Разучивание упражнения со скакалкой	1	-	-	-	-	1	2	-	-	-	4
60-61	Разучивание упражнения с обручем	1	-	-	-	-	1	2	-	-	-	4
62-63	Разучивание группового упражнения со скакалкой	1	-	-	-	-	1	-	2	-	-	4
64-65	Закрепление упражнения со скакалкой	-	-	-	-	-	1	-	2	1	-	4
66	Открытое занятие «Групповое упражнение со скакалкой»	-	-	-	-	-	-	-	-	-	2	2
67	Закрепление упражнения с обручем	1	-	-	-	-	2	1	-	-	-	4
68-69	Разучивание упражнения без предмета	-	1	-	-	-	1	-	2	-	-	4
70-71	Закрепление упражнения без предмета	-	-	-	1	-	1	-	2	-	-	4
26	Разучивание комплекса СФП и УФП	1	-	-	-	-	-	1	-	-	-	2
27	Закрепление комплекса СФП и УФП	-	-	-	-	-	-	2	-	-	-	2
28	Подвижные игры	-	4	-	-	-	-	4	-	-	-	8
72	Итоговое занятие	-	-	-	- -	-	-	-	-	-	2	2
72	итого	16	18	21	16	2	11	23	28	1	6	144

Виды занятий