х = 28 : 7_______________________________________________
х = 4___________________________________________________
17 1) 7 + 5 = 12 (г.) – за 2 дня_________________________________
2) 384 : 12 = 32 (ц) – в одном грузовике______________________
3) 32 * 7 = 224 (ц) – в первый день__________________________
4) 32 * 5 = 160 (ц) – во второй день__________________________
Ответ: в первый день доставили 224 ц муки; во второй день – 160 ц муки
20 Сколько кг картофеля собрали с огорода?_____________________
Ключи к тесту по математике.
2 вариант
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
№ ответа | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | (открытое задание) | 4 |
№ задания | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
№ ответа | (открытое задание) | 2 | 1 | 3 | (открытое задание) | 2 | 2 | (открытое задание) |
11 50 ц = 5000кг 5000 кг – 13 кг = 4987 кг
13 4 * х + 34 = 70
4 * х = 70 - 34 __________________________________________
4 * х = 36______________________________________________
х = 36 : 4_______________________________________________
х = 9___________________________________________________
17 1) 6 + 4 = 10 (ящ.) – всего_________________________________
2) 80 : 10 = 8 (кг) – в одном ящике__________________________
3) 8 * 6 = 48 (кг) – до обеда_______________________________
4) 8 * 4 = 32 (ц) – после обеда______________________________
Ответ: до обеда в магазине продали 48 кг помидоров, после обеда
продали 32 кг помидоров._________________________________
20 Сколько мышей – полевок съела сова за третий день?__________
ШКОЛА XXI ВЕКА
РУССКИЙ ЯЗЫК
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Диагностическая работа (2 класс середина года)
Задание № 1
Прочитай предложения. В □ рядом с правильными предложениями поставь +.
□ В русском языке все согласные имеют пару по твёрдости – мягкости.
□ В русском языке не все согласные имеют пару по твёрдости – мягкости.
□ В русском языке звуки [ш] [ж] [ц] всегда твёрдые, у них нет мягкой пары.
□ В русском языке звуки [й’] [ч’] [щ’] всегда мягкие, у них нет твёрдой пары.
Задание № 2
Поставь + в □ рядом со словами, в которых все согласные звуки мягкие.
□ зелень □ дорога □ жить
□ чаща □ цель □ гений
Задание № 3
В языке «Крокс», так же как и в русском языке, нет отдельных букв для парных по твёрдости - мягкости согласных. Догадайся, как обозначается твёрдость и мягкость согласных звуков в языке «Крокс». Запиши несколько слов по правилам «крокского» языка.
м*ач* - мяч м۷ал*ч*ик۷ - мальчик
вата - ____________________, тётя - ____________________,
чижи - ___________________, осень - ___________________
Как ты думаешь, каких букв нет в языке «Крокс»? __________________________________
Задание № 4
Отметь пары слов, в которых звуковой состав совпадает.
□ плод – плот
□ хвала – хваля
□ спешите - спишите
□ люк – луг
□ бал – балл
Задание № 5
Поставь + в □ рядом с верными утверждениями.
□ По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные, побудительные.
□ С интонацией восклицания могут произноситься только побудительные предложения.
□ Предложения, которые произносятся с особым чувством, называются восклицательными.
Задание № 6
Определи и подчеркни, какие это предложения по цели высказывания.
а) Раскрывается первый ландыш. (повествовательное, вопросительное, побудительное)
б) Как красив лес в зелёном уборе! (повествовательное, вопросительное, побудительное)
в) Какое у снегиря оперение? (повествовательное, вопросительное, побудительное)
г) Выполни, пожалуйста, к моему приходу уроки. (повествовательное, вопросительное, побудительное)
д) Быстро ложитесь спать! (повествовательное, вопросительное, побудительное)
Задание № 7
Прочитай предложения. В □ рядом с правильными предложениями поставь +.
□ Чтобы найти корень слова, нужно изменить форму слова.
□ Общая часть родственных слов называется корнем.
□ Чтобы найти корень слова, нужно подобрать к нему родственные слова.
□ У родственных слов разные корни.
Задание № 8
Найди и подчеркни в каждой группе только родственные слова. У родственных слов выдели корень.
а) лесник, лестница, лесок, лесной, охотник
б) вода, водный, о воде, подводный, водой
в) великан, сила, силач, сильный, косилка
г) солить, соль, солнце, солёный
Задание № 9
Прочитай смешное предложение. Постарайся догадаться, есть ли в нём родственные слова. Если есть, подчеркни их и выдели корень.
Чатая люма вует вамюшку, вамю, вамела и вамёнка.
Вамя – выдуманное животное.
Задание № 10
Отметь слова, в которых нет приставки.
□ поганка □ подруга □ поляна
□ подорожник □ повар
Оценка Диагностическая работа (2 класс середина года)
Задание № 1
Цель задания: проверить прочность усвоения знаний об особенностях фонетической системы русского языка (твёрдость – мягкость согласных звуков).
Прочитай предложения. В □ рядом с правильными предложениями поставь +.
□ В русском языке все согласные имеют пару по твёрдости – мягкости.
□ В русском языке не все согласные имеют пару по твёрдости – мягкости.
□ В русском языке звуки [ш] [ж] [ц] всегда твёрдые, у них нет мягкой пары.
□ В русском языке звуки [й’] [ч’] [щ’] всегда мягкие, у них нет твёрдой пары.
Оценка выполнения задания:
0 баллов – выбран неправильный ответ – 1) или выбраны противоречащие друг другу ответы, например, 1) и 2); 1) и 3); 1) и 4).
1 балл – выбран только один из правильных ответов, неправильный ответ не выбран.
2 балла – правильно выбрано не менее 2 правильных ответов, ошибок в выборе ответов нет.
3 балла – выбраны все правильные ответы: 2), 3), 4).
Задание № 2
Цель задания: проверить умение применять знания о фонетической системе русского языка при проведении звукового анализа, проверить способность в процессе выполнения задания опираться не на формальные признаки (буквенная запись слов), а на звучание слов.
Поставь + в □ рядом со словами, в которых все согласные звуки мягкие.
□ зелень □ дорога □ жить
□ чаща □ цель □ гений
Оценка выполнения задания:
0 баллов – выбрано только слово «дорога» или среди выбранных слов есть слово дорога.
1 балл – выбрано только слово зелень или задание выполнено с опорой и на произношение и на «формальные» признаки обозначения мягкости согласных: выбраны слова зелень, чаща, гений и слова жить, цель.
2 балла – выбраны 2 правильных слова из 3, ошибок в выборе слов не допущено или выбраны все 3 правильных ответа и сделан один неправильный выбор – выбрано слово жить или цель.
3 балла – задание выполнено правильно: выбраны слова зелень, чаща, гений.
Задание № 3
Цель задания: проверить способность применять имеющиеся знания в нестандартной ситуации: понять принцип построения учебной задачи и сделать выводы после наблюдения над языковым материалом.
В языке «Крокс», так же как и в русском языке, нет отдельных букв для парных по твёрдости - мягкости согласных. Догадайся, как обозначается твёрдость и мягкость согласных звуков в языке «Крокс». Запиши несколько слов по правилам «крокского» языка.
м*ач* - мяч м۷ал*ч*ик۷ - мальчик
вата - ____________________, тётя - ____________________,
чижи - ___________________, осень - ___________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 |
