Сборник тестов по итоговому контролю во 2,3,4 классах (стр. 33 )

Составь из данных слов четыре предложения. Напиши.

была нас у ворона Клара

она книгу клювом листала

ворона на считала счётах

Клара снимала со кольца ловко столбика

Поставь знак ударения, подчеркни безударные гласные в словах.

Капуста, ворона, пенал, товарищ, ребята, ягода,

медведица, карандаш, одежда, лисица.

Запиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограмму.

	дв. ры
	с. сновый
	к. тята
	д. ждинка
	р. чушка
	тр. вяной
	ст. р. на

Вспомни парные согласные буквы, найди ошибки, исправь.

б	м	г	Д	з	ж
п	ф	к	Т	ф	ш

Запиши проверочные слова, вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограмму.

	зу.
	пиро.
	гла. ки
	тетра. ь
	шка.
	оши. ка

Прочитай слова. Зачеркни лишнее слово в каждом столбике. Выдели корень.

море	гора	старик
моряк	горка	старательный
морить	гористая	старушка
морской	горевал	старинный

Запиши слова в три столбика

Газета, переходит, радостный, школьники, решал,

трудная, высокие, мы, желтеют, суббота.

Существительные Прилагательные Глаголы

Спиши предложения, раскрывая скобки. Обозначь орфограмму.

Я сидел ( на ) старом пне ( у ) речки. Был теплый, тихий денёк. ( По )

ветке важно ( про)полз усатый жук. Вот из кустов ( вы)шла уточка.

( За ) ней гуськом шли утята. Самый маленький утёнок ( от)стал. Он

( у)пал и ( за)пищал. Мать бросилась ( к ) нему.

Подбери антонимы к словам.

добрый
лёгкий
густой
чёрный
блестящий

Прочитай текст. Подумай, вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограммы. Во втором предложении подчеркни основу предложения.

Енот

Енот - ж. вой и в. сёлый звер. . Н. ч. ми енот выходит на охоту.

Ч. сто т. скает кур. Днем спит на дер. ве. Он умеет даже сп. лзать сп. ной

по суч. ку. Енот любит л. вить ры. ку. Перед едой он моет добыч. .

За это его прозвали полоскуном.

Итоговый  тест по русскому языку за 2 класс (Трофимова

Запиши цифрой, сколько в русском алфавите букв.________         Запиши все гласные буквы.__________________________________________________

Обведи в кружочек те буквы, которые имеют по два звука, и напиши, в каком случае.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Прочитай слова, вставь пропущенные буквы, спиши их, располагая по алфавиту.

3__вод, к        __рандаш, п        суда,        __рбуз, г__род, с__поги, в        __робей, т__традъ,

уч__ник, д__журный, п        __тух.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Составь и запиши из данных слов предложение. Подчеркни в словах мягкие согласные. Раздели слова на слоги. Парк, от, дома, нашего, прекрасный, недалеко.

____________________________________________________________________________

5.        Подчеркни в словах звонкие согласные.

Звук, ослепительный, ребята, морозы, недалеко.

6.        Напиши все глухие согласные буквы.___________________________________________

7. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.

Ры        ка  -        ,        ро__кий -        ,

Ни__ка  -        ,        шка        __-        ,

Бли__кий -        ,        сне__-        ,

Тра__ка -        ,        зу__-        ,

Ло__ка  -

8.        Прочитай слова. Поставь ударение. Вставь пропущенные буквы.

Б        жал, кр        чал, др        жал, ел        ны, л        сты, р        ка, ев        сток, ств        лы,

тр        пинки, к        ни, ч        сы, к        вер.

9.        Из данных слов выпиши слова с разделительным ь в один столбик, слова, в
которых ь показывает мягкость согласного, - во второй.

Огоньки, обезьяна, деревья, вьюга, семья, пальто, конь, семь, колосья, маль­чик, Ольга, лень, 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Напиши по четыре слова с сочетаниями.

жи-ши         ча-ща         чу-щу

  _________  ___________  ____________

  _________  ___________  ____________

  _________  ___________  ____________

  _________  ___________  ____________

11. Прочитай слова. Подчеркни те, которые нельзя переносить. Чайка, Оля, классный, стол, мальчик, лес, семья, герб.

12. Придумай клички животным.

Собака        ,        корова ___________

кошка        ,        конь _____________

попугай        ,        воробей        .

13.        Прочитай текст. Поставь нужные знаки в конце предложений. Исправь
ошибки. Подчеркни глаголы.

Бабушка

Мою бабушку зовут вера Петровна она живет в москве на улице руса­кова. Я часто бываю у Бабушки мы любим ходить в Парк Сокольники.

14.        Напиши по четыре существительных, отвечающие на вопросы кто? и что?
Кто?_____________________________________________________________________

Что?_________________________________________________________________________

15.Напиши по два прилагательных, подходящих по смыслу существительным.
Хлеб          ,          ,

ландыш        ,                ,

речка         ,                ,

метро         ,                 .

16.        Подчеркни глаголы.

Масло, сон, рисует, газета, лает, смотрит, дятел, краснеют, школа, падает, клён, белый, осина, ходит, журчит, дуб, живут, лепят, дом.

17.Подбери противоположные по смыслу глаголы.
Встречать -        ,

бросить  —        ,

входить  -        ,

выключать -        .

18.        От имен существительных образуй и напиши глаголы, отвечающие
на вопросы что делает!, что делают!

Сад  -        ,

свет -        ,

крик -        ,

корм -        ,

звон -        .

19.        Напиши три предложения: повествовательное, восклицательное, вопросительное.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20. Какую речь называют устной и какую - письменной?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________