Сборник тестов по итоговому контролю во 2,3,4 классах (стр. 8 )

  Юра

  1) Сергей  2)  Саша  3)  Юра  4) Саша и Сергей

ТЕСТ

1.        Какое число содержит 7 единиц 6-го раз­ ряда и 2 единицы 3-го разряда?

1) 700020;         2) 700200;
3) 70020;        4) 70200.

2.        Напишите число, в котором 200 единиц I класса и 981 единица II класса:

1) 200981;        2) 981200.

3.        Какое число последующее для числа 4009999?

1) 4100000;  2) 4010000; 3) 4009998;  4) 4000100.

4.        Какую часть метра составляет 1 мм?

1) десятую;        2) сотую;

3) тысячную;        4) миллионную.

5.        Какое действие выполняется последним в выражении

(486000 - 612 х 570) х (618 : 6) + 6872520?

1) сложение;        2) вычитание;

3) умножение;        4) деление.

6.        Решите задачу:

Ракета летит со скоростью 24000 км/ч. Сколько километров она пролетит за 1 мин?

1) 24 км;        2) 4000 км;

3) 240 км;        4) 400 км.

7.        Выберите уравнение, где уменьшаемое 54, а разность 9:

1)54: х = 9;  2) 54-х =9;  3)х-54 = 9.

Решите уравнение 30 Ч х — 12000:

1) 40;  2) 400;        3) 4000.

Вычислите: 396476 + 9733.

1) 406109;        2) 396209;

3)        395109;        4) 406209.

10.        Решите задачу:

Купили 2 кг колбасы и 500 г окорока. Во сколько раз меньше купили окорока, чем колбасы?

1) 500 : 2;  2) 500 - 2;  3) 2000 : 500;

4)        500 : 200; 5) 2000 - 500.

УМК «ГАРМОНИЯ»

РУССКИЙ ЯЗЫК

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

4 КЛАСС

Инструкция ученику.

Тест по русскому языку

итоговый

Работа, которую вам предстоит выполнить, состоит из 17 заданий. На их выполнение отводится 45 минут. Задания разные по уровню сложности.

Часть I включает 10 заданий ( А1 – А10 ). Вы их обязательно выполните, так как они составлены для проверки основных предметных заданий. К каждому заданию даны 4 варианта ответа, из которых надо выбрать один правильный

Вы его должны указать так, например:

глагол

Часть II состоит из 4-х заданий ( В1 – В4 ). Их выполнение потребует от вас больших усилий, чем выполнение заданий 1 части. К заданиям этой части должен быть дан краткий ответ.

В части III содержится три задания ( С1 – С3 ), решение которых вас несомненно, заинтересует. Ответ на творческие задания надо дать в виде кратного пояснения.

Одни задания покажутся вам лёгкими, другие – трудными. Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите его и переходите к следующему. Если останется время, вы можете ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания. Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то зачеркните его и запишите нужный.

Вариант № 1.

Часть I.

А1. Отметьте слово, в котором все согласные твёрдые.

1 мел 2 звали 3 ошибка 4 рыбаки

А2. Значение « балетные туфли с твёрдым носком » имеет слово..

1 Балетки 2 пуанты 3 панты 4 чешки

А3. Укажите слово, в котором есть суффикс – ик.

1 суслик 2 школьник

3 стульчик 4 зайчик

А4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная. Проверяемая ударением?

1 л..пата, м..рской, з..лотой

2 б..льной, в..рхушка, к..рабль

3 м..нолог, с..рафан, в..рота

4 тр..вяной, с..рдечный, скв..рец

А5. Склонение у существительного правильно определено у слова…

1 тишь – 2-е склонение

2 дядя – 1-е склонение

3 Саша – 2-е склонение

4 корабль – 3-е склонение

А6. Мягкий знак в слове тушь пишется, так как это слово –

1 существительное мужского рода 2-го склонения

2 глагол в неопределённой форме

3 существительное женского рода 3-его склонения

4 существительное женского рода 1-го склонения

А7. Прилагательное в предложении В энциклопедии о животных были представлены интересные сведения об их жизни. употреблено в форме

1 мужского рода 2 женского рода

3 среднего рода 4 множественного числа

А8. В каком ряду оба глагола являются глаголами второго спряжения?

1 стелить, клеить 2 смотреть, сидеть

3 думать, лепить 4 петь, гулять

А9. Укажите побудительное предложение (знаки препинания не расставлены ).

1 Иди сюда скорее

2 Мы пришли в школу

3 Таганрог – родина Чехова

4 Почему идёт снег

А10. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены верно.

1 Утром выпал снег, и все деревья стоят белые и пушистые.

2 Утром выпал снег и все деревья стоят белые и пушистые.

3 Утром выпал снег, и все деревья стоят белые, и пушистые.

4 Утром выпал снег, и все деревья стоят белые, и пушистые.

Часть II.

В1. Допишите в каждой строчке слово, подходящее по смыслу. Рядом объясните правописание этого слова.

Не шумит в реке камыш,

Не шуршит под полом ___________ . ( _____________________ )

В этот час такая __________ ! ( ____________________ )

Только слышно « Спи, ___________ ! » ( ___________________ )

В2. Распределите по группам слова в соответствии с их составом:

зимний, ручей, надолго, пришкольный, облака, заснеженный, тигрица, лисий, пригорок, чудеса.

Какое слово не вошло ни в одну группу? Запишите его.

Ответ : ______________________________

В3. Составьте предложения. Выберите глагол – сказуемое, подходящий по « голосу » птицы, и запишите его в нужной форме с названием птиц.

1 Дятлы _______________________________ .

2 Сороки ______________________________ .

3 Тетерева _____________________________ .

4 Коршуны _____________________________ .

5 Ласточки _____________________________ .

6 Журавли ______________________________ .

Слова для ответов : барабанить, бормотать, клекотать, курлыкать, стрекотать, щебетать.

В4. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?

Отметьте правильный ответ.

А. Явился, бродяга!

Б. Значит, всё в порядке.

В. Однажды, в росное утро, за речкой, в лугах, покрытых ещё молодой травой, послышался скрип коростеля.

Г. Значит, лето полное началось, значит, сенокос скоро.

1 А, Г, Б, В 2 В, Б, А, Г 3 В, А, Г, Б 4 В, Г, А, Б

Ответ ___________________________________

Докажите, что это текст. Назовите основные признаки текста.

Ответ _________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

___________________________________________________________

Часть III.

С1. Постарайтесь определить, какой частью речи являются слова в предложении на языке племени Сяс.

Сяпала Валуша по накушке, увязала бутявку и букло завомела.

С2. В языке племени Сяс так же, как и в русском языке, у имён существительных выделяют три типа склонения. В этом языке такая же система падежных окончаний, как и в русском языке.

1 скл	2 скл	3 скл
пува кряда магра сгара	осяз кряч рюнь жадро	вищь терь скичь клущь

Из рассказа на сяском языке исчезли все окончания имён существительных. Постарайтесь вставить их и объяснить.

Сгара трымчит о кряч… ( ) и о скич… ( ). Вищь по магр… ( ), по жадр… ( ) и по тер… ( ). Он клущ…. ( ) и от рюн…. ( ) рыкает опащ.

С3. В племени Сяс занялись изучением русского языка. Но многого они ещё они не знали. В письме, которое они отправили вам, нужно найти ошибки. Как вы думаете, почему эти ошибки были допущены? Что не изучали в племени? Обоснуйте свой ответ.

Чего только нет в наших магазинах! И Сахары, и чернило, и металлы, и бензины, и ножница, и брюка, и очка, и цемента, и пшены, и вемишели. и ветчины, и дрожа … Всего не перечислишь!

Ответ :

Тест по русскому языку

Учени_________ 4 ______ МОУ______________________

В каком трехсложном существительном звуков больше, чем букв?

А)въехали  Б)ералаш  В)ельники  Г)ясный

Укажите ошибку в ударении(ударный звук выделен)

А)жаворонок  Б)досуг  В)изредка  Г)хозяева

В каком предложении слово СЕРЕБРЯНЫЙ употреблено в переносном значении?

А)Платье принцессы украшал серебряный пояс.

Б)Серебряный кинжал достается ему по наследству от деда. 

В)Слуга чистил серебряный подсвечник. 

Г)Серебряный голосок девочки слышался издалека.

Какое слово не является однокоренным к слову ошибка?

А) ошибаться  Б) ошибки  В)ошибочный  Г) ошибочка

Какое слово соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, окончание.

А)облако  Б) городской  В) пересадка  Г) неправда

В каком предложении нет сказуемого?

А) Март на дворе.

Б)Днём сильно пригревает солнышко. 

В) Весна спорит с зимой. 

Г) Ночью бывают заморозки.

Какое слово НЕЛЬЗЯ разделить для переноса?

А) сирень  Б) ремень  В) олень  Г) метель

8. Какая пара слов из предложения является словосочетанием?

В зоопарке ребята ухаживают за животными, чистят вольеры и клетки.

А) вольеры и клетки 

Б) в зоопарке 

В)ухаживают за животными 

Г) ребята ухаживают

В какой строке указан верный порядок пропущенных букв?

Ум…лять о помощи

Ум…лять от восторга

Прим…рять спорящих

Изм…рять температуру

А) о, е, и, е  Б) а, и,е, и  В) о, и, и, е  Г)о, и, и, и