А) в какое время производить запуск рекламы в электронных СМИ
Б) сколько секунд
В) расположение рекламы в прессе (объем, на какой странице)
Г) расположение наружной рекламы
Оптимальная периодичность рекламы (для каждого из носителей) Оптимальная длительность рекламной кампании, Первичное определение финансовых затрат, согласование с финансовыми возможностями.Б) Планирование РК
План (сценарий) рекламной кампании
Блок 1 Разработка сценария (когда и что ВЫ будете делать)
Дата | действие | Ответственный | Исполнители | Стоимость |
Например, разработать дизайн рекламы, написать сценарий, заказать, расклеить, и т. д. | Можно не писать | Примерная |
Блок 2 План проведения РК (когда Вашу рекламу увидят потребители)
Дата | Носитель | Время/полоса/место | Ответственный | Исполнители | Стоимость |
Прим. Можно эти два блока объединить в один, сгруппировав по датам
В) Осуществление РК – реализация плана (сценария), описанного в пункте Б.
Г) Оценка эффективности РК. Разработать критерии оценки РК
(возможные принципы: когнитивный (узнавание, воспоминание…), конативный (покупка), эмоциональный (нравится - не нравится)
Лекционное занятие № 6. по теме Психология восприятия рекламы
Психология восприятия рекламы. Понятие восприятия и его специфические черты. М0дели восприятия рекламного сообщения. Привлечение внимания к рекламному сообщению, Способы привлечения внимания к рекламному сообщению, Факторы, затрудняющие привлечение внимания к рекламному сообщению, вызов интереса к рекламному сообщению, вы зов желания приобрести рекламируемый товар, формирование мотивации, совершение действия в отношении рекламируемого товара.
Практическое занятие №6.
по теме Психология восприятия рекламы
цель: практическая отработка теоретических знаний в области психологии восприятия рекламных сообщений, развитее аналитических способностей.
Студенты получают задания произвести анализ нескольких рекламных роликов, транслируемых через мультимедиа, относительно грамотности построения их восприятия.
Вопросы и задания для самостоятельной работы №:6.
Позиционирование товара, услуги, фирмы
Цель – позиционировать товар, услугу, фирму или ее подразделение.
Литература
Ситуация: Вы – маркетологи на предприятии.
Задание: Позиционировать товар/услугу одним из методов (дифференциация, карта позиционирования, таблица позиционирования)
Варианты: (выбрать один любой)
1. свой товар среди товаров конкурентных фирм
2. один из своих товаров между товарами, производимыми Вашей фирмой, ориентированными на разные сегменты (как, например, порошки «Миф», «Ариэль», Тайд», производимые «Procter & Gamble»
3. фирму
План выполнения
Кратко описать свой товар/услугу/фирму Перечислить все основные критерии позиционирования (конкурентные преимущества) (для «дифференциации» – по каждому виду, для всех остальных – общим списком) Определить оптимальные критерии позиционирования (в зависимости от миссии и возможностей фирмы) – два для «карты позиционирования», до пяти для «дифференциации», до двадцати для «таблицы позиционирования. Составить карту/таблицу позиционирования. Сузить критерии до 1-3. Определить позицию Определить комплекс мер для формирования позиции (перечислить 10-12 мер)Лекционное занятие № 7. Правила и способы создания рекламного текста.
Понятие о рекламном тексте, его виды, Структура рекламных текстов (содержательная и формальная), Ошибки моделирования рекламных текстов, Правила моделирования рекламных текстов,. Алгоритм анализа рекламных текстов
Практическое занятие по теме №7.
по теме Конструирование содержания рекламного сообщения
цель: практическая отработка теоретических знаний в области конструирования рекламных сообщений, развитее аналитических способностей.
Студенты получают следующие задания:
1. Проанализируйте тексты рекламного сообщения на предмет правильности составления. Укажите его слабые сильные стороны.
2. На основе увиденного события напишите текст:
Эмоциональный уровень: смешной (вызывающий улыбку), страшный, интересный, не интересный, вызывающий чувство сострадания.
Информационный уровень: текст информационного характера, с разведением фактов и оценок
Уровень отношения: текст информационного характера, выражающий чёткую аргументированную позицию.
3. Напишите рекламный текст об указанном товаре с наибольшим количеством ошибок и текст построенный по правилам рекламного сообщения.
Продайте один и тот же товар детям, молодёжи и пенсионерам
Самостоятельна работа №7
Брэнды и брэндинг
Цель – проанализировать бренд и проследить его брэндинг
Задание – проанализируйте любой брэнд (для удобства, лучше – простой или семейный) по схеме:
Вид брэнда : простой, мультибрэнд (семейный, зонтичный)II. Позиция на рынке (явный лидер—лидирующая (среди нескольких фаворитов)—средний уровень – ниже среднего—аутсайдер)
III. Элементы брэнда
Имя бренда:– Укажите, какие приемы построения имени были использованы, какие – нет. Укажите, какие требования к названию выполнены, какие – нет.
– Оцените психологическое принятие имени брэнда потребителем (по вашему мнению):
5 баллов – эмоционально притягательное;
4 балла – название, изначально чужое потребителю, но хорошо раскрученное;
3 балла – название эмоционально нейтральное, отношение к названию равнодушное;
2 балла – название, не ассоциирующееся с товаром, фирмой;
1 балл – название отталкивающее (немаркетинговое).
2. Товар – перечислить товары или виды товаров.
2 Логотип – назвать, оценить психологическое принятие логотипа (по схеме «психологическое принятие имени брэнда»).
3. Символ – назвать, оценить психологическое принятие символа.
4. Упаковка – форма (традиционная—оригинальная), цветовое решение (краткая психологическая интерпретация восприятия цвета упаковки), анимация, расположение и читабельность надписей.
5. Слоган – назвать.
6. Цена товаров бренда: выше аналогов – сходна с аналогами – ниже аналогов.
7. легенда бренда – известна ли история.
IV. Психологическая составляющая брэнда
Обобщенные ресурсы брэнда (перечислить 5-7) Позиция брэнда (позиция – примитивное выражение мифа и имиджа в одной фразе) Миф брэнда- перечислите основные ассоциации брэнда (описывающие товар и внутренне согласованные) перечислите благоприятные ассоциации брэнда (описывающие желаемые и реальные преимущества) уникальные ассоциации брэнда (описывающие и дифференцирующие брэнд) вторичные ассоциации (по поводу компании-производителя, страны производства, каналов и точек распределения, других марок, действий, событий)
- Имидж собственно брэнда (ассоциации собственно брэнда) Имидж (образ) пользователя (ассоциации, связанные с пользователями брэнда) Имидж (образ) использования (ассоциации, связанные с ситуацией использования брэнда)
V. Брэндинг
- Создание брэнда – разработка элементов брэнда – разбирать не нужно (см. выше) Распространение – разработка и реализация программы продвижения брэнда. По результатам, видимым потребителю, промоделируйте основные идеи (1 на каждый вид) программы продвижения брэнда (маркетинг—микс) Стратегия маркетинга – куда идет развитие брэнда Товарный маркетинг (ассортимент, качество, количество товара) – Ценовой маркетинг Сбытовой маркетинг Конкурентный маркетинг Исследовательский маркетинг Коммуникационный маркетинг (PR, реклама, выставки и ярмарки,, спонсорство, промоушн (директ-мейл, сэмплинг, мерчендайзинг и др.
- Поддержка брэнда – программа поддержания брэнда (маркетинг-микс) – разбирать не нужно
Лекционное занятие №8. Правила и способы создания рекламного образа
Рекламный образ и его составляющие, Рекламный образ: функции и свойства. Цветовой компонент. Световой компонент. Графика в рекламе (линии и форма, композиция, коммуникативное качество), Текстовый компонент, Звуковой, Алгоритм конструирования рекламного образа
Практическое занятие №8
по теме Правила и способы создания рекламного образа.
цель: практическая отработка теоретических знаний в области психологически – грамотного конструирования рекламного браза, развитее аналитических способностей.
Студенты получают задание проанализировать и сравнить рекламные образы нескольких аналогичных товаров.
В рамках данного задания необходимо произвести комплексную оценку рекламного образа - по параметрам:
- цветового исполнения рекламы
- графического исполнения рекламы
- звукового сопровождения рекламы
- текстово-звукового исполнения рекламы
- целостности восприятия этих элементов.
самостоятельная работа №8.
1. Разработать визуальный образ товара или услуги (описать и обосновать цветовые элементы, распределение масс, форму, цвет и направленность линий).
2. Разраб0тать текстово-звуковой компонент рекламы (составить текст рекламного сообщения в соответствии со всеми формальными и содержательными требованиями, обосновать характер и наличние тех или иных звуковых компонентов, их фуенкциональную роль)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
