7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов
Таблица 5. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информации онные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||
коллоквиумы | собеседование | ответ на семинаре | лабораторная работа | контрольная работа | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы |
Модуль 1 | |||||||||||
1.1 | 0-6 | 0-3 | 0-2 | 0-2 | - | - | 0-2 | 0-15 | |||
1.2 | 0-4 | -0-5 | 0-3 | 0-3 | - | 0-15 | |||||
n | |||||||||||
Всего | 0-4 | 0-6 | 0-5 | 0-6 | 0-2 | 0-5 | 0-2 | 0-30 | |||
Модуль 2 | |||||||||||
2.1 | 0-3 | 0-3 | 0-4 | 0-2 | 0-3 | 0-15 | |||||
2.2 | 0-4 | 0-4 | 0-4 | 0-3 | 0-15 | ||||||
n | |||||||||||
Всего | 0-4 | 0-7 | 0-7 | 0-4 | 0-5 | 0-3 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | |||||||||||
3.1 | 0-6 | 0-4 | 0-4 | 0-6 | 0-20 | ||||||
3.2 | 0-6 | 0-8 | 0-4 | 0-2 | 0-20 | ||||||
n | |||||||||||
Всего | 0-6 | 0-14 | 0-4 | 0-4 | 0-6 | 0-6 | 0-40 | ||||
Итого | 0-14 | 0-27 | 0-16 | 0-10 | 0-6 | 0-16 | 0-11 | 0-100 |
7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ
Виды работ | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
Аудиторные занятия | 19 | 18 | 20 | 57 |
Лекции | 9 | 10 | 10 | 29 |
Практические занятия | 10 | 8 | 10 | 28 |
Самостоятельная работа | 6 | 7 | 10 | 23 |
Итого за работу в семестре | 25 | 25 | 30 | 80 |
Обобщающий контроль | - | - | 20 | 20 |
Итого | 25 | 25 | 50 | 100 |
Таблица 5
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
Таблица 6
№ | Наименование раздела дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
Работа на лекциях | ||||
1 | Региональное и отраслевое природопользование в аспекте оптимизации отношений общества и природы | посещение лекций | 4 | 1 |
2 | Региональное и отраслевое природопользование в аспекте оптимизации отношений общества и природы | Тест №1 по теме «Отраслевое природопользование» | 8 | 1 |
3 | Региональное и отраслевое природопользование в аспекте оптимизации отношений общества и природы | Тест №2 по теме «Управление природопользованием на разных уровнях» | 6 | 2 |
4 | Отраслевые проблемы природопользования | посещение лекций | 8 | 2 |
5 | Природопользование регионов России | посещение лекций | 8 | 3 |
6 | Итоговый тест. | 20 | Итоговая | |
Работа на лабораторных (семинарских) занятиях | ||||
7 | Региональное и отраслевое природопользование в аспекте оптимизации отношений общества и природы | Защита лабораторных работ (№1-4). | 8 | 1 |
8 | Отраслевые проблемы природопользования | Защита лабораторных работ (№5-7) | 8 | 2 |
9 | Природопользование регионов России | Защита лабораторных работ (№8) | 8 | 3 |
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Тест №1 по теме « Отраслевое природопользование»
1.Тела и силы природы, которые используются для удовлетворения потребностей человеческого общества, называются:
а) природные условия;
б) природные ресурсы;
в) природные факторы;
2.Неверным является утверждение: «Природопользование, как практическая деятельность, включает»
а) использование и воспроизводство природных ресурсов;
б) использование природных условий и охрану природы;
в) обеспечение устойчивых темпов экономического роста;
г) сохранение и воспроизводство природных систем биосферы;
3.Жизнеобеспечивающая форма природопользования заключается в использование природных ресурсов для:
а) удовлетворения потребностей в первичных средствах существования;
б) производства товаров народного потребления;
в) профилактике и лечение заболеваний;
г) удовлетворение культурно-познавательных потребностей;
4. Неверным является определение: К принципам рационального природопользования относится-
а) принцип учета комплекса природных и социально-экономических факторов среды, установление последствий антропогенных воздействий;
б) принцип учета конкретных физико-географических и социально экономических особенностей территории;
в) принцип учета взаимоотношения человека со средой обитания;
г) принцип приоритета экономической выгодности над экологической безопасностью;
5. Отраслевое природопользование изучает проблемы
а) использование отдельно взятого ресурса;
б) использование природных ресурсов в пределах отдельной отрасли хозяйства;
в) использование природно-ресурсного потенциала на отдельно взятой территории;
6. Под термином «геосистема» понимают:
а) оптимально функционирующий территориально производственный комплекс на определенной территории;
б) совокупность растений и животных на определенной территории;
в) закономерное сочетание взаимосвязанных природных компонентов на определенной территории;
7. Примером межсистемных связей является:
а) выпадение дождей;
б) испарение;
в) транспирация;
г) поверхностный сток;
8. Положительные обратные межкомпонентные связи ведут к :
а) разрушению геосистемы;
б) стабилизации геосистемы;
9. Способность природных систем восстанавливать структуру и функции после оказанного воздействия называется:
а) целостность;
б) устойчивость;
в) изменчивость;
10) Деление ресурсов на реальные и потенциальные является классификацией:
а) по происхождению;
б) по сфере их использования;
в) по техническим возможностям эксплуатации;
г) по принципу заменимости;
11) К категории «неисчерпаемые ресурсы» относится:
а) почвенное плодородие;
б)животный мир;
в) энергия ветра;
г) топливные полезные ископаемые;
12) Непреднамеренным воздействием человека на природу является:
а) эрозия почв;
б) строительство ГЭС;
в) постройка водохранилища;
г) испытание ядерного оружия;
13) Деструктивным воздействием человека на природу является:
а) создание лесонасаждений;
б) распашка степи;
в) почвозащитные мероприятия;
г) восстановление численности промысловых рыб;
14)Социально-экономические факторы развития и размещения производительных сил в регионе
учитывают:
а) численность трудовых ресурсов, их территориально-отраслевое распределение и
качественные характеристики;
б) положение региона;
в) наличие развитой транспортной сети международного значения;
г) состояние окружающей среды и природоохранную деятельность;
д) санитарно-гигиенические условия труда.
15)Территориально-национальное разделение труда способствует региональной организации
экономики на уровне:
а) производственных объектов;
б) микрополисов (промышленных центров), аграрных районов;
в) мезополисов (промышленных и транспортных узлов), промышленных и аграрных
мезорайонов;
г) Макрополисов (агломераций);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |


