РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Тобольске
Естественнонаучный факультет
Кафедра биологии, экологии и методики преподавания естествознания
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_____________ ____________
подпись ФИО
«___» __________ 2015 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины
«РЕГИОНАЛЬНОЕ И ОТРАСЛЕВОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»
Код и направление подготовки
022000.62 – Экология и природопользование
Профиль подготовки
природопользование
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Тобольск 2014
Содержание
Рабочая программа учебной дисциплины 3
1 Цели и задачи освоения дисциплины 5
1 Цели и задачи освоения дисциплины 5
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО 5
4. Структура и содержание дисциплины 7
5. Образовательные технологии 8
6. Самостоятельная работа студентов 9
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства 10
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 25
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 26
Приложение 1 31
Приложение 2 46
Приложение 3 46
Приложение 4 64
Приложение 5 66
Приложение 6 77
Глоссарий 77
Приложение 7. Дополнительные учебно-методические материалы
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Тобольске
Естественнонаучный факультет
Кафедра биологии, экологии и методики преподавания естествознания
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_____________ ____________
подпись ФИО
«___» __________ 2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
«РЕГИОНАЛЬНОЕ И ОТРАСЛЕВОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»
Код и направление подготовки
022000.62 – Экология и природопользование
Профиль подготовки
природопользование
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Тобольск 2014
Содержание
Рабочая программа учебной дисциплины 4
1 Цели и задачи освоения дисциплины 4
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО 5
4. Структура и содержание дисциплины 6
5. Образовательные технологии 7
6. Самостоятельная работа студентов 8
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства 10
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 24
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 26
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)........ …
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от ____.____.2014
Содержание: УМК по дисциплине Региональное и отраслевое природопользование для студентов (020800.62 «Экология и природопользование» Профиль подготовки «Природопользование»,зоочная форма обучения
Автор(-ы):
Объем __82___стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой (наименование кафедры) | ФИО | __.__.2014 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от __.__.2014 № __ |
Начальник УМО филиала | ФИО | __.__.2014 | Согласовано | |
Директор ИБЦ | ФИО | __.__.2014 | Согласовано |
1 Цели и задачи освоения дисциплины
Цель учебного курса заключается в том, чтобы сформировать у студентов понимание о тесной диалектической связи между природными системами и системами природопользования, поскольку лишь благодаря этому возможна реализация концепции устойчивого развития регионов.
Дисциплина направлена на подготовку студентов к следующим видам профессиональной деятельности: научно-исследовательской, проектно - производственной, контрольно-ревизионной, административной, педагогической, которые предполагают выполнение следующих задач:
- изучить историю формирования основных предпосылок и развитие проблем природопользования по отраслям хозяйства; рассмотреть организационную структуру руководства природопользованием по регионам; разобрать способы реализации принципов природопользования в разных отраслях промышленности; усвоить практические навыки в области разработки и реализации долгосрочных программ перехода к устойчивому развитию на общероссийском, региональном и локальном уровнях; ознакомиться с методами предотвращения аварийных ситуаций в процессе решения проблем природопользования; сформировать системный, интегрированный подход к решению проблем природопользования в контексте общих проблем общественного развития; использовать содержание курса для формирования у студентов целостного мировоззрения и активной гражданской позиции, для более ясного осознания роли и миссии бакалавров-экологов.
2 Место дисциплины в структуре ОП ВПО
Курс «региональное и отраслевое природопользование» относиться к циклу направления дисциплин
Для освоения курса, студент должен обладать базовыми знаниями курсов:
- Основы природопользования; Охрана окружающей среды; Геоэкология; Социальная экология;
Вузовский курс «региональное и отраслевое природопользование», необходим для полноценного освоения следующих дисциплин:
- Экономика природопользования Глобальные проблемы природопользования Устойчивое развитие; Техногенные системы и экологический риск; Рекреационное природопользование; Планирование природоохранной деятельности производственного объекта; Основы экологического проектирования и экспертизы; Ресурсоведение / Природные ресурсы Западной Сибири.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс освоения дисциплины направлен на формирование компетенции ПК-10.
- знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии (ПК - 10).
После изучения данной дисциплины студент должен:
Знать:
- причины формирования и содержания региональных и отраслевых проблем природопользования; основные пути решения региональных и отраслевых проблем природопользования в контексте развития человечества; основные исторические этапы и закономерности формирования систем природопользования, их глобальные и региональные проблемы, особенности природопользования крупных регионов России, зарубежных стран, а также Мирового океана; возможности и особенности решения региональных проблем природопользования в мире, России и Западно-Сибирском регионе; содержание программы и иметь представление о возможностях применения полученных знаний в своей будущей работе.
Уметь:
- оценивать глубину техногенных воздействий на экологическое состояние конкретных регионов; оценивать возможности и особенности решения региональных и отраслевых проблем природопользования; формировать рекомендации о мероприятиях по решения региональных и отраслевых проблем природопользования; подходить к решению экологических проблем целостно, учитывая их неразрывную взаимосвязь с общими проблемами развития; оценивать состояние природных систем крупных регионов России; обосновывать оптимальные системы природопользования; прогнозировать состояние природной среды конкретного региона и формулировать рекомендации о мероприятиях по устойчивому развитию конкретных регионов.
Владеть:
- практическими навыками для участия в процессе продвижения к устойчивому развитию на региональном и локальном уровнях.
Приобрести опыт деятельности:
- анализа и путей преодоления региональных и отраслевых проблем природопользования.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 72 часа, зачётных единиц 2, из них 32 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем.
4.1. Структура дисциплины
Таблица 1
№ | Наименование раздела дисциплины | Семестр | Виды учебной работы (в академических часах) | ||
аудиторные занятия | СР | ||||
Л | ПЗ | ЛР | |||
1 | Этапы становления региональных систем природопользования | 6 | 1 | 18 | |
2 | Отраслевые проблемы природопользования | 6 | 1 | 2 | 20 |
3 | Природопользование регионов России | 6 | 1 | 1 | 20 |
ВСЕГО | 72 | 2 | 4 | 58 из них (4**) |
* - часы на подготовку к экзамену; **- выполнение КСР;
4.2. Содержание дисциплины
Таблица 2
№ | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела (дидактические единицы) |
1 | Региональное и отраслевое природопользование в аспекте оптимизации отношений общества и природы | Реализации форм природопользования на разных уровнях |
2 | Отраслевые проблемы природопользования | Трансформация среды горной промышленностью, нефтяной и газовой |
Трансформация среды перерабатывающим сектором экономики | ||
Трансформация среды в агропромышленном комплексе | ||
Основные направления оптимизации природопользования в разных отраслях хозяйства | ||
3 | Природопользование регионов России | Европейский регион России |
Азиатский регион России |
5. Образовательные технологии
Таблица 3
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |


